Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Abdimas UNWAHAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat UNWAHAS JURNAL MUARA PENDIDIKAN
F. Shoufika Hilyana
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENDAMPINGAN PEMBUATAN INTERACTIVE SMART TEST SECARA KREATIF DAN INOVATIF BERBASIS TIK F. Shoufika Hilyana; Muhammad Malik Hakim
ABDIMAS UNWAHAS Vol 6, No 1 (2021)
Publisher : Universitas Wahid Hasyim Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/abd.v6i1.4428

Abstract

Ujian akhir semester selama ini merupakan salah satu momok yang menakutkan bagi para peserta didik. Hal ini terlihat dengan semakin meningkatnya tekanan (stress) yang dialami oleh para peserta didik menjelang dilaksanakannya ujian akhir semester di setiap sekolah. Peningkatan stress pada peserta didik ini menjadi salah satu penyebab tidak optimalnya nilai hasil ujian akhir semester para peserta didik yang berakibat lebih lanjut pada tidak optimalnya nilai prestasi belajar sehingga akan berpengaruh terhadap penerimaan peserta didik tersebut pada jenjang sekolah yang lebih tinggi. Untuk menurunkan tingkat stress ini, maka paradigma ujian akhir semester harus diubah agar ujian menjadi lebih menarik dan menyenangkan. Salah satu cara yang dapat dilakukan adalah dengan menerapkan Interactive and smart test yang direncanakan akan dilaksanakan sebagi program workshop dan pelatihan di MGMP IPA MTs di lingkungan LP Maarif Kudus. Smart test yang interaktif ini diharapkan menghilangkan ketakutan para peserta didik sehingga ujian akan menjadi lebih menarik dan menyenangkan dan pada gilirannya akan mampu meningkatkan nilai prestasi hasil belajar peserta didik. Dengan adanya penambahan dan peningkatan kemampuan ini bagi para guru dapat membuat smart test berbasis TIK secara mandiri baik secara offline maupun online. Kata Kunci: Smart test, peserta didik, interactive test, ujian.
WORKSHOP PEMBUATAN APLIKASI INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) DALAM PEMBELAJARAN BAGI GURU IPA LEMBAGA PENDIDIKAN MA’ARIF KUDUS F. Shoufika Hilyana
ABDIMAS UNWAHAS Vol 5, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Wahid Hasyim Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/abd.v5i1.3337

Abstract

Dunia pendidikan harus melakukan modernisasi dengan melakukan inovasi-inovasi yang relevan untuk menghadapi tantangan masa depan. Pengembangan informasi masyarakat dan penyebaran luas Information and Communication Technology (ICT) menimbulkan peluang baru untuk belajar dan memperoleh keterampilan digital baru dan kompetensi yang diperlukan untuk pekerjaan, pendidikan dan pelatihan, pengembangan diri dan partisipasi dalam masyarakat. Dengan memanfaatan teknologi ICT diharapkan guru dapat menjadikan aplikasi ICT yang dapat diakses secara mudah dan efektif sebagai sarana untuk meningkatkan kemampuan penguasaan pedagogis sehingga dapat meningkatkan kompetensi guru sebagai pendidik profesional. Program pengabdian bertujuan untuk memberikan pelatihan kepada guru tentang aplikasi ICT (Information and Communication Technology) dalam pembelajaran yang dapat diakses secara online, dilakukan simulasi pembelajaran dengan menggunakan aplikasi ICT yang dapat diakses secara online baik melalui perangkat komputer maupun perangkat bergerak. Penggunaan teknologi menjadikan proses pembelajaran menjadi lebih menarik, aktif, dan kreatif. Tujuannya untuk mendorong penyelenggaraan pembelajaran yang efektif seperti yang tercantum di dalam isi Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 65 Tahun 2013 tentang pemanfaatan teknologi informasi untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas pembelajaran. Luaran dari kegiatan ini adalah pembuatan aplikasi ICT dalam pembelajaran, dilakukan simulasi pembelajaran dengan menggunakan aplikasi ICT. Kata kunci: ICT, Pembelajaran, Pendidik profesional.
PENERAPAN STRATEGI THINK PAIR SHARE (TPS) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA KELAS 2 DI SD 3 JEKULO Retno Setiyarini; Sri Utaminingsih; F. Shoufika Hilyana
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 8 No. 2 (2023): Volume 08 No 02, September 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The main problem in this study is the lack of reading ability of grade 2 students at SD 3 Jekulo. The purpose of this study was to determine the average difference between students' pretest and posttest scores before and after using the Think Pair Share (TPS) strategy on students' reading abilities, and to determine the increase in students' pretest and posttest scores before and after using the Think Pair Share (TPS) strategy on the reading ability of grade 2 students at SD 3 Jekulo. This study uses the type of Pre-Experimental Design research with the One Group Pretest Posttest Design model. In this study, the sample consisted of the entire population of class 2 SD 3 Jekulo. Data collection uses tests namely pretest and posttest. This data analysis is used to analyze quantitative data in the form of student test results processed by T-test and N-Gain using the SPSS 24 statistical application. The results of this study indicate that: (1) think Pair Share strategy has three stages of implementation namely,Think (think),Pair (in pairs), and Share (share). Implementation Think Pair Share Strategy said to be effective because of the average difference between the pretest and posttest scores students before and after the implementation of the Think Pair Share (TPS) strategy on the reading ability of 2nd grade students at SD 3 Jekulo, (2) the average N-Gain score is 0.64 with a percentage of the N-Gain score getting 64% which shows the interpretation of the effectiveness of the Think Pair Share (TPS) strategy in improving students' reading skills can be categorized as quite effective. Therefore, there is effectiveness in implementing the Think Pair Share (TPS) strategy to improve the reading skills of grade 2 students at SD 3 Jekulo.
ANALISIS KESULITAN MEMBACA PADA SISWA KELAS 1 SD 2 KALIWUNGU Dina Putri Ariyani; F. Shoufika Hilyana; Much Arsyad Fardani
Jurnal Muara Pendidikan Vol 8 No 2 (2023): Jurnal Muara Pendidikan, Vol 8 No 2, Desember 2023
Publisher : LPPM Universitas Muhammadiyah Muara Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52060/mp.v8i2.1337

Abstract

Reading difficulties are obstacles in reading experienced by students. The purpose of this study was to analyze the characteristics of student's difficulties in reading. This research uses a qualitative approach. This research will be carried out at SD 2 Kaliwungu with the subject of research, namely five grade 1 students. This study used data collection techniques in the form of observation, interviews, and documentation. The data analysis used is qualitative data analysis with data reduction, data presentation, and conclusion drawing and verification. The results showed that five grade 1 students had difficulty reading, including difficulty recognizing and identifying letters of the alphabet, unable to distinguish letters that are almost similar when reading, difficulty in spelling letters and syllables, difficulty in pronouncing consonant combinations, difficulty in pronouncing diphthong combinations, and difficulty in pronouncing the letter "r". Based on the results of data analysis from several previous studies and various references or sources that there are still low-grade students who have difficulty reading with some characteristics of reading difficulties they experience.
Co-Authors Dina Putri Ariyani Fardani, Much Arsyad Muhammad Malik Hakim, Muhammad Malik Retno Setiyarini Sri Utaminingsih