Lilik Yulianto
JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS DIPONEGORO SEMARANG

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR IPS DENGAN MENERAPKAN METODE ROLE PLAYING DAN METODE CERAMAH BERVARIASI DALAM PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS VII SMP NEGERI 2 JAKENAN KABUPATEN PATI Yulianto, Lilik; ., Tukidi
SOSIOLIUM : Jurnal Pembelajaran IPS Vol 2 No 2 (2020): Volume 2 Nomor 2 Oktober 2020
Publisher : Program Studi Pendidikan IPS UNNES

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/sosiolium.v2i2.32441

Abstract

Based on the fact in the field that the students learning outcomes using a variety of lectruring methods on social science learning proces are not yet completely succes. The aim of this research is to know the students learning aoutcomes comparation between role playing method and lecturing methods on social science learning proces of first grade students of junior high school 2 Jakenan Pati. The result of this study shows that there are a significant differenciation on students learning outcomes of experimental group compared control group. The afective obeservation result is on 16,58 range score which means being in a medium category and the control group is on 16,26 range score which means in a medium category too. Based on t-test results , the deviation score between the learning outcomes on experimental group and control group is 3,249 , score of thitung > ttabel (3,249>2,397). The experimental group got an increasing learning outcomes range on 22,76 and 10,69 for the control group.
Perancangan dan Implementasi Perangkat Lunak Telephone IP Pada Jaringan Komputer Lokal Yulianto, Lilik; Rochim, Adian Fatchur; Andromeda, Trias
Transmisi Vol 13, No 4 (2011): TRANSMISI
Publisher : Departemen Teknik Elektro, Universitas Diponegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (600.239 KB) | DOI: 10.12777/transmisi.13.4.127-134

Abstract

Jaringan komputer dan internet telah mengalami perkembangan yang sangat pesat. Teknologi ini mampu menyambungkan hampir semua komputer yang ada di suatu lingkungan kantor, sekolah bahkan di dunia. Bentuk informasi yang dapat ditukar berupa data teks, gambar, gambar bergerak dan suara. Perkembangan teknologi selanjutnya cenderung ke arah membuat layanan multimedia secara online dan real time. Implementasi telephone IP / telepon internet membutuhkan komputer sebagai media untuk mengolah data suara menjadi data paket dan mengirimkan data paket tersebut ke komputer tujuan. Pengguna telepon konvensional tidak terbiasa dengan hal tersebut. Untuk itulah dibuat suatu perangkat lunak telepon berbasis internet ini. Diharapkan dengan perangkat lunak telepon berbasis IP ini akan memudahkan pengguna menggunakan telepon tersebut semudah menggunakan telepon konvensional. Karena itu dalam Tugas Akhir ini dibuat sebuah antarmuka telepon dengan komputer, yaitu perangkat lunak yang dapat membaca dan menulis data/nomor dari telepon melalui port serial. Data/nomor itu kemudian digunakan untuk mengaktifkan fungsi pada program aplikasi VoIP, untuk diteruskan ke komputer tujuan sebagai sinyal panggilan untuk berkomunikasi. Sinyal dari port serial digunakan sebagai input/output untuk mengontrol program PhoneIPH323 sebagai antarmuka H.323, sehingga dapat melakukan panggilan atau menerima pangilan pada jaringan komputer lokal. Keyword : telepon IP, protokol H323, VoIP.
Studi Komparasi Hasil Belajar IPS dengan Menerapkan Metode Role Playing dan Metode Ceramah Bervariasi dalam Pembelajaran IPS Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Jakenan Kabupaten Pati Yulianto, Lilik; Tukidi, Tukidi
Sosiolium: Jurnal Pembelajaran IPS Vol 2 No 2 (2020): October
Publisher : Universitas Negeri Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15294/sosiolium.v2i2.32441

Abstract

Based on the fact in the field that the students learning outcomes using a variety of lecturing methods on social science learning process are not yet completely successful. The aim of this research is to know the students learning outcomes comparison between role-playing method and lecturing methods on the social science learning process of first-grade students of junior high school 2 Jakenan Pati. The result of this study shows that there is significant differentiation in students learning outcomes in the experimental group compared control group. The effective observation result is on 16,58 range score which means being in a medium category and the control group is on 16,26 range score which means in a medium category too. Based on t-test results, the deviation score between the learning outcomes on the experimental group and control group is 3,249, a score of thing > t-table (3,249>2,397). The experimental group got increasing learning outcomes to range on 22,76 and 10,69 for the control group.