Largo Fitson
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Kancing Gemerincing dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Largo Fitson; Syaiful M; Yustina Sri Ekwandari
PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah) Vol 6, No 4 (2018): PESAGI (Jurnal Pendidikan dan Penelitian Sejarah)
Publisher : FKIP UNIVERSITAS LAMPUNG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (269.138 KB)

Abstract

The purpose of this study is to improve student learning outcomes through the application of Cooperative Learning Model of kancing gemerincing technique. The type of research used is Classroom Action Research (PTK) which consists of two cycles, where each cycle consists of planning, implementation, observation and reflection. The results showed that the students' learning outcomes before the implementation of Cooperative Learning Model kancing gemerincing technique 41.67% of students who completed and are in the category of "low" after the implementation of learning model is an increase that is in the first cycle of 55.55% and is in the category "Average" with an average value of 72.36 and in cycle II of 86.11% and is in the category of "very high" with an average value of 78.05. In conclusion there is an increase in student learning outcomes in the Subject of History class X IPA 5 SMA Negeri 1 Talangpadang.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa melalui penerapan Model Pembelajaran Kooperatif teknik Kancing Gemerincing. Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa sebelum diterapkannya Model Pembelajaran Kooperatif tekning Kancing Gemerincing hanya 41,67% siswa yang tuntas dan berada pada kategori “rendah” setelah dilakukannya penerapan model pembelajaran terjadi peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 55,55% dan berada pada kategori “sedang” dengan nilai rata-rata 72,36 dan pada siklus II sebesar 86,11% dan berada pada kategori “sangat tinggi” dengan nilai rata-rata 77,67. Kesimpulannya terdapat peningkatan hasil belajar siswa pada Mata Pelajaran Sejarah Kelas X IPA 5 SMA Negeri 1 Talangpadang.Kata kunci: hasil belajar, model pembelajaran, teknik kancing gemerincing