Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.817
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ta'lim
muhammad sholihin
universitas muhammadiyah lampung
Education

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PERSPEKTIF ISLAM muhammad sholihin
Ta'lim Volume 1, Nomor 2, 2019
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (249.041 KB) | DOI: 10.36269/ta'lim.v0i0.117

Abstract

Tujuan penulisan ini adalah untuk menuangkan konsep pendidikan karakter dalam perspektif Islam. Dalam Implementasinya dilapangan banyak lembaga pendidikan yang menerapkan konsep pendidikan karakter lepas dari nilai-nilai pendidikan Islam. padahal implementasi pendidikan karakter harus sejalan nilai-nilai pendidikan Islam. Dalam tujuan pendidikan Islam lebih mengedepankan perubahan akhlak dalam proses pembelajaran. Artinya hal ini juga sejalan dengan nilai-yanag tertuang didalam tujuan pendidikan Nasional. Banyak ungkapan – ungkapan yang dirumuskan dalam konsep pendidkan karakter juga ditemukan dalam teks al Qur’an, hal ini menunjukan bahwa tidak ada kontradiksi didalam konsep pendidikan karakter dengan konsep pendidikan Islam. hal ini yang perlu dipahamkan kepada masyarakat bahwa islam merupakan agama yang santun, agama yang luhur, yang mengedepankan nilai-nilai jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, kreatif, mandiri, demokrasi, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan dan nasionalisme, cinta tanah air, menghargai prestasi, komunikatif, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli social, dan tanggungjawab. Untuk dapat menimplemantasikan pendidikan karakter perlu dipahami sebuah kaidah’ Konsep Pendidikan karakter dan konsep pendidikan Islam bukanlah sesuatu yang harus di bandingkan, apalagi dipertentangkan, namun harus dilaksanakan dan diimplementasikan
METODE PENANAMAN AQIDAH KEPADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR Adelita Pratiwi; ahmad luviadi; muhammad Sholihin
Ta'lim Vol 4, No 1 (2022)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (243.054 KB) | DOI: 10.36269/ta'lim.v4i1.762

Abstract

Aqidah merupakan keyakinan yang bersih dari kebimbangan serta keraguan dimana hati membenarkannya sehingga timbulah ketenangan jiwa dengan pengertian lain dari aqidah ialah keyakinan kepada Allah SWT. Pada  pembinaan akidah anak, keluarga mempunyai kewajiban dan bertanggung jawab terhadap anak-anaknya untuk memberikan ilmu pengetahuan dan agama dengan sebaik-baiknya. Bimbingan keluarga yang berupa ilmu pengetahuan itu pada gilirannya akan saling melengkapi dengan agama, yang merupakan wujud fitrah pada diri anak tanpa ada perbedaan dan pertentangan. Oleh karena itu bimbingan terhadap anak dari keluarga akan sangat mempengaruhi kepribadian anak pada masa selanjutnya. Aqidah anak usia 7 sampai 12 tahun di lingkungan RT. 013 kelurahan Kalibalau Kencana Bandar Lampung peran orang sangat berpengaruh terhadap penanaman aqidahnya dengan berbagai cara orangtua memberi penanaman aqidah sehari – hari, dimana lingkungan dan kesibukan orang tua yang berdagang, buruh, menjadi faktor utama yang menghambat orang tua dalam menanamkan aqidah anak dengan baik setiap harinya.            Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui peran orang tua dalam menanamkan aqidah pada anak usia 7 sampai 12 tahun di lingkungan RT. 013 kelurahan Kalibalau Kencana Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian data secara kualitatif. Subjek penelitian ini yaitu orang tua dari anak usia 7 sampai 12 tahun di RT. 013 kelurahan kalibalau kencana Bandar Lampung. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Metode yang digunakan dalam analisis data adalah reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan.            Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran penanaman aqidah pada anak usia 7 sampai 12 Tahun di lingkungan RT. 013 Kelurahan Kalibalau Kencana dilakukan melalui beberapa cara yaitu dengan, 1) Penanaman Kalimat Tauhid dan Kecintaan kepada Allah, 2) Penanaman Kecintaan Kepada Rasul, dan dengan 3) Mengajarkan Al-Qur’an.Kata Kunci : Pembinaan, Aqidah, Anak
PENGEMBANGAN PROGRAM TAHFIDZUL QUR’AN OLEH KEPALA SEKOLAH SD MUHAMMADIYAH 1 BANDAR LAMPUNG Welin Yolanda Afni; Anggi Septia Nugroho; Muhammad Sholihin
Ta'lim Vol 4, No 2 (2022): Learning Methods, Psychology, and Management
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/ta'lim.v4i2.1163

Abstract

Abstrak            Program tahfidzul Qur‟an yang diterapkan di sekolah  bukan sesuatu yang mudah, selain siswa dan siswi dihadapkan dengan mata pelajaran umum juga dihadapkan dengan kegiatan khusus, yaitu; menghafal al-Qur‟an, sehingga diperlukan strategi dalam menerapkan program tersebut agar dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan. Hal itu dilakukan di SD Muhammadiyah 1 Bandar Lampung.            Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi kepala sekolah  dalam mengembangkan program tahfidzul Qur’an di SD Muhammadiyah 1 Bandar Lampung yaitu : (1) Perencanaan Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Program Tahfidzul Qur’an,(2) pelaksanaan Strategi Kepala Sekolah dalam Program Tahfidzul Qur’an.(3) Evaluasi Kepala Sekolah dalam Program Tahfidzul Qur’an.            Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data yang diterapkan dalam penelitian ini, yaitu dengan menggunakan teknik: observasi wawancara dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan teknik: resuksi data, penyajian data, penarikan/varifikasi kesimpulan.            Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: 1) perencanaan kepala sekolah dalam mengembangkan program tahfidzul Qur’an yaitu; melakukan kerja sama dengan berbagai pihak sekolah, menentukan pembina tahfidzul Qur’an.             2) Proses pelaksanaan program tahfidzul Qur’an dilaksanakan dengan menggunakan metode one day one colour  dan proses penyetoran dilakukan dengan menyetorkan hafalan 1 blok warna pada mushaf.. 3) Dalam pencapaian target hafalan SD 1 Muhammadiyah Bandar Lampung sudah baik karena sebagian besar peserta didik telah memenuhi target hafalan yang telah ditetapkan oleh sekolah dan lulus dalam ujian akhir tahfidzul Qur’an.Kata Kunci: Strategi, Kepala Sekolah, Tahfidzul Qur’an 
MEMILIH CALON SUAMI/ISTRI SEBAGAI PONDASI DASAR DALAM PENDIDIKAN ISLAM Muhammad Sholihin; Ervina Puspandari
Ta'lim Vol 5, No 1 (2023): METODE PENDIDIKAN
Publisher : Universitas Muhammadiyah Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36269/ta'lim.v5i1.1421

Abstract

Keluarga merupakan salah satu pilar utama dalam pendidikan Islam. Tahapan pendidikan anak dalam konsep Islam harus bermula dari cara memilih calon pasangan hidup (suami/istri). Kriteria yang di anjurkan memilih pasangan hidup dalam islam adalah harus mengutamakan agamanya. Pernikahan yang didasari dengan pondasi dasar nilai-nilai agama Islam akan dapat membangun keluarga yang kokoh, sakinah, mawadah, warohmah. Keluarga yang sakinah merupakan keluarga yang di dalamnya selalu di warnai dengan nilai-nilai pendidikan. Relevansi pernihakan dengan pendidikan adalah melalui pernikahan akan melahirkan keluarga yang berbasis pendidikan islam, dapat mewariskan nilai-nilai akhlakul karimah, seta dapat mengindarkan keluarga dari siksa neraka. Orangtua yang soleh dan solehah akan dapat memberikan pendidikan yanag terbaik terhadap putra putrinya sehingga mampu melahirkan anak-anak yang soleh dan solehah.  Key word: Pernikahan, Keluarga, Pendidikan Islam
Co-Authors Adelita Pratiwi ahmad luviadi Ervina Puspandari Nugroho, Anggi Septia Welin Yolanda Afni