Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN (JMMP) Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar JIP: Jurnal Ilmiah PGMI Jurnal Pendidikan Progresif
Alben Ambarita
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Public Health Social Sciences Other

Published : 62 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 62 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
IMPLEMENTASI KEBIJAKAN PENDIDIKAN PROGRAM BINA LINGKUNGAN PEMERINTAH KOTA BANDAR LAMPUNG Rafika Trisha Ananda; Bujang Rahman; Alben Ambarita
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (309.208 KB)

Abstract

This study aims to identify and analyze the policy of the City Government development program in schools Bandar Lampung, Bandar Lampung. The research is a qualitative description of the case study method approach using multi-site conducted at SMPN 1 and 12, Bandar Lampung. The technique of collecting data through observation, documentation and interview. Data Source Derived from principals, vice-principals, teachers, administrators, parents and learners. The results of this study indicate that (1) each school has a different system in the process of receiving new students that are customized to the needs and abilities of school, (2) each school has strategies in meeting the quota of 50% acceptance of new learners, including in terms of placement classes, (3) supporting factors and obstacles in the implementation of community development programs.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis kebijakan program bina lingkungan Pemerintah Kota Bandar Lampung di sekolah, Kota Bandar Lampung. Jenis penelitian ini adalah deskripsi kualitatif menggunakan metode studi kasus pendekatan multi situs yang dilakukan di SMPN 1 dan 12 Kota Bandar Lampung dan. Teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Sumber data Berasal dari kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, tata usaha, orang tua dan peserta didik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) setiap sekolah memiliki sistem yang berbeda dalam proses penerimaan peserta didik baru yang di sesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan sekolah, (2) masing-masing sekolah memiliki strategi dalam memenuhi kuota 50% penerimaan peserta didik baru, termasuk dalam hal penempatan kelas, (3) faktor pendukung dan hambatan dalam pelaksanaan program bina lingkungan.Kata Kunci: kebijakan, bina lingkungan, peserta didik
MANAJEMEN MUTU SEKOLAH JURUSAN TEKNIK PEMESINAN Sulistiyo Yeni Antowo; Alben Ambarita; Sowiyah Sowiyah
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (209.179 KB)

Abstract

The aim of this study examines the management of machining engineering school in SMK Muhammadiyah 2 Metro. The focus of research is on school management in machining engineering. This study used a qualitative approach to the design of a single case study in SMK Muhammadiyah 2 Metro. Techniques of collecting data through interviews, documentation studies and field observations. The results obtained are: (1) Management schools in machining engineering done by POAC system. (2) Linking the world of business and industry in improving the quality of education is a place of Work-Based-Learning. (3) Output machining engineering are competent and have the attitudes and values or good character. (4) The factors supporting the marketing machining engineering department is done by visualization, association, physical representation, and documentation.Penelitian ini bertujuan mengkaji tentang manajemen sekolah Jurusan Teknik Pemesinan di SMK Muhammadiyah 2 Metro. Fokus penelitiannya adalah tentang manajemen sekolah di jurusan teknik pemesinan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus tunggal di SMK Muhammadiyah 2 Metro. Teknik mengumpulkan data dilakukan dengan wawancara, studi dokumentasi dan observasi lapangan. Hasil penelitian diperoleh adalah (1) Manajemen sekolah di jurusan teknik pemesinan dilakukan dengan system POAC. (2) Keterkaitan dunia usaha dan dunia industry dalam meningkatkan mutu pendidikan bahwa DUDI merupakan tempat pembelajaran Work-Based Learning. (3) Output atau alumni jurusan teknik pemesinan berkompeten, mempunyai sikap dan nilai atau karakter yang baik. (4) Faktor-faktor pendukung dalam memasarkan jurusan teknik pemesinan dilakukan dengan cara visualisasi, asosiasi, representasi fisik, dan dokumentasi.Kata kunci: manajemen sekolah, mutu pendidikan, Teknik Pemesinan
PERAN KOMITE SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MANAJEMEN MUTU PENDIDIKAN Makmun Makmun; Sumadi Sumadi; Alben Ambarita
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (412.736 KB)

Abstract

The objectives of these research are to describe and analyze the involvement of the school committee as the giver of concideration, support as the controller and mediator in improving the quality of vocational education in SMKN 2 Metro. The research was conducted through a qualitative approach with a case study design. The reserch findings show that the establishment of the committee was referring to the provisions of laws and involved elements of teacher councils, communities, government, business communities or industries.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendiskripsikan peran komite sekolah sebagai pemberi pertimbangan, pemberi dukungan, sebagai pengontrol dan sebagai mediator, dalam peningkatan mutu pendidikan di SMK Negeri 2 Metro. Penelitian dilaksanakan melalui pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembentukan komite telah mengacu pada ketentuan peraturan perundangan dan melibatkan unsur dewan guru, masyarakat, pemerintah dan kalangan dunia usaha dan industri.Kata kunci: komite sekolah, manajemen mutu, peningkatan pendidikan
PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM SUPERVISI AKADEMIK UNTUK MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU Puji Rahayu; Alben Ambarita; Irawan Suntoro
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (301.178 KB)

Abstract

The focus of this research was the role of the Principal in academic supervision to develop teachers professionalism. This research were aimed to describe: 1) Teachers competence, 2) academic supervision planning, 3) the academic supervision process, 4) The academic supervision evaluation, and 5) teachers response. This research was a qualitative research with a case study planning. The result of the research were: 1) Supervision program was considered very important based on the needs of the teachers, 2) the principal has been able to do the school program. The supervision was done based on the needs. 3) the supervisor had a responsibility to evaluate the process so they can find the weakness, 4) the effect of the supervision in Budaya Junior High School can change the teachers paradigm toward the meaning of a supervision at school.Fokus penelitian ini adalah peran Kepala Sekolah dalam supervisi akademik untuk mengembangkan profesionalisme guru. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) kompetensi guru, 2) perencanaan supervisi akademik, 3) proses supervisi akademik, 4) Evaluasi Pengawasan akademik, dan 5) respon guru. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan perencanaan studi kasus. Hasil penelitian ini adalah: 1) Program Pengawasan dianggap sangat penting berdasarkan kebutuhan guru, 2) kepala sekolah mampu melakukan program sekolah. Pengawasan ini dilakukan berdasarkan kebutuhan. 3) supervisor memiliki tanggung jawab untuk mengevaluasi proses sehingga mereka dapat menemukan kelemahan, 4) pengaruh pengawasan di Budaya SMP dapat mengubah paradigma guru terhadap arti pengawasan di sekolah.Kata kunci: kepala sekolah, profesionalisme guru, supervisi akademik
Kinerja Guru Pendamping Khusus SD Inklusi Egi Septa Wardani; Sowiyah Sowiyah; Alben Ambarita
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (236.419 KB)

Abstract

Research purpose is to know and analyze the positive and significant influence of the principal managerial, organizational culture and achievement motivation on the performance of special assistant teacher inclusion elementary School in Metro City. The research used ex post facto approach. Research population was Special Assistant Teacher at elementary School Inclusion in Metro City. Data collection using questionnaire and analysis using regression. The results of this study indicate the existence of cohesiveness of school principal, organizational culture and achievement motivation for the performance of special assistant teacher of elementary school inclusion in Metro City either partially or simultaneously. This can be done with the principal's managerial skills, organizational culture and achievement motivation increases, so the performance of special assistant teacher will also increase.Penelitian  bertujuan  untuk mengetahui  dan menganalisis pengaruh positif dan signifikan keterampilan manajerial kepala sekolah, budaya organisasi dan motivasi berprestasi terhadap kinerja Guru Pendamping Khusus di SD Inklusi di Kota Metro. Penelitian menggunakan pendekatan ex post factor. Populasi penelitian adalah Guru Pendamping Khusus pada SD Inklusi di Kota Metro. Alat pengumpul data  menggunakan  kuesioner dan analisis data menggunakan regresi. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  keterampilan manajerial kepala sekolah, budaya organisasi dan motivasi berprestasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja Guru Pendamping Khusus SD Inklusi di Kota Metro baik secara parsial maupun simultan. Hal ini bermakna jika keterampilan manajerial kepala sekolah, budaya organisasi dan motivasi berprestasi meningkat, maka kinerja Guru Pendamping Khusus juga akan meningkat.Kata Kunci:   manajerial kepala sekolah, budaya organisasi, motivasi berprestasi, kinerja guru pendamping khusus
HUBUNGAN IKLIM SEKOLAH DAN KELAYAKAN SARANA PRASARANA DENGAN KINERJA GURU Rodi Satria; Sumadi Sumadi; Alben Ambarita
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (473.603 KB)

Abstract

This research aims to identify and analyze the correlation: 1) the school climate with teacher performance, 2) feasibility infrastructure with teacher performance, 3) school climate and feasibility infrastructure simultaneously with the performance of high school teachers in the District of the Pesisir Barat. The method used is an ex post facto with analyzed using correlation. The results showed that: 1) there is a positive and significant correlation between school climate with teacher performance, 2) there is a positive and significant correlation between the feasibility of the infrastructure with the performance of teachers, 3) there is a positive and significant correlation between school climate and infrastructure feasibility simultaneously the performance of teachers at senior high schools in the District of the Pesisir Barat.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis hubungan: 1) iklim sekolah dengan kinerja guru, 2) kelayakan sarana prasarana dengan kinerja guru, 3) iklim sekolah dan kelayakan sarana prasarana secara simultan dengan kinerja guru SMA di Kabupaten Pesisir Barat. Metode penelitian yang digunakan adalah ex post facto dengan analisis deskriptif korelasional. Data diperoleh melalui angket kemudian dianalisis menggunakan teknik korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat hubungan positif dan signifikan antara iklim sekolah dengan kinerja guru, 2) terdapat hubungan positif dan signifikan antara kelayakan sarana prasarana dengan kinerja guru, 3) terdapat hubungan positif dan signifikan antara iklim sekolah dan kelayakan sarana prasarana secara simultan dengan kinerja guru pada Sekolah Menengah Atas di Kabupaten Pesisir Barat.Kata kunci: iklim sekolah, kelayakan sarana prasarana, kinerja guru
MANAJEMEN PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU DI SMP ISLAM TERPADU AR RAIHAN BANDAR LAMPUNG Ashepi Zulham; Alben Ambarita; Sowiyah Sowiyah
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (365.515 KB)

Abstract

The research was aims to analyze and describe the teacher professionalism development management comprised of; planning, controlling, actuating and controlling. The focus of this research are planning, organizing, actuating, and controlling of teacher professionalism development. Qualitativemethod with a case study design has been used in the research, adopting data collecting technique through observation, documentation and interviews. Source of the data used are The Head of Foundation, Principal, vice Principals and teachers. Triangulation was used to analyze the data. The result of the resource are: 1) Planningwas conducted as the reference in determining the programs in the future. 2) Organizingwasgood enough just Its not so optimal because Its need optimize in subject teacher discussion internal or external 3) Actuatingalready run well only still needs to be improved because the training that implemented is still per clump lesson. assessment system and applying teaching using media is given more of the meeting. 4) Controlling is conducted as the programs evaluation were. Penelitian ini adalah untuk menganalisis manajemen pengembangan profesionalisme guru di SMP Islam terpadu Ar Raihan Bandar Lampung.Fokus penelitian ini adalah perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan pengawasan pengembangan profesionalisme guru. Penelitian ini menggunakan Metode kualitatif dengan rancangan studi kasus, teknik pengumpulan data melalui observasi, dokumentasi dan wawancara. Sumber data adalah Ketua Yayasan, kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, orang tua dan komite. Analisis data yang digunakan dengan tringulasi, Hasil penelitian adalah: 1)perencanaan melihat dari analisis program yang telah dilakukan sebagai acuan dalam menentukan perencanaan program dimasa yang akan datang 2)pengorganisasian masih perlu dimaksimalkannya MGMP baik internal maupun eksternal 3) pelaksanaan berjalan dengan baik, perlu peningkatan dalam hal pelatihan yang selama ini pelaksanaanya baru bersifat perumpun pelajaran 4) pengawasan profesionalisme guru dilakukan sebagai evaluasi program yang telah dilakukan.Kata kunci: manajemen pengembangan, profesionalisme guru
Implementasi Manajemen Pendidik di SMK Gajah Mada Bandar Lampung Riyon Riyon; Irawan Suntoro; Alben Ambarita
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (407.839 KB)

Abstract

This research is conducted to explain teacher management in SMK Gajah Mada Bandar Lampung focused on: Recruitment and placement of teacher; Salary of teacher; Development of teacher; Discharge of teacher. This research uses descriptive qualitative approach. The source of research is gotten from informant through interview toward head of Gajah Mada foundation, the principle, the vice principle, and teacher. The researcher is using data collecting technique such as; observation, documentation, and interview. The next, the researcher analyzes the data and facts using triangulation data through the process of reduction of data, display of data, and verification since before and after collecting the data. The result of research show the implementation of teacher management in SMK Gajah Mada doing good process of teacher managements. This school is applying and evaluating implementation of teacher management.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan manajemen pendidik di SMK Gajah Mada Bandar Lampung.terkait: Proses perekrutan dan penempatan pendidik;Pemberian kompensasi terhadap pendidik;Pembinaan dan pengembangan pendidik; Pelepasan/pemberhentian pendidik. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif kualitatif.Sumber data dalam penelitian diperoleh dari informan yaitu wawancara.Pengumpulan data menerapkan tehnik observasi, dokumentasi, dan wawancara. Data-data serta fakta yang diperoleh kemudian dianalisa menggunakan metode triangulasi data melaui proses reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan serta verifikasi yang dilakukan selama dan setelah pengumpula data. Hasil penelitianSMK Gajah Mada dalam melaksanakan proses manajemen pendidik secara umum cukup baik terhadap para pendidik. Sekolah menerapkan implementasi manajemen pendidik dan mengevaluasinya.Namun perlu adanya peningkatan terkait prosedur perekrutan, serta penempatan pendidik.Kata Kunci: implementasi, manajemen, pendidik.
PENGARUH KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DAN SIKAP KERJA GURU TERHADAP KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU Otang Kadarusman; Sumadi Sumadi; Alben Ambarita
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (438.437 KB)

Abstract

The objective of this research is to know the influence between leadership of principal and work attitude of teacher’s to pedagogical competence of Junior High School teachers in Gadingrejo Regency. This research is ex post facto research this is meant to investigate past events and see the past to know the factors which cause the event happened. The data of this research uses the question of Likert’s Scale. Meanwhile the data analysis was using the similarity of simple linear regression and multi regression. The result of research shows that the influence of Principal leadership to pedagogy competence is 63,4%, the influence of teacher’s attitude to pedagogy competence is 64.0%, then the influence both between the leadership of Principal and teachers work attitude to pedagogy competence is 78,6%.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh antara kepemimpinan kepala sekolah dan sikap kerja guru terhadap kompetensi paedagogik guru SMP Negeri di Kecamatan Gadingrejo. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto yaitu penelitian yang bertujuan menyelidiki peristiwa yang telah terjadi dan kemudian merunut ke belakang untuk mengetahui faktor-faktor yang menyebabkan terjadinya peristiwa tersebut. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan angket degan skala Likert. Sedangkan analisis datanya menggunakan persamaan regresi linier sederhana dan regresi ganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kompetensi pedagogik guru sebesar 63,4%, pengaruh sikap kerja guru terhadap kompetensi pedagogik guru sebesar 64,0%, kemudian pengaruh secara bersama-sama antara kepemimpinan kepala sekolah dan sikap kerja guru terhadap kompetensi pedagogik guru sebesar 78,6%.Kata kunci: kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi paedagogik, sikap kerja guru
IMPLEMENTASI SISTEM INFORMASI MANAJEMEN AKADEMIK BERBASIS WEB Apri Wahyudi; Sowiyah Sowiyah; Alben Ambarita
9 772338317006
Publisher : Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231.032 KB)

Abstract

This study aimed to analyze and describe the implementation of a web-based academic SIM, namely: (1) Planning, (2) Organizing, (3) Actuating, (4) Monitoring and Evaluation of the implementation of Web-based academic SIM in Public Vocational Secondary School (SMK Negeri) 3 Metro. This study used a phenomenological qualitative research design, which is based on observations, documentation and interviews. The collected data were analyzed using Interactive Model, leading to conclusions. Results of this study are: (1) Planning of Web-based academic SIM detailed and analyzed goals. (2) Organizing of Web-based academic SIM detailed all work performed becoming integrated and harmonious unity. (3) Actuating of Web-based academic SIM included coordination of activities clear instructions. (4) Monitoring and evaluation of Web-based academic SIM establishment, measurement, proofreading against achievement and irregularities of program activities. Things to be completed/improved are: written procedure operational standard, human resource competency development, and infrastructure and facilities.Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan pelaksanaan SIM akademik berbasis web, yaitu: (1) Perencanaan, (2) Pengorganisasian, (3) Actuating, (4) Monitoring dan Evaluasi pelaksanaan berbasis Web SIM akademik Pelatihan Public Menengah (SMK Negeri) 3 Metro. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif fenomenologis, yang didasarkan pada pengamatan, dokumentasi dan wawancara. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan Model Interaktif, yang mengarah ke kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah: (1) Perencanaan berbasis Web SIM akademik rinci dan gol analisis. (2) Penyelenggaraan berbasis Web SIM akademik rinci semua pekerjaan dilakukan dengan menjadi terintegrasi dan kesatuan yang harmonis. (3) Actuating dari berbasis Web SIM akademik meliputi koordinasi kegiatan instruksi yang jelas. (4) Monitoring dan evaluasi pembentukan berbasis Web SIM akademik, pengukuran, proofreading terhadap prestasi dan penyimpangan dari kegiatan program. Hal yang harus diselesaikan / diperbaiki adalah: prosedur tertulis standar operasional, pengembangan kompetensi sumber daya manusia, dan infrastruktur dan fasilitas.Kata kunci: sistem informasi manajemen, akademik berbasis web, manajemen SDM
Co-Authors Agung Bintoro Ani Minarni Apri Wahyudi Apriyani Apriyani Ariadi Ariadi Ashepi Zulham Bujang Rahman Chandra Ertikanto Damayanti Damayanti Darsono Darsono Dedek Iskandar Dedy Hermanto Karwan Dina Riawan Sutopo Donot .S Een Yayah Haenilah Egi Septa Wardani Eliza Kusumawati Fatih Istiqomah Febri Nur Fitrianto Fitri Avirianti Handayani Harjimat Harjimat Holyness Nurdin Singadimedja I Putu Eka Amerta Irawan Suntoro Irlani Aprida Delima Sari Kurniawan Juli Trianto Lilik Sabdaningtyas M.Thoha B.Sampurna Jaya Made Puja Satyawan Makmun Makmun Megi Prantama Mei Refsawati Meiry Susanti MUHAMMAD FUAD Muhammad Mubaroh Munaris . Neti Dewantari Novita Sari Nur Aisyah Nur Laili Nurhafifah Nurhafifah Nurul huda Otang Kadarusman Pargito Pargito Pujiati Pujiati Rafika Trisha Ananda Rahma Yunita Ramli Jumadi Ridwan Ridwan Riswandi Riswandi Riswanti Rini Riyon Riyon Rizda Nirmala Sari Rizki Dwi Cahya Rodi Satria Rudianto Rudianto Sabarudin Sabarudin Siti Masitoh Sowiyah Sowiyah Sriwiyana Sriwiyana Sudjarwo Sudjarwo Suhardi Suhardi Sukinah Sukinah Sulistiyo Yeni Antowo Sulton Djasmi Sumadi Sumadi Supomo Kandar Suryana Suryana Suwarji Suwarji Suwarjo Suwarjo Syamsiah Syamsiah Tri Wahyuning Vivin Nurul Hidayah Wahyu Budi Utama Warham Warham Yudhi Agustiawan Yudi Firmansyah Yuli Fitriyani