Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

PENGARUH PENAMBAHAN SERAT LIMBAH BANNER TERHADAP KUAT LEKAT DAN MIKROSTRUKTUR BETON SERAT PASCA BAKAR SEBAGAI SUPLEMEN BAHAN AJAR MATA KULIAH TEKNOLOGI BETON Anis Rahmawati
Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan Vol 12, No 1 (2019): JIPTEK : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.20961/jiptek.v12i1.28252

Abstract

The purpose of this study, 1) know how the addition of fiber length variation of banners and combustion temperature variations to bond strength post-burn concrete, 2) know the change of microstructures of concrete by the addition of fiber the waste banner on some variations of the length of the fiber and temperature variations pre and post-burn, 3) know optimum value the addition of fiber waste banner that will produce concrete with bond strength post-burn concrete maximum.This research using quantitative research methods with experimental approach. Variables that affect in this study is 1) free variables include the addition of long fiber waste banner that is 3 cm, 6 cm, 9 cm and in the amount of 0.2% of the weight of the concrete and the temperature variation of combustion that is room temperature (28 ˚ C), 200 ˚ C ˚ C, 300, and 400 ˚ C, 2) variable bound to include bond strength and microstructures of concrete due to variations in the length of the fiber waste banner and combustion temperature variations. Research results as follows 1) addition of long fiber waste banner resulting in a decrease in the temperature of 300 ˚ C and rise at a temperature of 400 ˚ C, 2) change in microstructures of concrete with addition of waste fiber banner on some variations of the length of the fiber and combustion temperature variations can be seen from the pores and cracks in the concrete post-burn that looks more than concrete pre-burn, 3) addition of long fiber waste banner that generates maximum value bond strength the concrete post-burn occurred at the addition of long fiber waste banner 3 cm with combustion temperatures 200 ˚ C.
Application of SAVI’s Model To Improve The Quality of Process And Student Learning Achievement of Vocational High School Dining Tyas Ariana; Abdul Haris Setiawan; Anis Rahmawati
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 2, No 1 (2016): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (221.326 KB) | DOI: 10.20961/ijcee.v3i3.14882

Abstract

h: 0px; "> This research aims to: (1) determine the application of SAVI’s modelto improve the quality of process and student learning achievement (2) determine the improvement of quality learning process (3) determine the improvement of student learning achievement in building construction subject in tenth grade Civil Engineering at SMKN 2 Surakarta. This research used Classroom Action Research (CAR). The research were conducted in two cycles, with each cycle consisting of planning, implementation, observation and reflection. Data collection techniques using observation, interviews, documentation, and tests.The validity test of the data using data triangulation and data analysis using descriptive analysis. The result showed that (1) application of SAVI’s model in classroom has been done well (2) SAVI’s model can improve the quality of learning process in classroom (3) SAVI’s model can improve the student learning achievement in classroom. This means, after the application of SAVI’s model in classroom of X TGBA quality process and student learning achievement were increased. Students became more independent at learning.Keywords: SAVI
PENGARUH PENAMBAHAN POTONGAN LIMBAH BANNER DENGAN BENTUK POTONGAN MEMANJANG TERHADAP KUAT TEKAN DAN KUAT LENTUR BETON Rista Novita Catur Putri; Anis Rahmawati; Ida Nugroho Saputro
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 2, No 2 (2016): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (387.364 KB) | DOI: 10.20961/ijcee.v2i2.22768

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) pengaruh penambahan potongan limbah banner terhadap berat jenis beton; (2) pengaruh penambahan potongan limbah banner terhadap kuat tekan beton; (3) pengaruh penambahan potongan limbah banner terhadap kuat lentur beton; (4) persentase penambahan limbah banner optimum pada kuat tekan dan kuat lentur beton maksimum. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode eksperimen. Perencanaan pembuatan campuran beton menggunakan metodemix design sesuai dengan SNI 03-3449-2002. Variasi persentase penambahan banneryang digunakan adalah 0,00%, 0,20%, 0,40%, 0,60%, 0,80% dan 1,00% dengan mutu beton yang direncanakan yaitu fc’ 20 MPa. Karakteristik beton yang diuji dalam penelitian ini adalah berat jenis, kuat tekan dan kuat lentur beton pada usia 28 hari. Benda uji untuk pengujian berat jenis dan kuat tekan berbentuk silinder dengan diameter 150 mm dan tinggi 300 mm. Benda uji untuk pengujian lentur berbentuk balok dengan dimensi 150 x 150 x 600 mm. Hasil pengujian terhadap beton yang telah mengeras yaitu pada usia setelah 28 hari dengan penambahan potongan limbahbanner optimum tekan terdapat pada variasi 0,20% dengan kuat tekan 21,967 MPa dan optimum lentur terdapat pada variasi 0,40% dengan kuat lentur 4,663 MPa. Hasil pengujian berat jenis dari seluruh variasi termasuk dalam beton normal. Simpulan dari penelitian ini adalah terdapat pengaruh penambahan potongan limbah bannerterhadap berat jenis beton yaitu semakin besar persentase penambahan semakin kecil nilai berat jenis beton. Penambahan potongan limbah banner berpengaruh negatif terhadap kuat tekan dan kuat lentur beton.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014 – 2015 Dewi Ardiyawati; Anis Rahmawati; Rima Sri Agustin
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 1, No 2 (2015): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (324.537 KB) | DOI: 10.20961/ijcee.v2i2.17932

Abstract

Tujuan penelitian adalah (1) Untuk mengetahui peningkatan peran aktif siswa dalam proses belajar mengajar dengan model pembelajaran kooperatif teknik Make a Match, (2) Untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Mekanika Teknik dengan model pembelajaran kooperatif teknik Make a Match. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, dokumentasi, tes dan tugas. Uji validitas data menggunakan teknik triangulasi data dan analisis data secara analisis interaktif. Hasil penelitian menunjukkan (1) Model pembelajaran kooperatif teknik  Make a Match dapat membuat siswa berperan aktif dalam proses belajar mengajar, (2) Prestasi Belajar siswa: Ranah Kognitif pada pra siklus 29,17%, Siklus I 66,67% dan Siklus II 83,33%; Ranah Afektif pada pra siklus berpredikat Baik (B) 8 siswa, Siklus I  berpredikat Sangat Baik (SB) 2 siswa dan berpredikat Baik (B) 12 siswa, dan Siklus II berpredikat Sangat Baik (SB) 5 siswa dan 19 siswa berpredikat Baik (B); Ranah Psikomotorik pada pra siklus 25,00%, Siklus I 62,50% dan Siklus II 83,33%. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatif teknik Make a Match dapat meningkatkan peran aktif siswa dalam mengikuti pembelajaran. Penerapan model pembelajaran kooperatif teknik Make a Match meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X TSB SMK Negeri 5 Surakarta pada mata pelajaran Mekanika Teknik. Kata Kunci: Make a Match, Prestasi Belajar, Mekanika Teknik
WATER CONSERVATION MOCK-UP AS LEARNING MEDIA PROSPECTIVE STUDENTS FOR TEACHERS OF ENGINEERING BUILDING FOR ENVIRONMENTAL EDUCATION FACILITIES Nur Cahyo Susilo; Taufiq Lilo Adi S; Anis Rahmawati
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 3, No 2 (2017): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (193.124 KB) | DOI: 10.20961/ijcee.v1i2.18236

Abstract

Public awareness of the environmental conditions should be improved. This must bedone, given the increasingly damaged environmental conditions caused by human activitiesitself, to cause global warming and climate change that is exacerbating the situation.Environmental education needs to be instilled early on to learners, in order to create the nextgeneration who care about the environment. Therefore, students of construction engineeringprofessors must also have knowledge of the environment, closely related to the developmentof environmental aspects. The outcomes of this research are the conservation of water ingreen house, booklet, and lesson plan.This research includes descriptive research using research and development (R & D)level 1 method proposed by Sugiyono. The development model used is a descriptiveprocedural development model by following the research steps to produce a product. Thesteps of development in this research include: (1) preliminary study stage and design whichincludes three activities namely; (a) potentials and problems, (b) study of literature andinformation collection, and (c) product design; (2) development stage that includes maketmaking and design validation activities, (3) evaluation phase that is covering activityimprovement of product which developed to become a decent design. Sources of data in thisstudy are academic observers of green building, practitioners GBCI, environmental experts,learning experts, and media experts. Data obtained from the results of the study wereanalyzed quantitatively and qualitatively. The results of questionnaires from learning expertsand media experts were analyzed quantitatively, while interviews, documentation, andobservations to green building observers, GBCI practitioners, and environmental expertswere analyzed qualitatively.Based on the results of the study, obtained the validation results of expert learning, itcan be concluded that from the aspect of RPP, get a value of 91.67%. The study expertevaluates the RPP with very decent category. Then the results of validation of media experts,it can be concluded that from the aspect of learning media, get the value of 79%. The learningexpert assesses the learning medium with very decent category. The resulting product is amodel of water conservation in environmentally friendly house, booklet booklet, and learningimplementation plan (RPP) as guidance of media usage in learning. Based on the analysis ofdata and discussion can be concluded that the product is very feasible to be used as a mediumof learning for prospective students of building engineering teachers for environmentaleducation.Keyword: conservation, water conservation, media, learning media
THE STUDY OF STRONG ADHESION AND COMPRESSIVE STRENGTH FIBER CONCRETE USING WASTE CUTTING BANNER Anisa Apriliawati; Anis Rahmawati; Ida Nugroho Saputro
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 2, No 2 (2016): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1695.438 KB) | DOI: 10.20961/ijcee.v2i2.22582

Abstract

Abstract: The purposes of this reseach were to, (1) determine the admixture of  variations  in  the  presentation  increase  banner  waste  as  concrete  mix  to  the specific  gravity  weight  of  the  concrete;  (2)  the  admixture  of  variations  in  the presentation  increase  banner  waste  as  a  mixture  of  concrete  of  compressive strength in concrete; (3) the admixture of variations in the presentation increased banner  waste  as  concrete  mix  against  a  strong  adhesion on  concrete;  (4)Determine  the  influence  of  variations  in  presentation  of  additional  waste  as  a banner of compressive strength of concrete mix and optimum strong adhesion  on concrete. The method of this research was experimental method and data analysis techniques  used  regression  analysis.  Variables  in  the  study  are (1)  independent variables: increase banner variation of 0.00%; 0.20%; 0.40%; 0.60%; 0.80% and 1.00%,  (2) dependent variable: specific grafity, compressive strength and strong adhesion  of concrete the result increased variety of waste banner. The results of the study was, (1) The addition banner fiber has strong influence on the specific grafity of  concrete  (2)  There  was  strong  effect  on  the  compressive  strength  of concrete that cause of by banner fiber. The highest effect produced by the addition of fiber banner that was 0.20% which reach 21.79 MPa. (3) There was low effect on the strong adhesion of concrete that cause of banner fiber. The highest effect that produced by the addition of banner fiber that was 0.40%, which reach 51.09 kg/cm2. (4)  The effect of adding banners on compressive strength has a optimum percentage of 0.20% with compressive strength of 21.79 MPa. The effect of adding banner has a strong adhesion  with the optimum percentage of 0.40% the optimum value of 51.09 kg/cm2.
STUDI EKSPERIMEN PENGGANTIAN AGREGAT KASAR DENGAN TERAK BAJA TERHADAP KUAT TEKAN BETON NORMAL Ardana Dika Anggara; Anis Rahmawati; Aryanti Nurhidayati
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 3, No 2 (2017): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (730.557 KB) | DOI: 10.20961/ijcee.v1i2.18152

Abstract

Abstrak : Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui pengaruh penggantianagregat kasar beton dengan terak baja pada variasi 0%, 20%, 40%, 60%, 80%, dan100% pada umur 14 hari, 28 hari, 60 hari, dan 90 hari terhadap kuat tekan betondengan metode campuran 1:2:3, (2) mengetahui beton dengan variasi penggantianterak baja 0%, 20%, 40%, 60%, 80%, dan 100% dengan umur 14 hari, 28 hari, 60hari, dan 90 hari berdasarkan berat isinya masih termasuk katagori beton normal,dan (3) mengetahui persentase terak baja yang digunakan sebagai pengganti agregatkasar mencapai kuat tekan optimal pada beton umur 14 hari, 28 hari, 60 hari, dan90 hari dengan metode campuran 1:2:3. Penelitian menggunakan metodeeksperimen, dengan sampel beton berbentuk silinder dimensi 150 mm x 300 mmterhadap pengujian kuat tekan. Variabel bebas penelitian ini berupa penggantiansebagian agregat kasar dengan terak baja dengan metode campuran perbandingan1:2:3. Adapun persentase penggantian yang digunakan adalah 0%, 20%, 40%,60%, 80%, dan 100% dari volume agregat kasar, sedangkan variasi umur pengujianbenda uji adalah 14 hari, 28 hari, 60 hari, dan 90 hari dengan 3 buah sampel setiapvariasi penggantian. Pengujian kuat tekan dilakukan dengan CTM (CompressingTesting Machine) menurut SNI 1974-2011. Hasil penelitian sebagai berikut (1)Penggantian terak dan variasi umur berpengaruh terhadap kuat tekan beton terakbaja, (2) Berat isi beton normal (2200-2500 kg/m3) dicapai pada variasi 20%, 40%,dan 60% sedangkan pada variasi 80% dan 100% tidak termasuk dalam katagoribeton normal (>2500 kg/m3), (3) Penggantian terak baja dan variasi umurmenghasilkan kuat tekan optimal beton terak pada persentase 60% yaitu 11,78 MPapada umur 14 hari, 14,05 MPa pada umur 28 hari, 18,29 MPa pada umur 60 hari,dan 20,36 MPa pada umur 90 hari.Kata Kunci: terak baja, agregat kasar, umur beton, kuat tekan, beton terak
MEDIA PEMBELAJARAN KONSERVASI DAN EFISIENSI ENERGI PADA MATA KULIAH KONSTRUKSI BANGUNAN GEDUNG Mochamad Sahrul Aripin; Anis Rahmawati; Taufiq Lilo Adi Sucipto
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 3, No 1 (2017): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (254.184 KB) | DOI: 10.20961/ijcee.v3i1.22416

Abstract

Penelitian ini bertujan sebagai alat bantu pembelajaran konstruksi bangunan gedung. Luaran dari penelitian adalah desain konservasi dan efisiensi energi pada rumah ramah lingkungan yang diwujudkan berupa maket, buku pegangan maket dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran(RPP). Penelitian ini termasuk penelitian bersifat deskriptif menggunakan metode research and development (R&D). Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah model deskriptif pada level satu yang menunjukkan langkah-langkah yang harus diikuti antaralain: potensi dan masalah; studi literatur dan pengumpulan informasi; desain produk; validasi desain dan desain teruji. Validasi dalam penelitian ini dilakukan oleh ahli materi, ahli pembelajaran dan ahli media. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh Hasil validasi oleh ahli materi pada aspek kelayakan isi atau materi, media yang telah dibuat termasuk dalam kriteria sangat baik. Hasil validasi oleh ahli pembelajaran pada aspek kelayakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), media pembelajaran yang telah dibuat termasuk dalam kriteria sangat baik. Hasil validasi oleh ahli media pada aspek kelayakan media, media yang telah dibuat termasuk dalam kriteria sangat baik. Produk yang dihasilkan berupa maket, buku pegangan dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)sebagai pedoman penggunaan media dalam pembelajaran. Berdasarkan analisis data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa produk desain konservasi dan efisiensi energi pada rumah ramah lingkungan baik untuk dimanfaatkan sebagai media pembelajaran konstruksi bangunangedung.
ENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PADU PADAN UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHAN BANGUNAN KELAS X TEKNIK GAMBAR BANGUNAN SMK X TAHUN AJARAN 2015/2016. Silviana Putri Nurllinda Sari; Anis Rahmawati; Aryanti Nur Hidayati
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 2, No 2 (2016): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (422.435 KB) | DOI: 10.20961/ijcee.v2i2.22774

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan keaktifan belajar siswa dan untuk mengetahui hasil belajar bahan bangunan setelah dilakukan penerapan pembelajaran dengan padu padan model pembelajaran Student Team Achievement Division (STAD), Think Pair Share (TPS), dan Problem Based Learning (PBL) pada siswa kelas X TGB SMK X tahun ajaran 2015/2016. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas, penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus. Sumber data berasal dari pendidik dan peserta didik. Teknik pengumpulan data dengan metode wawancara, observasi, dokumentasi dan tes peserta didik. Hasil penelitian disimpulkan bahwa, (1) penggunaan model pembelajaran padu padan dapat meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran yang awalnya pada pra siklus siswa hanya ramai dengan teman sebangkunya, perlahan siswa memperhatikan guru dalam menjelaskan materi, siswa lebih berani dalam mengemukakan pendapatnya dalam pembelajaran dan diskusi kelompok. (2)penggunaan model pembelajaran padu padan dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada ranah kognitif, persentase ketuntasan pra siklus 21,8%, pada siklus I 62,5%, sedangkan pada siklus II meningkat menjadi 82,3%, (3) Ranah afektif pada pra siklus, siswa yang mendapat predikat baik (B) sebanyak 8 siswa pada siklus I meningkat menjadi 16 siswa, pada siklus II mengalami peningkatan 21 siswa dan 9 siswa berpredikat sangat baik (SB), (4) Ranah Psikomotorik juga mengalami peningkatan yaitu pada pra siklus persentase ketuntasan siswa sebesar 37,5% padasiklus I sebesar 62,8% dan pada siklus II menjadi 88,2%.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK KELAS X TEKNIK BANGUNAN SMK NEGERI 5 SURAKARTA TAHUN AJARAN 2014 – 2015 Dewi Ardiyawati; Anis Rahmawati; Rima Sri Agustin
Indonesian Journal Of Civil Engineering Education Vol 1, No 1 (2015): Indonesian Journal of Civil Engineering Education
Publisher : Universitas Sebelas Maret

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (324.537 KB) | DOI: 10.20961/ijcee.v1i1.16912

Abstract

Tujuan penelitian adalah (1) Untuk mengetahui peningkatan peran aktifsiswa dalam proses belajar mengajar dengan model pembelajaran kooperatifteknik Make a Match, (2) Untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar siswapada mata pelajaran Mekanika Teknik dengan model pembelajaran kooperatifteknik Make a Match. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK).Penelitian dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atasperencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan datayang digunakan adalah observasi, dokumentasi, tes dan tugas. Uji validitas datamenggunakan teknik triangulasi data dan analisis data secara analisis interaktif.Hasil penelitian menunjukkan (1) Model pembelajaran kooperatif teknik Make aMatch dapat membuat siswa berperan aktif dalam proses belajar mengajar, (2)Prestasi Belajar siswa: Ranah Kognitif pada pra siklus 29,17%, Siklus I 66,67%dan Siklus II 83,33%; Ranah Afektif pada pra siklus berpredikat Baik (B) 8 siswa,Siklus I berpredikat Sangat Baik (SB) 2 siswa dan berpredikat Baik (B) 12 siswa,dan Siklus II berpredikat Sangat Baik (SB) 5 siswa dan 19 siswa berpredikat Baik(B); Ranah Psikomotorik pada pra siklus 25,00%, Siklus I 62,50% dan Siklus II83,33%. Simpulan penelitian ini adalah penerapan model pembelajaran kooperatifteknik Make a Match dapat meningkatkan peran aktif siswa dalam mengikutipembelajaran. Penerapan model pembelajaran kooperatif teknik Make a Matchmeningkatkan prestasi belajar siswa kelas X TSB SMK Negeri 5 Surakarta padamata pelajaran Mekanika Teknik.Kata Kunci: Make a Match, Prestasi Belajar, Mekanika Teknik