Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
3.384
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ARABIYAT Kodifikasia: Jurnal Penelitian Islam AT TA´DIB Lisanudhad Al-Ta'rib: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Palangka Raya Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning Educan : Jurnal Pendidikan Islam LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature LISANAN ARABIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab ALSINATUNA Prosiding Konfererensi Nasional Bahasa Arab Jurnal Pendidikan dan Konseling 'Arabiyya: Jurnal Studi Bahasa Arab 'A Jamiy: Jurnal Bahasa dan Sastra Arab International Journal of Arabic Language Teaching IJALT Insyirah: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Studi Islam Al-Mu'arrib: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Abdul Hafidz Bin Zaid
Universitas Darusalam Gontor
Religion Arts Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 34 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 34 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pendekatan Komunikatif Dalam Pengajaran Bahasa Arab (Pengalaman Pondok Modern Darussalam Gontor) Hafidz Zaid, Abdul
AT TADIB Vol 7, No 2 (2012): Ilmu Pendidikan
Publisher : Fakultas Tarbiyah, Universitas Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pondok Modern Gontor dianggap sebagai salah satu lembaga pendidikandi Indonesia yang memberikan perhatian sangat besar dalam hal pengajaranbahasa asing, khususnya bahasa Arab dan Inggris. Dalam pengajaran bahasaasing ini, Gontor memakai Metode Langsung dengan beberapa perubahanyang disesuaikan dengan lingkungan sekolahnya.Dalam prakteknya, pengajaran bahasa asing membutuhkan latihan secaraterus-menerus, karena pada dasarnya kemampuan berbahasa berarti memilikiketerampilan dalam menggunakan bahasa itu, baik dalam bentuk lisan maupuntulisan, bukan hanya pandai dalam tata bahasanya. Di samping itu, guru tidakhanya mampu membuat muridnya menirukan, mampu membuat mereka ituberfikir dan berbicara dengan bahasa Arab dengan berani dan percaya diri.
MODEL PENERAPAN KONTRAK BISNIS SYARIAH DALAM MANAJEMEN RISIKO BMT UGT SIDOGIRI Ghozali, Mohammad; Zaid, Abdul Hafidz bin; Ulfa, Badria Nur Lailina
Kodifikasia Vol 14, No 1 (2020)
Publisher : IAIN PONOROGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/kodifikasia.v14i1.1952

Abstract

KSPPS BMT UGT Sidogiri adalah  salah satu BMT terbesar di Indonesia dengan banyak jaringan kantor cabang yang tersebar di Indonesia. BMT UGT Sidogiri memilikikinerja keuangan bagus dan terbaik dilihat dari perkembangannya beberapa tahun terakhir.Dengan pembiayaan yang semakin besar dan meningkat, maa pihak BMT haruslah siap untuk menghadapi risiko-risiko dalam pembiayaan dan operasionalnya. Maka BMT UGT Sidogiri memerlukan adanya penerapan manajemen yang baiksehingga mampu mengurangi  risiko yang akan dihadapi dari setiap kegiatan yang dilakukan oleh pihak BMT. Penelitian ini merupakan kualitatif yang bersifat induktif. Pada penelitian ini maka permasalahan dibiarkan muncul untuk diinterpretasi. Data dikumpulkan dengan pengamatan, mencakup deskripsi dalam konteks mendetail yang  disertai catatan hasil pengamatan, wawancara, serta hasil analisis dokumen dan catatan. Teknik analisis menggunakan deskriptif analitis. Dengan hasil penelitian bahwa BMT UGT Sidogiri dalam menerapkan kontrak bisnis syariah menggunakan prinsip 5C dan 1S yaitu: 1) Character, 2) Capacity, 3) Capital, 4) Collateral, 5 Condition of Economic dan 6) Sharia. Penerapan prinsip tersebut dalam manajemen risiko digunakan sesuai dengan Standart Operasional Prosedur yang berlaku, sehingga dapat menimialisir risiko yang terjadi dan juga dapat  membantu mengembangkan usaha masyarakat sekitar. [KSPPS BMT UGT Sidogiri is one of the largest BMT in Indonesia with many branch offices in Indonesia. The BMT UGT Sidogiri has good financial performance and best viewed from its development in recent years. With the increasing of financing, the BMT must be ready to deal with the risks that involved in the financing and operations. Therefore, BMT UGT Sidogiri requires the implementation of good management to reduce the risk that will be faced by any activities undertaken by the BMT. This research uses an inductive qualitative method. This research let the problems appear to be treated for interpretation. The data are collected by observations, including the descriptions in a detailed context with the transcript of observations, interviews, documents and record analysis results. The analytical technique that used is descriptive analytic. With the results of study that BMT UGT Sidogiri in implementing of Sharia business contracts using the principles of 5C and 1S as follow: 1) Character, 2) Capacity, 3) Capital, 4) Collateral, 5 Condition of Economic and 6) Sharia. The implementation of these principles in the risk of management is used in accordance with the operational standards of the applicable procedures, so to be able to improve the risks that occur and also can help to develop the community's livelihood.] 
Analysis Of Textbook “Aku Cinta Bahasa Arab” : Cognitive of Taxonomy’s Bloom/ تحليل الكتاب المدرسي "Aku Cinta Bahasa Arab" الإدراك من بلوم التصنيف Barkah Nur Fauziah, Siti Anne; Zaid, Abdul Hafidz; Zarkasyi, Ahmad Hidayatullah; Mahmudi, Ihwan; Yasin, Agus
Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning Vol 4, No 2 (2021): Ijaz Arabi Journal Of Arabic Learning
Publisher : Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/ijazarabi.v4i2.10826

Abstract

This study aims to determine the quality of textbook content Aku Cinta Bahasa Arab in terms of the cognitive aspects of Bloom's taxonomy. This research is a qualitative descriptive study. The main data sources are the textbooks of Aku Cinta Bahasa Arab. The analysis was done by analyzing the teaching materials using cognitive qualifications on Bloom's taxonomy. The analysis results show that Aku Cinta Bahasa Arab book achieves excellent results on qualification C1, C2, C3 the result of analysis is good at C4, C5, and C6. The material presented represents operational verbs in meeting low-level learning needs very well, but only enough to represent operational verbs in meeting high learning needs.
Al-Ẓawāhir Al-Ṣautiyah fi Qiṣṣah “Safīnah Al-Nūh” li Ahmad Syauqī (Dirāsah Tahlīliyah Uslūbiyah) Alif Cahya Setiyadi; Abdul Hafidz Zaid; Tyas Pradhita Astari
Jurnal Alsinatuna Vol 6 No 1 (2020): December 2020
Publisher : Arabic Education Program IAIN Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28918/alsinatuna.v6i1.2842

Abstract

This article aims to examine the poetry of Noah's ark by Ahmad Syauqi from aspects of sound or patterns. As one of the phenomenal works in the history of The Arabic fiction genre, this genre of poetry has the main characteristics in terms of the use and selection of special rhythms that are able to influence the imagination of readers or listeners so as to build their own perception of thinking. This article focuses on exploring the characteristics of sound patterns descriptively with modern literary analysis methods. From the analysis of sound patterns, it is concluded that there are basic rhythms and metrums in the study of modern literary sounds of this phenomenal poem. There are two variants of fundamental rhythms, namely internal and external rhythms. The external rhythm is manifested in the form of al-wazn from poetry which includes two main types namely bahr kāmil and bahr rajzi, the structure of the rhythm used, and the form of poetry. On the other hand, the poem also uses internal rhythms by giving rise to the rhetorical beauty (al-binyah al-badi'iyah) which consists largely of al-jinās and al-ṭibāq.
إعداد المواد التعليمية لمادة مهارة الاستماع Abdul Hafidz Zaid dkk
Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab No 5 (2019): Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab V
Publisher : Prosiding Konferensi Nasional Bahasa Arab

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

الملخّص: في كل المؤسسات المهتمة بتعليم اللغة الأجنبية طلبتها على ممارسة المهارات الأربع (استماع وكلام وقراءة وكتابة) باللغة المتعلمة، وقد اتفق اللغويون أن مهارة الاستماع تعتبر أهم مهارة في تعليم اللغة الأجنبية، لأن الاستماع نشاط أساسي بين البشر، والوسيلة لاكتساب المهارات اللغوية الأخرى، ويكتسب به الإنسان المفردات ويتعلم أنماط الجمل ويتلقى الأفكار. وفي إكساب مهارة الاستماع للطلبة يحتاج إلى المواد المدروسة المصممة المتخصصة لأنها في أفضل صورة للتعليم والتعلم مع توفر المنطق، والاقتصاد في الفكر، والفائدة، والواقعية والقابلية للفهم. وتساعد المعلم والمتعلم للوصول إلى الأهداف المنشودة.الكلمات المفتاحية: المواد التعليمية، مادة مهارة الاستماع
TEACHING MATERIALS DEVELOPMENT FOR IMLÂ’ LESSON TO ENHANCE STUDENT’S WRITING SKILLS Martan Martan; Abdul Hafidz Zaid; Ihwan Mahmudi
Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab dan Kebahasaaraban | Vol. 8 No. 1 June 2021
Publisher : Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (523.729 KB) | DOI: 10.15408/a.v8i1.17559

Abstract

Most of Indonesian students can read Arabic texts, but they cannot write good Arabic according to its rules. This research was aimed to study the characteristics of the teaching materials in Imlâ’ and find out its effectiveness for enhancing writing skill. The research used Research & Development (R&D) methodology, and used four research instruments to collect the data: interviews, questionnaires, tests, and documents for collecting data. In analyzing data, Paired Sample t-Test was used.   The procedures started from the literature review, planning, design, validity and experiment to the students. Among the most important results of this research is the presence of teaching materials in the form of a textbook. Its validity is good grade, with a percentage score of 86.4%, meaning that the designed materials can be used with little modification and correction. As for its effectiveness, the researcher studied that Sig. (2-tailed) result is (0,000) < (less than) (0,005). It means that the teaching materials designed for the Imlâ’ are effective to develop the writing skill of students.
Taf'il Daur al-Ansyițah al-Madrasiyyah li Tanmiyati al-Mahārāt al-Lughawiyyah (Ma'had Dārussalam Gontor li Tarbiyah al-Islāmiyyah al-Hadīśah Namūdażan) Abdul Hafidz Zaid
LISANUDHAD: JURNAL BAHASA, PEMBELAJARAN DAN SASTRA ARAB Vol 4, No 2 (2017): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab
Publisher : University of Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (438.206 KB) | DOI: 10.21111/lisanudhad.v4i2.1610

Abstract

Abstract            The Arabic language has become remarkably popular in recent times with the increasing number of Muslims in all countries of the world. Furthermore, the huge demand to learn it from non-Arab in Arab countries and non-Arab educational institutions make the scientists in this area of expertise think about the means to facilitate the students’ acquisition of Arabic language. It is believed that the most important means is to create a linguistic environment with all its activities and language acquisition programs. Islamic Boarding School of Darussalam Gontor (Pondok Modern Darussalam Gontor) was fully aware of the need to create a linguistic environment when the direct method was in sight at the turn of the century. It was used by Islamic Boarding School of Darussalam Gontor as a basic method of teaching Arabic and this iinstitution was making efforts to create an encouraging atmosphere for all its students to learn Arabic. Through various language activities and games, this institution has organized competitions in speech, theatre, debate and other competitions in Arabic in addition to forming a section in the student organization that manages the language activities within this institution. For this purpose, Islamic Boarding School of Darussalam Gontor has developed a special approach to make it easier for its students to acquire Arabic language. It is noteworthy that this institution has not relied on modern methods and advanced technology in its education. Rather, it relied on the linguistic environment which cover activities to improve it.Keywords: Linguistic environment, Islamic boarding school of Darussalam Gontor, Arabic teaching, direct method, Acquisition of foreign language.                         تفعيل دور الأنشطة المدرسية لتنمية المهارات اللغوية(معهد دار السلام كونتور للتربية الإسلامية الحديثة نموذجًا)بقلم: د. عبدالحافظ زيدجامعة دار السلام كونتور ملخصانتشرت اللغة العربية بشكل لافت للنظر في الآونة الأخيرة مع تزايد عدد المسلمين في جميع دول العالم، وكان الإقبال على تعلُّمها من غير أبنائها في المؤسسات التعليمية العربية وغير العربية شديدًا؛ مما يجعل العلماء في هذا المجال يفكرون في الوسائل التي تسهل للدارسين اكتسابَها، ولعلَّ أهم تلك الوسائل هو تكوين البيئة اللغوية بكلِّ ما فيها من الأنشطة والبرامج اللغوية. كان معهد دار السلام كونتور على وعي تام بضرورة تكوين البيئة اللغوية، فعندما لاحت الطريقة المباشرة في الأفق مع مطلع القرن الماضي، استخدمها المعهد بكونها طريقةً أساسية في تعليم اللغة العربية و بذل معهد دار السلام كونتور جهودَه من أجلِ خلق جوٍّ مشجِّع لجميع طلابه لتعلم اللغة العربية، من خلال أنشطة وألعاب لغويَّة عديدة، فقد نظم المعهد مسابقاتٍ في الخطابة والمسرحية والمناظرة وغيرها من المسابقات باللغة العربية، بالإضافة إلى تشكيل قسم في منظمة الطلاب يتولَّى إدارة الأنشطة اللغويَّة داخل حرم المعهد. فقد وضع معهد دار السلام كونتور من أجل ذلك منهجًا خاصًّا؛ حتى يسهِّل على طلابه اكتسابَها، ومن الملاحظ أن هذه المؤسسة التعليمية لم تعتمد على الوسائل الحديثة والتكنولوجيا المتطوِّرة في تعليمها بقدر اعتمادِها على البيئة اللغوية بما فيها من الأنشطة المتنوعة.الكلمات الرئيسية: البيئة اللغوية، معهد دار السلام كونتور، تعليم اللغة العربية، المنهج المباشر، اكتساب اللغة الأجنية.
Ma’āni Adawāti al-Istifhām fī Surah al-Kahfi Abdul Hafidz Zaid; Ahmad Ario Shofian
LISANUDHAD: JURNAL BAHASA, PEMBELAJARAN DAN SASTRA ARAB Vol 7, No 1 (2020): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab
Publisher : University of Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21111/lisanudhad.v7i1.5048

Abstract

فائدة الجملة الاستفهامية هي لطلب العلم من المخاطب عن شيئ يجهل. ويستفهم السائل ما يجهله بالجملة الاستفهامية في الحوار. ولكن قد لا يقصد السائل الاستفهام حينما يلقي الجملة الاستفهامية في كلامه. إنما قد يخبر المتكلم بالجملة الاستفهامية عن أغراض معينة غير الاستفهام. حيث أن للجملة الاستفهامية معان مجازية، وهي: الإنكار، والتقرر، والتعجب، الاستبطاء، والأمر، والنهي، التنبيه علي الضلال، والتحكم ويقع هذا كثيرا في سورة الكهف. لمعرفة حقيقة معاني الاستفهام فيها، أراد الباحث الكشف عن الأغراض من الجمل الاستفهامية المكتوبة في سورة الكهف. الأهداف من هذا البحث هو: 1) معرفة معاني حروف الاستفهام في سورة الكهف.2) معرفة معاني أسماء الاستفهام في سورة الكهف. فالنتيجة من هذا البحث هي: 1) إن حروف الاستفهام في سورة الكهف أحد عشر حرفا، لها معان متعددة. فيها خمسة حروف لمعنى الإنكار، وحرفان لمعنى التعجب، وحرفان لمعنى التوبيخ، وحرفان لمعنى العرض، وحرفان لمعنى التقرير. 2) أسماء الاستفهام في سورة الكهف خمسة. منها ثلاثة أسماء لمعنى الإنكار، اسم لمعنى التعجب، واسم لمعنى الاستفهام الحقيقي وهو للتصور.
(أساليب الاستمالة العاطفية في كتاب «الإمامة والسياسة» (دراسة في البنية والدلالة Abdul Hafidz Zaid
LISANUDHAD: JURNAL BAHASA, PEMBELAJARAN DAN SASTRA ARAB Vol 3, No 2 (2016): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab
Publisher : University of Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (457.651 KB) | DOI: 10.21111/lisanudhad.v3i2.1102

Abstract

تعتبر السقيفة وما جرى فيها من الأحداث بداية حقيقية لاهتمام العرب بسياسة الدولة، على الرغم من وجود النشاطات السياسية التي أجريت قبل ظهور الإسلام بين القبائل العربية. فالسقيفة تعتبر نقطة تحول للنظام والفكر السياسي العربي من النظام القبائلي الضيق إلى النظام الدَولي، ومن الفكر الجاهلي إلى الفكر الإسلامي. يتحدث هذا البحث عن القوالب والتعبيرات اللغوية في حقل الخطاب السياسي العربي من خلال كتاب «الإمامة والسياسة»  لابن قتيبة الدينوري.  فهو يهدف إلى التعرف على تلك التعبيرات والسياقات التي استعملت فيها.
Al ‘Alāqāt Ad Dalāliyyah Fī Al Lugah Al ‘Arabiyyah Abdul Hafidz Zaid
LISANUDHAD: JURNAL BAHASA, PEMBELAJARAN DAN SASTRA ARAB Vol 5, No 2 (2018): Lisanudhad: Jurnal Bahasa, Pembelajaran dan Sastra Arab
Publisher : University of Darussalam Gontor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (591.853 KB) | DOI: 10.21111/lisanudhad.v5i2.2594

Abstract

AbstractThe transformational doctrine founded by Chomsky has given us the ability to form countless sentences, and thus the linguistic researcher's mission is to subject all these sentences to those limited linguistic rulesand the completion of this work can not be achieved only by converting the form of a formula or some sentences to form or another formula (from the passive to the active voice, for example), so that all those sentences are subject to certain rules. The relationship between words and their meanings contains four possibilities: either these words refer to meanings in their selves, God's status to them, or to the placement of people, or to some by God and the rest by the status of men. Studies and research at the semantic level depend on the nature of the semantic relationships of words, and that the identification of the nature of the semantic relations of the words within the same language, as well as linguistic and non-linguistic means to determine the meaning is one of the foundations of the study of semantic areas and identify the distinguishing features between the words contained in each of these areas. There are many types of semantic relations between the vocabulary, including: the relationship of tandem and the relationship of verbal participation and the relationship of antagonism (or opposites in the language of the ancients).Keywords: Transformation, Meaning, Form, Nature of relationship, Words.                العلاقات الدلالية في اللغة العربية عبد الحافظ زيدجامعة دار السلام كونتورabuafadh@unida.gontor.ac.id الملخصإن المذهب التحويلي الذي أسّسه تشومسكي قد أعطانا قدرة على تكوين ما لا يُحصى من الجمل، وبذلك تكون مهمة الباحث اللغوي هي إخضاع هذه الجمل كلها لتلك القواعد اللغوية المحدودة، وإنجاز هذا العمل لا يتأتى إلا عن طريق تحويل شكل أو صيغة بعض الجمل إلى شكل أو صيغة أخرى (من المبني للمجهول إلى المبني للمعلوم مثلا)، حتى تخضع تلك الجمل كلها لقواعد معينة. تحتوي العلاقة بين الألفاظ ومعانيها على أربعة احتمالات، وهي: إما أن تدل هذه الألفاظ على المعاني بذواتها، أو وضع الله إياها، أو بوضع الناس، أو يكون البعض بوضع الله والباقي بوضع الناس. تعتمد الدراسات والبحوث في المستوى الدلالي على معرفة طبيعة العلاقات الدلالية للكلمات. و أن التعرف على طبيعة العلاقات الدلالية للكلمات داخل اللغة الواحدة، وكذلك الوسائل اللغوية وغير اللغوية لتحديد المعنى يعد من أسس دراسة المجالات الدلالية وتحديد السمات الفارقة بين الكلمات التي يضمها كل مجال من هذه المجالات، فـــهناك أنواع كثيرة من العلاقات الدلالية بين المفردات، منها: علاقة الترادف وعلاقة الاشتراك اللفظي وعلاقة التضاد (أو الأضداد في لغة القدماء).الكلمات الرئيسية: التحويلي، الدلالية، صيغة، طبيعة العلاقة، الكالمات.
Co-Authors Agus Yasin Ahmad Ario Shofian Ahmad Hidayatullah Zarkasyi, Ahmad Hidayatullah Alif Cahya Setiyadi Alinda Zakiyatul Fakhiroh Azhar Amir Zein Azhar Nor Badria Nur Lailina Ulfa Barkah Nur Fauziah, Siti Anne Dyah Purnama Ketty Eko Bowo Wicaksono Eva Sonia Eva Sonia fairus sholeh Fairuz Subakir Ghozali, Mohammad Hani&#039;atul Mabruroh Hasya An’Umillah Lathifah Hibatul Wafi Ihwan Mahmudi Ihwan Mahmudi, Ihwan Linda Syariefah Ratna Martan Martan Martan Martan Mohammad Ghozali, Mohammad Nada Ni&#039;ma Layalia Nada Ni’ma Layalia Nur Hanifatus Sholeha Nurly Khalida Syamna Rustamaji Rustamaji Sayadi Muhammad Siti Djunnuraini Binti Djaidin Tyas Pradhita Astari Ulfa, Badria Nur Lailina