Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
6.287
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu dan Teknologi Kelautan Tropis Jurnal Floratek Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Life Sciences & Engineering Chapter Proceedings of Annual International Conference Syiah Kuala University - Social Sciences Chapter Jurnal Ilmu Pertanian KULTIVAR Jurnal EduBio Tropika At-Taradhi: Jurnal Studi Ekonomi Al-Hikmah JURNAL AGROTEKNOLOGI BIOTIK: Jurnal Ilmiah Biologi Teknologi dan Kependidikan Biocelebes MIX : Jurnal Ilmiah Manajemen Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Biologi Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kelautan Perikanan Unsyiah Jurnal Pengabdian UntukMu NegeRI Siimo Engineering : Journal Teknik Sipil Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) qolamuna : Jurnal studi islam Naditira Widya Forum Ekonomi : Jurnal Ekonomi, Manajemen dan Akuntansi International Journal of Economics Management and Social Science JURNAL SERAMBI ILMU Jurnal Pertanian Agros ALQALAM AkMen JURNAL ILMIAH Jurnal Hukum Ekonomi Syariah Gorontalo Accounting Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan Khatulistiwa Molekul: Jurnal Ilmiah Kimia Jurnal Ilmiah Inovasi AL-ULUM: JURNAL SAINS DAN TEKNOLOGI Technologia: Jurnal Ilmiah Jurnal Teras Fisika : Teori, Modeling, dan Aplikasi Fisika Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Jurnal FASILKOM (teknologi inFormASi dan ILmu KOMputer) JSAP : Journal Syariah and Accounting Public Insearch: Information System Research Journal Jambura Industrial Review (JIREV) Proceeding International Seminar of Islamic Studies Al-Buhuts (e-journal) Jurnal Vokasi Mekanika Jurnal Ilmiah NOSI Jambura Journal of Husbandry and Agriculture Community Serve JURNAL PENGABDIAN AGRO AND MARINE INDUSTRY E-JRM Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pertanian Jurnal Abdimas Terapan Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Jurnal Ilmiah NOSI
Hasanuddin Hasanuddin
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 92 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 92 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SCIENCE, TEHCNOLOGI, SOCIETY, ENVIRONMENT (STSE) TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI MAS JEUMALA ‘AMAL Novi Marliani; Hasanuddin Hasanuddin; Cut Nurmaliah
Jurnal Edubio Tropika Vol 5, No 1 (2017): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (135.576 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh model pembelajaran science, tehcnologi, society,environment (STSE) terhadap keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar siswa, pada materi pencemaranlingkungan di Mas Jeumala ‘Amal. Pengambilan data dilakukan pada April 2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan pretest-posttest control design. Penelitian ini dilaksanakan pada dua kelas yaitu kelas X-IPA 1 sebagai kelas eksperimen dan X-IPA 4 sebagai kelas kontrol. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan tes keterampilan berpikir kritis berupa soal berbentuk uraian, dan tes pilihan ganda untuk menilai hasil belajar siswa. Analisis data menggunakan uji independent sample t-test dengan bantuan SPSS 16.0 for windows pada taraf signifikan 0,05. Simpulan penelitian,t pengaruh model pembelajaran science, technology, society, environment (STSE) terhadap keterampilan berpikir kritis, dan hasil belajar siswa pada materi pencemaran lingkungan di MAS Jeumala Amal.
Kemampuan pedagogik guru biologi dalam penerapan kurikulum2013 di SMAN kabupaten Bireuen Mutia Faudhah; Hasanuddin Hasanuddin; Cut Nurmaliah
Jurnal Edubio Tropika Vol 5, No 2 (2017): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (77.449 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui kemampuan pedagogik guru biologi dalam penerapan kurikulum 2013 di SMAN Kabupaten Bireuen. Pengambilan data dilakukan pada bulan Agustus-Oktober 2016. Jenis penelitian ini adalah penelitian survei. Populasi penelitian adalah seluruh guru biologi di Kabupaten Bireuen. Sampel diambil sebanyak 20 guru Biologi. Pengumpulan data menggunakan lembar observasi. Datadianalisis dengan menghitung persentase. Hasil Kemampuan pedagogik guru biologi dikategorikan baik yaitu aspek pemahaman terhadap peserta didik yaitu 80,75%, pengembangan kurikulum yaitu 99,06%, pelaksanaan pembelajaran yang mendidik yaitu 83,25%, pemanfaatan teknologi pembelajaran yaitu 57,5%, pengembangan potensi peserta didik yaitu 76%, komunikasi dengan peserta didik yaitu 77% dan evaluasi hasil belajar yaitu 78,13%.Kata Kunci: Kemampuan Pedagogik Guru Biologi, Kurikulum 2013 dan SMA Kabupaten Bireuen.
PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADAMATERI KLASIFIKASI TUMBUHAN DI MTsN KUTA BARO Masykur Masykur; Hasanuddin Hasanuddin; Cut Nurmaliah
Jurnal Edubio Tropika Vol 4, No 2 (2016): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (120.758 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar kognitif, peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa, aktivitas belajar siswa motivasi belajar siswa setelah penerapan model Project Based Learning pada materi klasifikasi tumbuhan di MTsN Kuta Baro. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Oktober sampai November 2014. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dan jenis penelitian yangdigunakan adalah penelitian quasi eksperimen dengan desain one group pretest-postest. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII.1 MTsN Kuta Baro berjumlah 22 siswa. Instrumen yang digunakan meliputi tes tertulisuntuk hasil belajar kognitif siswa, tes berpikir kritis untuk kemampuan berpikir kritis siswa, lembar observasi untuk aktivitas belajar siswa, dan angket motivasi model ARCS untuk motivasi belajar siswa. Hasil penelitianmenunjukkan bahwa model PjBL berdampak positif terhadap hasil belajar siswa dan kemampuan berpikir kritis siswa. Selanjutnya, aktivitas belajar siswa berkategori sangat baik dan motivasi belajar siswa berkategori baik.
Roundhouse diagram based learning module development and its effect on the cognitive outcomes in the material of interaction of living things in state junior high school (SMPN) 3 Banda Aceh Masrinur Masrinur; Cut Nurmaliah; Hasanuddin Hasanuddin
Jurnal Edubio Tropika Vol 6, No 1 (2018): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (190.065 KB)

Abstract

This study aims to determine the feasibility of roundhouse diagrams based module and its effect on cognitive learning outcomes of learners on the interaction material of living creatures in class VII in SMP Negeri 3 Banda Aceh. Data collection is done in the even semester of the academic year 2016/2017. The approach used in the development of roundhouse diagrams based modules is the qualitative approach and the method used by Research and Development (R D) with Hannafin and Peck model. The approach used to see the effect of cognitive learning outcomes is a quantitative approach using the Quasi-Experimental method. This research was conducted in 2 classes namely VII-7 as experimental class and class VII-2 as control class. The instrument used in this research is validation sheet and learning result test. Validity feasibility validation dataanalysis by experts percentage of validity obtained 84% with validation criterion valid or can be used but need revision. Data analysis using independent sample t-test with SPSS 20 for windows at significant level 0,05. Result of t test result learners learn that t-hitung t-table (4,925 2,002). The conclusion of the study of the development of learning module based on roundhouse diagrams is feasible to be used with the average percentage validation value obtained 84%, the use of roundhouse-based learning module influences the cognitive learning outcomes in the interaction materials of living creatures in the experimental class.Keywords: Development, Module, Roundhouse Diagram and Learning Cognitive Outcomes
PEMANFAATAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKDP) BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP PENINGKATAN SIKAP ILMIAH PESERTA DIDIK MTsS ALFURQAN BAMBI Emalfida Emalfida; M Ali Sarong; Hasanuddin Hasanuddin
Jurnal Edubio Tropika Vol 4, No 1 (2016): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (85.084 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui peningkatan sikap ilmiah peserta didik melalui pemanfaatan lembar kerja (LKPD) berbasis Project Based Learning (PjBL) pada materi sistem pencernaan di MTsS Al-Furqan Bambi. Metode yang digunakan adalah metode pre-eksperimental.Penelitian ini dilaksanakan pada kelas VIII-a dengan jumlah 32 peserta didik. Instrumen penelitian ini menggunakan skala sikap ilmiah. Analisis data dilakukan dengan perhitungan persentase. Hasil penelitian menunjukkan sikap ilmiah peserta didik diperoleh 70.93%, dengan kategori baik. Disimpulkan bahwa pemanfaatan LKPD berbasis PjBL dapat meningkatkan sikap ilmiah peserta didik.
PENGARUH PEMANFAATAN LINGKUNGAN SEKOLAH BERBASIS PENDEKATAN ACTIVE LEARNING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI DUNIA TUMBUHAN DI SMA NEGERI 11 BANDA ACEH Rita Astarina; Hasanuddin Hasanuddin; Abdullah Abdullah
Jurnal Edubio Tropika Vol 5, No 1 (2017): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (397.01 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui perbedaan motivasi peserta didik melalui pemanfaatan lingkungan sekolah berbasis pendekatan active learning dengan pada materi dunia tumbuhan di kelas X SMA Negeri 11 Banda Aceh. Pengambilan data dilakukan pada Januari s.d Februari 2016. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen dengan rancangan pretest postest control design. Penelitian ini dilaksanakan pada dua kelas yaitu X-IA 3 sebagai kelas eksperimen dan X-IA 4 sebagai kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan angket motivasi untuk melihat motivasi belajar peserta didik, Analisis data menggunakan uji independent sample t-test dengan bantuan SPSS 16.0 for windows pada taraf signifikan 0,05. Simpulan penelitian menunjukkan terdapat perbedaan motivasi belajar peserta didik melalui pemanfaatan lingkungan sekolah berbasis active learning dengan pembelajaran konvensional pada materi dunia tubuhan di SMA Negeri 11 Banda Aceh.
The effect of learning questioning and answering (RQA) based practicum model on learning outcome in the plant world material at MAN Kota Banda Aceh Erna Diana; Hasanuddin Hasanuddin; Abdullah Abdullah
Jurnal Edubio Tropika Vol 6, No 2 (2018): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (102.579 KB)

Abstract

This study aims to determine the effect of the use of RQA-based learning model of the practicum on the learning outcomes in the material world of plants. Data retrieval conducted in February 2017. The method used in this research is the Quasi Experiment method. This research conducted at three State Madrasah Aliyah (MAN) of Banda Aceh city that is MAN 1 class X IPA 3 as experiment class and X IPA 4 as control class, MAN 2 class X MIA 3 as experiment class and X MIA 1 as control class, MAN 3 class X MIA 1 as experiment class and X MIA 2 as control class. The instruments used were the test of learning outcomes using multiple choice test questions. Data analysis is using variance analysis (ANAVA) at significant level 0,05. The result of variance analysis shows that F count F table is for learning outcomes was 182,042,26. The conclusion of the RQA learning model based on the Practicum influenced the learning outcomes of learners on the material world of plants in MAN Kota Banda Aceh.Keywords: Reading Questioning and Answering, Practicum and Learning Outcomes.
TUMBUHAN BERKHASIAT OBAT DI KEMUKIMAN SIMPANG TANJONG KECAMATAN PEUSANGAN SELATAN KABUPATEN BIREUEN PROVINSI ACEH Djufri Djufri; Hasanuddin Hasanuddin; Afkar Afkar
Jurnal Edubio Tropika Vol 4, No 1 (2016): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (69.245 KB)

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui jenis tumbuhan berkhasiat obat, cara pengolahan, serta cara penggunaannya. Metode yang digunakan adalah survei dan wawancara terhadap masyarakat di Kemukiman Simpang Tanjong Kecamatan Peusangan Selatan Kabupaten Bireuen Provinsi Aceh sejumlah 25 orang terdiri dari tokoh masyarakat, bidan desa, dan tabib/dukun dari 5 desa sampling. Hasil penelitian diketahui bahwa 20 jenis tumbuhan digunakan untuk mengobati berbagai jenis penyakit antara lain; panas, gangguan pencernaan (maag, diare, sembelit, dan keracunan) batuk, penyakit kulit, penyakit degeneratif (kolesterol, tekanan darah tinggi, lever, malaria, diabetes, hepatitis, reumatik, dan batu ginjal) serta ramuan untuk kecantikan. Organ tumbuhan yang sering digunakan adalah daun dan buah, sedangkanorgan tumbuhan yang jarang digunakan adalah getah, bunga, dan akar. Cara pengolahannya direbus, ditumbuk, diparut dan dibuat jus. Sedangkan Cara penggunaannya diminum, dioles, diusap dan dibasuhke bagian tubuh yang sakit.
KOMPETENSI PROFESIONALISME GURU BIOLOGI DI BANDA ACEH Vivi Yunisa Harahap; Hasanuddin Hasanuddin; Abdullah Abdullah
Jurnal Edubio Tropika Vol 4, No 2 (2016): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (61.814 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui kompetensi profesionalisme guru biologi di Banda Aceh. Penelitian dilaksanakan pada bulan Agustus sampai September 2015. Metode penelitian merupakan penelitiandeskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah guru Biologi di SMA Negeri 2 dan MAN 2 Banda Aceh yang berjumlah 7 guru biologi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian adalah lembar angket kompetensiprofesionalisme guru sesuai dengan Standar Kompetensi Guru Mata Pelajaran dalam Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 16 Tahun 2007. Data dianalisis dengan rumus persentase. Hasil analisis persentasekompetensi profesionalisme guru biologi menunjukkan kompetensi inti menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu sebesar 87,11% (sangat baik), kompetensi inti menguasai standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran yang diampu sebesar 90,46% (sangat baik), kompetensi inti mengembangkan materi pembelajaran yang diampu secara kreatif 89,28% (sangat baik), kompetensi inti mengembangkan keprofesionalannya secara berkelanjutan dengan melakukan tindakan reflektif sebesar 87,69% (sangat baik), dan kompetensi inti memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi sebesar80,36% (sangat baik). Kesimpulan dari penelitian adalah kompetensi profesionalisme guru biologi di Banda Aceh berada pada kategori sangat baik.
Pemanfaatan lembar kerja peserta didik (lkpd) berbasis learning cycle 7e pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan terhadap motivasi belajar peserta didik SMAN 1 Samalanga Nurfida Jufra; Hafnati Rahmatan; Hasanuddin Hasanuddin
Jurnal Edubio Tropika Vol 5, No 2 (2017): Jurnal EduBio Tropika
Publisher : Jurnal Edubio Tropika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (101.558 KB)

Abstract

Penelitian mengenai pemanfaatan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Learning cycle 7E pada materi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan di SMAN 1 Samalanga bertujuan untuk mengetahuimotivasi belajar peserta didik. Penelitian ini telah dilaksanakan pada bulan Agustus 2016. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi eksperimental). Populasi penelitian adalah seluruh peserta didikkelas XI IPA SMAN 1 Samalanga. Penelitian ini dilaksanakan pada dua kelas yaitu kelas XI IPA-1 sebagai kelas eksperimen dan kelas XI IPA-2 sebagai kelas kontrol. Pengumpulan data menggunakan angket motivasi untuk mengetahui motivasi. Analisis data motivasi dianalisis menggunakan persentase, Hasil motivasi peserta didik kelas kontrol diperoleh 33% motivasi cukup baik, 59% motivasi baik, dan 8% motivasi sangat baik sedangkan motivasi peserta didik kelas eksperimen diperoleh 56% dengan motivasi baik dan 44% denganmotivasi sangat baik. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah pembelajaran menggunakan LKPD berbasis Learning cycle 7E pada materi struktur dan fungsi jaringan pada tumbuhan dapat  meningkatkan motivasi belajar peserta didik.Kata Kunci: Learning Cycle 7E, LKPD danMotivasi.
Co-Authors Abd. Aziz Abdul Rasyid Abdullah Abdullah Abu Bakar Addy Rachmat Afdhil Hafid Afdhil Hafid Afdhil Hafid Afkar, Afkar Aisyah Fitriani Al Fath Riza Kholdani Alamsjah Alamsjah Ali Sarong Ambiyar, Ambiyar Ameilia Zuliyanti Siregar Amelia Putri Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Andi Ulfa Tenri Pada Andie Andie Aristo Aristo Ariyanti Ariyanti Arwizet K Aryanto Aryanto Athia, Ita Bayu Prayuda Cut N. Defira Cut Narmaliah Cut Nurmaliah Delfisanur Delfisanur Delima Yanti Sari Dewi Sartika Diana Sofia Hanafiah Dini Huddia Djufri Djufri Eduart Wolok Emalfida Emalfida Eni Karyati Sm Erlina Erlina Erna Diana Evans Fuad Fahrudin Hamid Fakhruddin Mansyur Febby Apri Wenando Fentje Abdul Rauf Hadi Sunaryo Hadianur Hadianur Hafnati Rahmatan Hajrazul Pitri Hari Irwandi Hariatih, Hariatih Hartati Masyhuri Harun Mukhtar Hasan Hasan Hayami, Regiolina Idham Halid Lahay Ihsan Isan Indarto H. Supriadi Irzal Irzal Ismail Sulaiman Ismul Huda Ita Athia Jaih Mubarok Jamal Darusalam Giu Januar Al Amien Juliansyah Roy Julie Abdullah Junus, Stella kaizal bay Kariya Kariya Khairil Khairil Lamuda, Ilyas Larosa, Esta Luh Putu Ratna Sundari M Mustain Aziz M. Agus Trian Putra M. Ali S. M. Hatta M. Sabir Marheni Marheni Mariati Sinuraya Marlina Marlina Masrinur Masrinur Masykur Masykur Meini Meini Monica Pratiwi Muh. Nur Ikhsan Liwang Muhammad Anas Muhammad Hasbi Muhammad Ichsan Muhammad Iqbal Firdaus Muhammad Ismail Muhammad Said muhammad sayuti Muhammad Yasser Arafat Muhammadar Muhammadar Muhibbuddin Muhibbuddin Mukarramah Mukarramah Mulianti Mulianti Mutia Faudhah Nasrullah Nasrullah Novi Marliani Nuayak Nuning Nur Widyawati Nurainun Nurainun Nurfida Jufra Nurhayati Nurhayati Nurman Ginting Nurmasyitah Nurmasyitah Olivia Anastasia Rahman Pinde Pinde purwantono purwantono Putri Putri R. Alamsyah Sutantio Razali Razali Ricky Rositasari Ridwan Iskandar Rika Novera Rita Astarina Rita Hayati Rizka Ulfani Rizki N. Fonna Rizki Zulia Ningsih Rosmayati Rosmayati Roza Noviana Safiratul Fithri Safrida Safrida Sahrullah Sahrullah Sarifuddin Sarifuddin Siti Walidah Mustamin Soni Sukiman Sukiman sunardi sunardi Sunaryo, Hadi Suratnan Suratnan Syafruddin Syafruddin syakur syakur Syamsuddin Syamsuddin Syamsudin Syamsudin Syamsulrizal Syamsulrizal Syamsunir Syamsunir Syamsurizal Botutihe Syarifuddin Achmad Tati Yulia Fitri Trifandi Lasalewo Ulil Amri Unik, Mitra Usman M Veronika Pitri Vivi Yunisa Harahap Wahyu B. Setiawan Wardiah Wardiah Wirda Suziani Wirdatul Wahida Wiwit Artika Yanizar Yanizar Yasmanijar Yasmanijar Yoze Rizki Yudha Arman Yufrizal A Yulia Fatma Zahrina Zahrina Zainal Fanani