Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Proceeding Seminar LPPM UMP Tahun 2014

Upaya Peningkatan Sikap Kerja Keras Dan Prestasi Belajar Materi Matematika Bangun Ruang Melalui Model Pembelajaran Van Hiele Di Kelas V SD Muhammadiyah Purwokerto Muryaningsih, Sri; Anggoro, Subuh
Proceeding Seminar LPPM UMP Tahun 2014 2014: Proceeding Seminar Hasil Penelitian LPPM 2014, 6 September 2014
Publisher : Proceeding Seminar LPPM UMP Tahun 2014

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan  tanggung jawab dan prestasi belajar matematika melalui pembelajaran kolaboratif. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, yang dilakukan di kelas V SD Muhammadiyah Purwokerto Kecamatan Purwokerto Utara Kabupaten Banyumas. Dengan jumlah siswa 16 siswa. Penelitian ini dilaksanakan dalam 2 siklus dengan masing-masing siklus terdiri dari 2 pertemuan. Setiap pertemuan terdiri dari perencanaan, observasi, evaluasi dan refleksi. Setiap pertemuan ke 2 di masing-masing siklus peneliti mengadakan evaluasi dengan menggunakan tes. Data hasil penelitian dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Van Hiele dapat meningkatkan sikap kerja keras yang terjadi pada siswa dari 59% pada siklus I menjadi 88% pada siklus II. Dan terjadi meningkatan prestasi belajar matematika yang ditunjukkan dimana 85% dari jumlah siswa telah memenuhi KKM yang telah ditentukan yaitu 61. Kata kunci: Kerja Keras, Prestasi, Van Hiele
PELATIHAN GAMES CERDAS DAN KREATIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GURU DALAM PEMBELAJARAN SCIENCE DAN MATEMATIKA BAGI GURU MIM KRAMAT KABUPATEN BANYUMAS Anggoro, Subuh; Irawan, Dedy
Proceeding Seminar LPPM UMP 2015: Buku II Bidang Ilmu Pendidikan dan Sosial Humaniora, Proceeding Seminar Nasional LPPM 2015, 2
Publisher : Proceeding Seminar LPPM UMP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari program ini adalah untuk meningkatkan kemampuan guru MIM Kramat dalam pembelajaran IPA  matematika dan  dengan permainan pendidikan. Metode yang digunakan adalah (a) memberikan pelatihan permainan pendidikan IPA dan Matematika; (b) membuat handout  permainan pendidikan IPA dan Matematika dan(c) mengevaluasi dan memantau pelaksanaannya. Pelatihan ini dihadiri oleh 11 guru dan Kepala Sekolah MIM Kramat serta 40 siswa. Semua peserta berpendapat positif dan menikmati pelatihan ini. Mereka juga memberikan umpan balik positif untuk pelatihan berikutnya. Kata Kunci : Permainan, Matematikan, IPA