Articles
<![CDATA[PENGEMBANGAN BAHAN AJAR PEMBELAJARAN MENEMUKAN HAL-HAL MENARIK TENTANG TOKOH CERITA RAKYAT BERBASIS KEARIFAN LOKAL KEDIRI ]]>
<![CDATA[Marista Dwi Rahmayantis]]>;
<![CDATA[encil puspitoningrum]]>
<![CDATA[ Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran Vol 2 No 2 (2018): JURNAL WACANA ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nusantara PGRI Kediri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (579.231 KB)
|
DOI: 10.29407/jbsp.v2i2.12747
<![CDATA[This research is motivated by the observations and experiences of researchers, that in Indonesian subject matter, especially literature there is rarely material that contains local cultural values. Local culture contains a lot of character education values that students need to emulate. At this time, the value of character education is less possessed by students, the impact can lead to a shift in the character of a student. This can be seen from several crime cases involving school students in it. The problems of this study are (1) How can the development of the content of learning teaching materials find interesting things about folklore figures based on the local wisdom of Kediri for Class VII Middle School students? (2) How does the development of the language of learning teaching materials find interesting things about folklore figures based on the local wisdom of Kediri for Class VII Middle School students? (3) How can the development of teaching material for learning materials find interesting things about folklore figures based on the local wisdom of Kediri for Class VII students? The development model used in this study is an adaptation of the Research And Development (R & D) model. The subject of this study was Grade VII students of MTsN 4 Kediri. The instrument for data collection uses questionnaire methods and interviews and data analysis techniques use qualitative descriptive analysis. Conclusions from the results of this study, namely in terms of teaching material materials get an assessment score of 93%, the content aspect of teaching materials gets an assessment score of 92%, the language aspect gets an assessment score of 96%, the aspect of the assessment gets 89% and 92%. So that overall assessment states that this teaching material is suitable for use by students. Based on the conclusions of the results of this study, it is recommended: (1) students need to be introduced to objects that come from the environment around them, especially local culture. The aim is to train students' sensitivity and increase motivation and interest in learning from students. (2) Teachers are required to be observant in seeing the surrounding environment to be used as a constituent material for subjects, especially community cultures that are like the values of national character.]]>
<![CDATA[Kosa Kata Bahasa Asing dalam Bahasa Indonesia Ragam Jurnalistik ]]>
<![CDATA[Subardi Agan]]>;
<![CDATA[Encil Puspitoningrum]]>
<![CDATA[ Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran Vol 5 No 2 (2021): Oktober 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nusantara PGRI Kediri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (217.479 KB)
|
DOI: 10.29407/jbsp.v5i2.17556
<![CDATA[Dewasa ini, media massa (mainstream) masih menduduki peran penting. Dalam kaitan itu, media massa dapat berperan penting dalam pengembangan bahasa, khususnya bahasa Indonesia. Ragam bahasa yang ada di masyarakat mempengaruhi bahasa media massa. Kebalikannya, bahasa media massa juga mempengaruhi bahasa di masyarakat. Rancangan penelitian ini bersifat kualitatif. Variabel yang diteliti adalah kosa kata bahasa asing BIRJ. Rancangan penelitian kualitatif dipandang paling relevan untuk diterapkan dalam penelitian ini karena penelitian ini bersifat eksploratif dan tidak dimaksudkan untuk menguji hipotesis. Dalam analisis data dilakukan kegiatan-kegiatan berikut: perapian data, pereduksian data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Ditinjau dari jenis kalimat, kata bahasa asing terdapat baik dalam kalimat langsung maupun kalimat tak langsung BIRJ. Dalam hal ini setidaknya ada tiga macam fenomena, yaitu (1) kata bahasa asing tanpa keterangan, (2) kata bahasa asing dengan keterangan, dan (3) kata bahasa asing sebagai keterangan. Tentang penulisan kata masih ditemukan kata bahasa asing dalam BIRJ yang tidak ditulis dengan aturan penulisan bahasa asing dan penulisan kata asing yang sudah diserap justru ditulis dengan kaidah penulisan bahasa asing.]]>
<![CDATA[PENGGUNAAN METODE DISKUSI KELOMPOK WHOLE GROUP TERHADAP KETERAMPILAN BERBICARA SISWA KELAS VIII SMP ]]>
<![CDATA[Mohamad Faiz Wajhuddin]]>;
<![CDATA[Encil Puspitoningrum]]>
<![CDATA[ Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran Vol 5 No 1 (2021): April 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nusantara PGRI Kediri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (175.668 KB)
|
DOI: 10.29407/jbsp.v5i1.17635
<![CDATA[Keterampilan berbicara merupakan modal utama dalam komunikasi. Namun, masalah yang ada di lapangan dan sering ditemui di kelas adalah tidak semuanya siswa khusunya di SMP POMOSDA mempunyai keterampilan berbicara dengan baik. Tujuan pada penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa berpengaruh metode diskusi kelompok whole group dalam mengembangkan keterampilan berbicara khususnya siswa kelas VIII SMP POMOSDA. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen (true experimental research). Dalam penelitian menggunakan teknik eksperimen dengan pola posttest-only control design. Pengambilan sampel menggunakan teknik purposive sampling karena sampel dari populasi tersebut ditentukan sendiri oleh peneliti. Dapat diketahui perbedaan keterampilan berbicara siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol dilihat dimana nilai (thitung) = 7.350 lebih besar dari ttabel = 2.000 dengan df = 60 (7.350 ˃ 2.000) dan sig.(2-tailed) = 0.000 dimana ( 0.000 < 0.05) dengan taraf kepercayaan 95% maka data penelitian menjadi signifikan maka disimpulkan H0 diterima dan H1 ditolak, dan dinyatakan bahwa terdapat pengaruh metode diskusi kelompok whole group terhadap keterampilan berbiacara siswa kelas VIII SMP POMOSDA Tanjunganom Nganjuk.]]>
<![CDATA[Nilai Kearifan Lokal Genius dalam Cerita Rakyat Seri Bergambar Ande-Ande Lumut ]]>
<![CDATA[Moh. Bagus Irfan]]>;
<![CDATA[Marista Dwi Rahmayantis]]>;
<![CDATA[Encil Puspitoningrum]]>
<![CDATA[ Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran Vol 5 No 1 (2021): April 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nusantara PGRI Kediri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (251.991 KB)
|
DOI: 10.29407/jbsp.v5i1.17639
<![CDATA[Masalah dalam penelitian ini yaitu nilai kearifan lokal cerita rakyat ande-ande lumut pandangan hidup dan ilmu pengetahuan serta berbagai strategi kehidupan yang berwujud aktivitas yang dilakukan oleh masyarakat lokal dalam menjawab berbagai masalah dalam pemenuhan kebutuhan. Penelitian ini bertujuan untuk pemecahan masalah mendeskripsikan nilai kearifan lokal local geniusdalam cerita rakyat ande-ande lumut. Pendekatan yang digunakan adalah menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan pendekatan teori struktural. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa cerita rakyat ande-ande lumut terdapat nilai kearifan local genius meliputi: disiplin, mengendalikan diri, berpikir positif, rasa cinta, kasih sayang, dan tangguh]]>
<![CDATA[PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARYA TULIS ILMIAH MAHASISWA PBSI DENGAN MODEL JIGSAW TAHUN 2020/2021 ]]>
<![CDATA[Encil Puspitoningrum]]>
<![CDATA[ Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran Vol 5 No 1 (2021): April 2021 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nusantara PGRI Kediri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (140.385 KB)
|
DOI: 10.29407/jbsp.v5i1.17641
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan sebagai langkah peningkatan hasil belajar keterampilan menulis karya tulis ilmiah mahasiswa melalui model Jigsaw. Penelitian ini dilatar belakangi oleh masih kurangnya pengetahuan dan kemampuan mahasiswa tingkat awal pada keterampilan menulis karya tulis ilmiah khususnya makalah. Pengumpulan data penelitian dilakukan dengan instrumen tes. Populasi yang diambil adalah mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia yang berjumlah 34 orang. Rancangan awal penelitian dilakukan dengan menggunakan pre tes. Perlakuan dilakukan dengan memanfaatkan model Jigsaw. Untuk mengetahui hasil dari perlakuan diberikan postes. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas, dimana penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan hanya menggunakan satu siklus perlakuan. Berdasarkan hasil penelitian dinyatakan bahwa hasil belajar dengan menerapkan model Jigsaw dapat meningkatkan hasil belajar keterampilan menulis karya tulis ilmiah makalah. Hasil yang didapat dari pretes rata-rata sebesar 70,25 berbanding dengan hasil postes rata-rata adalah 85,5. Hasil ini menunjukkan bahwa adanya peningkatan signifikan dengan menggunakan penerapan model pembelajaran Jigsaw. Pembelajaran yang menerapkan model Jigsaw dapat digunakan untuk mahasiswa lebih aktif dalam pembelajaran.]]>
<![CDATA[ANALISIS NILAI MORAL NASKAH DRAMA ANDE-ANDE LUMUT MELALUI PENDEKATAN PRAGMATIK ]]>
<![CDATA[Encil Puspitoningrum]]>
<![CDATA[ Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran Vol 4 No 2 (2020): Oktober 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nusantara PGRI Kediri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (414.092 KB)
|
DOI: 10.29407/jbsp.v4i2.17653
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan unsur imajinasi pada naskah drama Ande-Ande Lumut, mendeskripsikan nilai edukasi moral yang pada tokoh yang tergambar dalam naskah drama Ande-Ande lumut melalui pendekatan pragmatik, serta mendeskripsikan relevansi drama Ande-Ande Lumut dengan kehidupan masyarakat. Penelitian ini bersifat kualitatif dengan menggunakan metode deskriptif sebagai prosedur pemecahan masalah terhadap suatu hal atau objek yang akan diteliti. Sumber data dalam penelitian ini adalah naskah drama Ande-Ande Lumut yang ditulis ulang oleh Ulum Janah pada jurnal. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi kepustakaan (libarary research). Teknik analisis data dalam penelitian ini terdiri dari redukasi data,penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil analisis menunjukkan bahwa : (1) dalam naskah drama ande-ande lumut dapat ditemukan unsur imajinasi sebagai karakteristik setiap tokoh. (2) nilai edukasi yang tergambar dalam cerita naskah drama Ande-Ande Lumut yaitu berupa edukasi moral terhadap pengaruh kehidupan masyarakat. (3) naskah drama Ande-Ande lumut sebuah cerita yang relevan dijadikan sebagai bacaan untuk menghibur sekaligus untuk pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari baik dari segi bahasa ataupun kisah yang disajikan.]]>
<![CDATA[ANALIS UNSUR EKSTRINSIK NILAI MORAL DAN NILAI KEPERCAYAAN CERITA RAKYAT ASAL USUL BANYUWANGI DITINJAU DARI KAJIAN SASTRA ANAK ]]>
<![CDATA[Maylina A Girl Safitri]]>;
<![CDATA[Rony Sabdo Langit]]>;
<![CDATA[Encil Puspitoningrum]]>
<![CDATA[ Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran Vol 4 No 2 (2020): Oktober 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nusantara PGRI Kediri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (459.63 KB)
|
DOI: 10.29407/jbsp.v4i2.17654
<![CDATA[Cerita rakyat merupakan sebagian besar kekayaan budaya dan sejarah yang dimiliki oleh bangsa Indonesia. Pada umumnya, cerita rakyat mengisahkan kejadian di suatu tempat atau asal muasal suatu tempat. Cerita rakyat asal Jawa Timur ini menceritakan tentang kesetiaan seorang istri kepada suaminya. cerita ini juga mengajarkan untuk saling percaya atau bersikap positif baik di lingkungan masyarakat maupun di lingkungan keluarga. Metode penelitian kualitatif yang penulis gunakan dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan tentang Unsur Ekstrinsik Cerita Rakyat Asal Usul Banyuwangi Ditinjau Dari Kajian Sastra Anak. Pada unsur ekstrinsik cerita rakyat Asal Usul Banyuwangi terdapat nila moral dan kepercayaan. Cerita ini mengajarkan kita untuk lebih tidak mempercayai orang lain dan agar tidak menuduh seseorang dengan cara mencari buktinya terlebih dahulu.]]>
<![CDATA[Analisis Nilai Moral Cerita Rakyat Legenda Gunung Kelud dan Lembu Suro Menggunakan Pendekatan Mimetik ]]>
<![CDATA[Intan Kusuma Wardani]]>;
<![CDATA[Rifanda Natasya Wiri Dana]]>;
<![CDATA[Encil Puspitoningrum]]>
<![CDATA[ Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran Vol 4 No 2 (2020): Oktober 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nusantara PGRI Kediri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (458.902 KB)
|
DOI: 10.29407/jbsp.v4i2.17655
<![CDATA[Nilai yang terdapat dalam cerita rakyat legenda gunung kelud dan lembu suro adalah nilai moral. Nilai moral merupakan nilai yang berkembang di lingkungan masyarakat contoh seperti tata krama dalam bersikap dan berperilaku, sehingga menghasilkan nilai dan tingkah laku yang baik. Dengan menggunakan kajian mimetik maka akan mempermudah peneliti menganalisis nilai moral yang ada di dalam cerita rakyat. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode analisis konten karena kami mengambil informasi di dalam youtube yang berisi konten serta informasi tentang legenda gunung kelud dan lembu suro. Banyaknya generasi muda yang mulai abai dengan cerira rakyat di daerah sekitarnya membuat kami merasa harus menunjukkan bahwa cerita rakyat tersebut harus dilestarikan. Cerita rakyat adalah cerita yang biasanya menjadi tolak ukur asal usul berdirinya suatu tempat.]]>
<![CDATA[ANALISIS PERMASALAHAN PADA KEBUTUHAN BELAJAR KETERAMPILAN MENULIS MAKALAH MAHASISWA MELALUI MODEL JIGSAW DI ERA DIGITAL (Kajian Awal Lesson Study) ]]>
<![CDATA[Encil Puspitoningrum]]>
<![CDATA[ Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran Vol 4 No 1 (2020): April 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nusantara PGRI Kediri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (244.546 KB)
|
DOI: 10.29407/jbsp.v4i1.17659
<![CDATA[Harapan pembelajaran menulis karya tulis ilmiah bagi mahasiswa yang sudah duduk pada bangku perguruan tinggi yaitu mahasiswa sudah lancar dalam menulis karya tulis ilmiah berupa makalah. peneliti bertujuan ingin mengetahui beberapa faktor yang menjadi penyebab permasalahan belajar mahasiswa Prodi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia. Jika sudah menemukan faktor permasalahan peneliti tergerak mencari upaya solusi mengatasi permasalahan pembelajaran menulis makalah mahasiswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggunakan model Miles dan Huberman. Hasil analisis permasalahan pada kebutuhan belajar keterampilan menulis makalah mahasiswa yaitu menawarkan penerapan pembelajaran jigsaw dipadukan dengan penggunaan teknologi umtuk pembelajaran.]]>
<![CDATA[WUJUD PENGGUNAAN BAHASA PADA MEDIA SOSIAL WHATSAPP OLEH MAHASISWA ]]>
<![CDATA[Marista Dwi Rahmayantis]]>;
<![CDATA[Sardjono]]>;
<![CDATA[Encil Puspitoningrum]]>
<![CDATA[ Wacana : Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran Vol 4 No 2 (2020): Oktober 2020 ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Nusantara PGRI Kediri ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
Full PDF (153.094 KB)
|
DOI: 10.29407/jbsp.v4i2.17660
<![CDATA[Masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah komunikasi di jejaring sosial WhatsApp yang memiliki perbedaan pendapat antara mahasiswa dengan mahasiswa lainnya. Selain itu, mahasiswa terkadang menggunakan kata dan frasa yang sulit dipahami, tetapi di dalam pikiran mahasiswa mampu membedakan dalam penggunaan bahasanya. Tujuan penelitian ini adalah (1) menjelaskanpenggunaan diksi oleh matrasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia UN PGRI Kediri dalam penggunaan jejaring sosial WhatsApp, (2) menjelaskan pemakaian kalimat oleh mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia dalam penggunaan jejaring sosial WhatsApp. Penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan pendekatan sintaksis. Data dalam penelitian ini adalah data kualitatif yang berupa analisis percakapan WhatsApp dengan sumber data primer yang berupa hasil percakapan WhatsApp. Subjek dalam penelitian ini yaitu Mahasiswa tingkat III Pendidikan Bahasa Indonesia tahun akademik 2018/2019. Teknik analisis data penelitian ini adalah menggunakan koding(coding). Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) wujud penggunaan diksi dalam percakapan di jejaring sosial WhatsApp(2) wujud pengg-unaan kalimat dalam percakapan di media sosial WhatsApp (3) wujud penulisan kalimat dalam percakapan di media sosial WhatsApp.]]>
