Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
7.422
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Matematika Harmonia: Journal of Research and Education Mimbar Sekolah Dasar Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan International Journal of Science and Applied Science: Conference Series Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika Metodik Didaktik Taman Cendekia : Jurnal Pendidikan Ke-SD-an JPI Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Jurnal Basicedu SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Attadib: Journal of Elementary Education At-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah These proceedings represent the work of researchers participating in The International Conference on Elementary Education (ICEE) which is being hosted by the Elementary Education Study Programme School of Postgraduate Studies, Universitas Pendidikan Journal for Lesson and Learning Studies Jurnal Cakrawala Pendas Jurnal Basicedu
Prana Dwija Iswara, Prana Dwija
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Arts Humanities Chemistry Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 85 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 85 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENERAPAN METODE PQRST (PREVIEW, QUESTION, READ, SUMARY, TEST) DENGAN TEKNIK PERMAINAN AMPLOP WARNA DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENYIMPULKAN ISI CERITA ANAK Nurgupita, Sekar; Irawati, Riana; Iswara, Prana Dwija
Jurnal Pena Ilmiah Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23819/pi.v1i1.3021

Abstract

Kemampuan siswa kelas V SDN Gudangkopi 1 pada Kompetensi Dasar menyimpulkan isi cerita anak belum optimal. Masalah terjadi karena pengkondisian kelas dan penggunaan metode yang digunakan kurang bervariasi. Untuk mengatasinya dilakukan penelitian menggunakan metode PQRST dengan teknik permainan amplop warna. Metode penelitiannya adalah PTK dengan rancangan model Kemmis dan Taggart. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, catatan lapangan dan tes. Setelah penelitian, diperoleh fakta untuk kinerja guru pada siklus I 87%, siklus II 98% dan siklus III 100%. Untuk aktivitas siswa, dari 25 siswa terdapat 52% yang mendapat nilai Baik Sekali pada siklus I, siklus II 79% dan siklus III 92%. Untuk hasil belajar data awal, 4 siswa (19%) yang mencapai KKM 72. Setelah siklus I menjadi 10 siswa (43%), siklus II 18 siswa (75%) dan siklus III 23 siswa (92%). Dengan demikian, penerapan metode PQRST dengan teknik permainan amplop warna dapat meningkatkan kemampuan menyimpulkan isi cerita anak.Kata Kunci: Metode PQRST, Teknik Permainan Amplop Warna, Kemampuan Menyimpulkan Isi Cerita Anak
MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MENGGALI INFORMASI DARI TEKS WAWANCARA DALAM BAHASA INDONESIA TULIS DENGAN ROLE PLAYING (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV B MI Ketib Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang) Nazilah, Fauziatun; Iswara, Prana Dwija; Sudin, Ali
Jurnal Pena Ilmiah Vol 2, No 1 (2017)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23819/jpi.v2i1.9535

Abstract

Data awal menunjukkan adanya permasalahan yang ditemukan di kelas IV B MI Ketib pada saat pembelajaran Bahasa Indonesia materi menggali informasi dari teks wawancara. Permasalahan ditemukan pada penilaian aktivitas dan hasil belajar siswa. Ditemukannya permasalahan karena saat penyampaian materi pembelajaran, guru menggunakan metode pembelajaran yang membuat siswa kurang bersemangat dan menjadi faktor penyebab permasalahan. Tindakan perbaikan yang dilakukan ialah dengan menerapkan metode role playing. Role playing merupakan cara untuk memancing motivasi dan mengeksplorasi pemahaman siswa terhadap materi pelajaran serta menjadikan pembelajaran lebih interaktif. Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas. Data awal menjelaskan 7 siswa tuntas atau 17,9% dari jumlah siswa 39. Tindakan dilakukan sebanyak tiga siklus karena target baru tercapai pada siklus ketiga. Dari hasil penelitian yang didapat, maka dapat disimpulkan bahwa role playing mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada materi menggali informasi dari teks wawancara dalam pembelajaran Bahasa Indonesia.
PENERAPAN METODE FUTURISTIK UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS PARAGRAF BERDASARKAN GAMBAR SERI Putri, Gina Sylvia; Iswara, Prana Dwija; Nur Aeni, Ani
Jurnal Pena Ilmiah Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23819/pi.v1i1.3018

Abstract

Menulis paragraf merupakan bagian dari pembelajaran bahasa Indonesia. Salah satu metode yang dapat diterapkan dalam pembelajaran menulis paragraf adalah metode Futuristik. Metode Futuristik telah diterapkan dalam penelitian tindakan kelas yang dilakukan di kelas III SDN Pakemitan II Kecamatan Situraja Kabupaten Sumedang, dengan tujuan untuk meningkatkan kinerja guru dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, meningkatkan aktivitas siswa, dan meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis paragraf. Setelah penelitian dilaksanakan, pada siklus I kinerja guru dalam perencanaan pembelajaran mencapai 93,3%  aspek yang dinilai dan pelaksanaannya mencapai 89,9%, pada siklus II perencanaan guru mencapai 100% dan pelaksanaannya mencapai 94,47%, pada siklus III perencanaan dan pelaksanaan meningkat menjadi 100%. Aktivitas siswa yang mendapat kriteria baik sekali pada siklus I mencapai 62,5%, pada siklus II menjadi 80%, dan pada siklus III menjadi 92,86%. Hasil belajar siswa yang mencapai nilai KKM pada siklus I berjumlah 66,67%, pada siklus II menjadi 76%, pada siklus III meningkat menjadi 89,29%.Kata Kunci : Menulis paragraf, metode Futuristik.
PENERAPAN PERMAINAN “AKU PEMBURU POKEMON” UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS SURAT UNDANGAN RESMI (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas V-B SDN Conggeang 1 Kecamatan Conggeang Kabupaten Sumedang) Komalasari, Ala; Iswara, Prana Dwija; Gusrayani, Diah
Jurnal Pena Ilmiah Vol 2, No 1 (2017)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23819/jpi.v2i1.9532

Abstract

This study aims to improve the skills of writing official invitation letter students by applying the game “Aku Pemburu Pokemon”. This research was conducted in three cycles, using research of class action model of Kemmis and Taggart covering the stage of planning, implementationand observation and analysis and reflection. The result show that the game “Aku Pemburu Pokemon” can increase student participation during the learning activities take place, increase student cooperation with friends, and increase the motivation of student to continue to practice their ability in writing official invitation letter. This resulted in student activity increased to 95% in the third cycle. In addition to student activity, the learning result also increased by 95% in the third cycle. This is the result of teacher performance in planning and implementing learning that reaches 100% in third cycle.
PENGARUH PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SD PADA MATERI KELILING DAN LUAS TRAPESIUM DAN LAYANG-LAYANG Artiani, Yuni; Maulana, M.; Iswara, Prana Dwija
Jurnal Pena Ilmiah Vol 2, No 1 (2017)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v2i1.11249

Abstract

This research is based on the problem of Indonesian lag in mathematics that is analyzed based on PISA test result. One of the contributing factors is the problem solving ability of elementary school mathematics that is still low. An alternative way to improve that ability is through learning by realistic mathematics education. The research compares the effectiveness of realistic mathematics education with conventional learning specifically on circumference and area of trapezoidal and kite. The research design uses pretest-posttest control group design. The population of it is all the elementary schools in Ganeas sub-district with sample of SDN Ganeas 1 as experiment class and SDN Wargaluyu as control class that is chosen by random. The research instruments are test of mathematical problem solving ability, observation, note, and interview. The result of research in the level of significance α = 0.05 that realistic mathematics education and conventional learning can improve students' mathematical problem solving ability significantly. Students give positive responses to learn with realistic mathematics education. The use of active media and student activities are the supporting factors of learning with realistic mathematics education. Meanwhile, the obstacle factors are that students are not yet accustomed to answer  the questions that train the problem solving abilitity of mathematics.
Meningkatkan Keterampilan Menulis Karangan Narasi Melalui Model PWIM (Picture Word Inductive Model) Siswa Kelas IV B SD Negeri Ketib Kecamatan Sumedang Utara Kabupaten Sumedang Gina, Asifa Miftahul; Iswara, Prana Dwija; Jayadinata, Asep Kurnia
Jurnal Pena Ilmiah Vol 2, No 1 (2017)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23819/jpi.v2i1.9534

Abstract

This research is motivated by low student narrative writing skill. The purpose of the study so that students can write narrative essay using the skeleton essay and the use of capital letters and dots well through the model of learning PWIM. The PWIM model (Picture Word Inductive Model) seeks to improve the narrative writing skill in grade IV B SDN Ketib academic year 2016/2017. The subjects were 22 students of grade IV B. Based on the test results with KKM initial data 66,7 shows that 22 people in writing narrative text only 2 people (9,09%) expressed completely. The remaining 20 people (90.91%) have not been completed. This study was conducted for three cycles. The instruments used were observation, interviews, field notes and tests. The results show that there is an increase in terms of basic ideas, skeletons, and the use of capital letters and dots. Thus, it can be concluded that the application of this PWIM model can improve narrative writing skills in grade IV B SDN Ketib.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL KENAMPAKAN ALAM (ASAL KELAM) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KENAMPAKAN ALAM DI INDONESIA Mustoip, Sofyan; Kurnia, Dadang; Iswara, Prana Dwija
Jurnal Pena Ilmiah Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23819/pi.v1i1.2985

Abstract

Berdasarkan hasil data awal siswa kelas V SDN Tegalkalong II pelajaran IPS materi kenampakan alam di Indonesia, hasil belajar siswa pada saat pengambilan data awal sebanyak 10 dari 23 siswa memperoleh nilai di atas KKM dengan persentase 43,48%. Setelah melakukan tindakan perbaikan dengan menerapkan model pembelajaran kontekstual berbantuan media Asal Kelam pada siklus I siswa yang memperoleh nilai di atas KKM sebanyak 11 siswa dengan persentase 47,83%. Pada siklus II hasil belajar siswa meningkat sebanyak 22 siswa atau 95,65% dinyatakan tuntas. Namun, pada siklus II aktivitas siswa belum mencapai target, sehingga dilaksanakan perbaikan pada siklus III, adapun hasil belajar siklus III yaitu sebanyak 22 siswa atau 95,65% dinyatakan tuntas dan telah memenuhi target. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kontekstual berbantuan media Asal Kelam pada materi kenampakan alam di Indonesia telah meningkatkan hasil belajar siswa.
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA DALAM MENCERITAKAN PERISTIWA YANG DIALAMI MENGGUNAKAN METODE TALKING STICK BERBANTUAN MEDIA GAMBAR SERI Wahyuni, Irene Fitriana; Iswara, Prana Dwija; Sunaengsih, Cucun
Jurnal Pena Ilmiah Vol 2, No 1 (2017)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17509/jpi.v2i1.10467

Abstract

PENERAPAN METODE ATM (AMATI, TIRU, DAN MODIFIKASI) BERBANTUAN MEDIA AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA PUISI Herlina, Rinrin; Iswara, Prana Dwija; Kurniadi, Yedi
Jurnal Pena Ilmiah Vol 1, No 1 (2016)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23819/pi.v1i1.2878

Abstract

AbstrakBerdasarkan data awal yang diperoleh siswa kelas V SDN Tegalkalong III mengalami kesulitan dalam membaca puisi, karena hanya empat siswa atau 16% yang tuntas dalam aspek kognitif, sedangkan dalam aspek membaca puisi hanya enam atau 24% yang tuntas.Oleh karena itu, diterapkanlah metode ATM (amati, tiru, dan modifikasi) berbantuan media audiovisual untuk meningkatkan nilai proses dan hasil belajar siswa. Metode ATM ini terinspirasi dari metode Drill dan metode Role Playing. Tujuan diterapkannya metode ATM adalah untuk mengetahui rencana dan pelaksanaan pembelajaran, peningkatan aktivitas siswa, serta peningkatan hasil belajar siswa dalam aspek kognitif dan psikomotor. Penerapan metode ATM ini pada siklus III mampu meningkatkan hasil kinerja guru sehingga dapat mencapai target yaitu 100%. Kemudian mampu meningkatkan aktivitas siswa hingga melampaui target yaitu 89,7%. Hasil belajar siswa meningkat melampaui target yaitu 92% baik dari aspek kognitif maupun aspek unjuk kerja keterampilan membaca puisi.Kata kunci: metode ATM , media audiovisual, keterampilan membaca puisi. 
PENERAPAN METODE TWO STAY TWO STRAY DALAM UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENULIS PADA MATERI LAPORAN PENGAMATAN Rhiantini, Sari; Sunarya, Dede Tatang; Iswara, Prana Dwija
Jurnal Pena Ilmiah Vol 2, No 1 (2017)
Publisher : Jurnal Pena Ilmiah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23819/jpi.v2i1.9533

Abstract

This classroom action research  to for the implementate of cooperative learning methode two stay two stray to improve the learning outcomes of  observasion reportin class V A SDN Tegalkalong. This probleam  ussualy because of a lack innovation teachers in learning, students appeared less excited so atmosphere is less active.  A methode of TS-TS is also a way to share knowladge and experience. Result of writing skill observation report for  V A SDN Tegalkalong from pleminary data 4 students (16,6%) to 9 students  (34,6%) from  first cycle, from second cycle 16 students (66,6 %) and last in third cycle 23 students (95,83%) was complete of target 85%. Then we can conclude a methode  of  two stay two stray  can improve the learning out comes  students in observation report.
Co-Authors Aah Ahmad Syahid, Aah Ahmad Abdul Halim Afiyati, Fifi Sri Ratu Agnesti Bilqis Agus Muharam Ahwi, Rahmania Savitri Alfionita, Qinta Virya Amatullah, Ummu Fauziyyatun Andraeni, Sulika Anggraeni, Dini Ani Nur Aeni, Ani Nur Aprilia, Nia Ari Riswanto, Ari Artiani, Yuni Atep Sujana Atikah, Iis Awalia, Evita Meylani Azhari, Farkhani Chizbullah, Yust Ibrahim Cucun Sunaengsih, Cucun Dadan Djuanda, Dadan Dadan Nugraha Dadang Kurnia, Dadang Dea Kania Diah Gusrayani, Diah Diana Rahayu, Diana Diki Hasrul Wathani Egi Agustian Epita Meisarah Evi Juliyani Esa Putri Fauzia, Rizky Febrika Yogie Hermanto Galih, Mochammad Gina, Asifa Miftahul Haqimurosyad, Asep Ikhsan Herdiansyah, Mohamad Herdianti, Reina Herlina, Rinrin Hidayat, Taufik Silpan Hutagalung, Arini Anggraeni Ibrahim, Tatang Indah Lestari, Indah Indra Suhendra Indriani, Suci Iranawati, Riana Irawati, Riana Irawati, Riana Ismi, Rahma Nur Isrokatun Isrokatun Istiqomah, Wanti Nur J Julia Jayadinata, Asep Kurnia Jayadinata, Asep Kurnia Julia Julia Julia, J. Julia, J. Karlina, Dety Amelia Karwati, K. Komalasari, Ala Lestari, Tia Sri Maemunah Maemunah Mamnun, Mamnun Margana, Denais Palestin Marlinda, Tantri Maulana, M Maulana, M. Maulana, M. Mellyana, Mellyana Mustoip, Sofyan Nahdia Rahman, Tiara Hilwia Nazilah, Fauziatun Nur Aeni, Ani Nuraeni, Ai Nuraeni, Dede Yani Mariam Nurdinah Hanifah Nurgupita, Sekar Nurlina, Tresna Nuryanti Nuryanti Palupi Mutiasih Permataningrum, Fazrina Apriliyani Prabowo, Eko Budi Priantini, Friska Novita Priyatna, Sukmana Putri, Gina Sylvia Rachmawati Rahman Rahman Rahman Rahman Rahman Ramadhani, Yessi Regina Lichteria Panjaitan, Regina Lichteria Rhiantini, Sari Risma Nuriyanti Rofikoh Sulistiani Rosdiyana, Rosdiyana sandie gunara, sandie Sariningsih, Wardini Sartono Sartono Setiani, Eria Noersari Sidiq, Angga Permana Sihombing, Vera Ironita Christiani Silvia, Neng Ineu Siska Maulani Siti Patimah Sofiana, Regina Ratu Solechudin, Mohammad Subagja, Adi Sudin, Ali Sudin, Ali Sunarya, Dede Tatang Sunarya, Dede Tatang Supriyadi, Tedi Supriyadi, Tedi Suryadi, Tatang Syaodih, Ernawulan Tatat Hartati Tiara Erlina Trisna Nugraha Tursiva, Erva Wahyuni, Irene Fitriana Widiastika, Wasi Widyastuti, Linda Wirawati, Vina Silviana Yedi Kurniadi, Yedi Yildiz, Yıldız Mutlu Zulfin Rachma Mufidah