Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SALTeL Journal (Southeast Asia Language Teaching and Learning) Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar
Rina Syafitri, Rina
Syiah Kuala University
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pendampingan Metode Pembelajaran Storytelling Dalam Program Konservasi Penyu Laut di SMAN 1 Samatiga Aceh Barat Syafitri, Rina; Gazali, Mohamad; Husna, Faizatul
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar Vol 2, No 1 (2020): Januari-Juni
Publisher : Universitas Teuku Umar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35308/baktiku.v2i1.1890

Abstract

Pesisir Aceh Barat memiliki topografi laut yang berhadapan langsung dengan Samudera Hindia dengan beragam biota-biota laut yang tersebar di pesisir dan laut. Salah satu biota laut yang terancam punah adalah penyu laut di alam. Hal ini perlu dilakukan upaya konservasi penyu yang bertujuan mempertahankan populasi hewan tersebut. Oleh karena itu, kami melaksanakan program pengabdian kepada masyarakat dengan melakukan pendampingan menggunakan metode pembelajaran Storytelling kepada siswa/siswi SMAN 1 Samatiga Aceh Barat. Tujuan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat adalah untuk menumbuhkan kesadaran dalam melestarikan penyu laut di pesisir Aceh Barat. Metode pelaksanaan melalui pendekatan individual dan klasikal. Pendekatan klasikal dilakukan pada saat pemberian teori tentang penyu melalui metode bercerita dan pendekatan individual dilakukan pada saat latihan dan pengisian puzzle. Adapun metode yang digunakan adalah metode pembelajaran storytelling. Hasil pelaksanaan pengabdian meliputi penyampaian materi tentang pengenalan hewan penyu dengan metode pembelajaran berbasis retelling story. Berdasarkan hasil kegiatan, dapat diidentifikasi bahwa tingkat pemahaman siswa mengenai penyu melalui metode storytelling adalah sebesar 85%. Hal ini terlihat dari output kegiatan berupa kegiatan retelling story (bercerita kembali) dan penyusunan puzzle. Siswa juga memberi tanggapan positif dan antusias dimana informasi yang disediakan memberikan wawasan mengenai penyu yang ada disekitar mereka. Selain itu, kami melakukan pemutaran video animasi penyu dengan menyajikan konten-konten tentang pola kehidupan penyu di alam dan menyisipkan pesan-pesan moral akan pentingnya melestarikan penyu laut.
SOSIALISASI PENGENALAN POTENSI LAUT ALGA COKELAT Sargassum sp SEBAGAI PENGAWET ALAMI MIE ACEH KEPADA MASYARAKAT Gazali, Mohamad; Syafitri, Rina; Zuriat, Zuriat; Maifizar, Arfriani; Muzakkir, Muzakkir
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar Vol 2, No 2 (2020): Juli-Desember
Publisher : Universitas Teuku Umar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35308/baktiku.v2i2.2617

Abstract

Pesisir Aceh Barat memiliki potensi sumberdaya kelautan yang tinggi untuk memenuhi kebutuhan hidup manusia. Salah satu potensi sumberdaya kelautan adalah alga laut Sargassum sp. Spesies Sargassum sp merupakan salah satu jenis rumput laut yang memiliki kandungan antioksidan dan antibakteri yang tinggi. Oleh Karena itu, Peneliti melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat meliputi pendampingan mitra PkM dan Sosialisasi pengenalan alga laut Sargassum sp sebagai pengawet alami. Sebagian produsen mie Aceh memproduksi mie Aceh dalam skala besar sehingga mie Aceh tersebut tidak habis terjual. Hal ini menyebabkan produsen mie Aceh kadangkala menggunakan bahan kimia formalin sebagai pengawet mie Aceh. sementara, formalin merupakan bahan kimia yang berbahaya bagi kesehatan apabila dikonsumsi oleh manusia. Tujuan pelaksanaan kegiatan PkM ini adalah untuk memberikan pemahaman kepada mitra dan masyarakat tentang pemanfaatan alga laut Sargassum sp sebagai pengawet alami. Metode pelaksanaan kegiatan PkM meliputi pendampingan mitra PkM dan sosialisasi pengenalan potensi alga laut Sargassum sp sebagai pengawet alami Mie Aceh and knowledge transfer.  Tahapan pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat meliputi survey ketersediaan bahan baku alga cokelat di perairan Aceh Barat, persiapan alat dan bahan untuk kegiatan sosialisasi kepada masyarakat dan pendampingan mitra PkM sebagai bentuk transfer knowledge. Dalam pelaksanaan kegiatan PkM ini meliputi pendampingan mitra PkM dan sosialisasi kepada masyarakat. Pertama, peneliti melakukan pendampingan mitra dalam pembuatan mie Aceh dengan menambahkan ekstrak alga cokelat Sargassum sp sebagai pengawet alami. Kedua, peneliti melaksanakan sosialisasi potensi alga laut Sargassum sp kepada masyarakat.  
An Evaluation of TOEFL Benchmark Policy as an Exit Requirement for Undergraduate Students Rahma, Endah Anisa; Syafitri, Rina; Syahputri, Veni Nella; Parlindungan, Firman
SALTeL Journal (Southeast Asia Language Teaching and Learning) Vol. 4 No. 1: January 2021
Publisher : Association of Language Teachers in Southeast Asia (ALTSA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35307/saltel.v4i1.61

Abstract

This study investigated the TOEFL benchmark policy as an exit requirement for Universitas Teuku Umar students. The research method used was survey design hereby the data from the questionnaire and students' TOEFL score were collected. Under the policy, the students have to pass the standard passing score of TOEFL to graduate. 100 non-English major students from Universitas Teuku Umar participated in this study. The results of the study revealed that the participants gave more positive responses than negative ones. The extend of approval for this policy seemed more related to their abilities, awareness of the importance of learning English, and motivation to learn English. The result from TOEFL scores taken from 2018-2019 found that as many as 58% of students failed to obtain minimum criteria (˃ 400) while only 42% of them reached 400 or above. It indicates that Universitas Teuku Umar students are not ready yet to face this policy.  On the other hand, based on the questionnaire result, most students agreed with the implementation of TOEFL as an exit requirement, however, a minimum passing score should be evaluated and a set of students' needs under the policy should be facilitated.
Co-Authors Arfriani Maifizar Endah Anisa Rahma, Endah Anisa Firman Parlindungan Husna, Faizatul Mohamad Gazali Muzakkir Muzakkir Veni Nella Syahputri, Veni Nella Zuriat, Zuriat