<![CDATA[Abstrak: Pembaharuan dalam bidang pendidikan dan pengajaran secara umum sudah
banyak dilakukan dalam rangka meningkatkan mutu, tetapi pelaksanaan tiap pembaharuan
belum dipantau secara terprogram dan sistimatis. Pemantauan terhadap prosesnya dapat
dilakukan pada proses perkuliahan, antara lain jumlah mata kuliah dan SKS, metode
pengajaran, target kehadiran dosen dan mahasiswa, kegiatan praktikum dan hasil evaluasi
(nilai yang dicapai mahasiswa), dll. Kajian tentang hasil pemantauan yang dilakukan
terhadap pelaksanaan perkuliahan dan hasil evaluasi pada FKIP Unram, menunjukkan
bahwa : pada tahun 2004 memprogramkan: 437 mata kuliah (230 + 207) dan 991 SKS (479
+ 512) yang diikuti oleh 16.877 mahasiswa (9.453 + 7.424) dengan target Tatap Muka 7.592
kali (3.494 + 4.096) dan Target Kehadiran Mahasiswa 303.426 kali (148.298 + 155.128),
ternyata kehadiran dosen selama perkuliahan hanya 2.477 (70,89%) pada smester gasal dan
2.482 (60,60%) pada smester genap Kehadiran dosen belum mencapai batas minimum dari
target kurikulum. Mahasiswa lebih dominan mendapatkan nilai B dan C sedangkan nilai A
jumlahnya masih sedikit. Mahasiswa yang gagal jumlahnya cukup tinggi pada smester gasal
1.413 (15,62%) dan 1.018 (13,84%) pada smester genap. Secara umum pengelolaan
pendidikan dan perkuliahan di FKIP Unram belum dilaksanakan secara efektif dan sistem
SKS belum diterapkan secara optimal. Program pemantauan secara menyeluruh sangat baik
untuk dilakukan pada setiap semester mulai dari tingkat program studi sampai tingkat
Universitas bahkan semua tingkat pendidikan dari Sekolah Dasar sampai Perguruan Tinggi
agar dapat diketahui secara dini tentang kelemahan dan kekurangan dalam proses
pelaksanaan pembelajaran.
Kata Kunci : Monitoring, perkuliahan, evaluasi, proses, pendidikan, efektif dan efisien.
Abstract: Renewal in instruction and educational in general have conducted many for the
agenda of upgrading, but execution every renewal not yet been watched by program and
systematically. Monitoring to the process of can be conducted at lecturing process, for example
eyes amount of teacher and of SKS, instruction method, goals attendance of student
and lecturer, activity of evaluation result and practice (reached value of student), etc. Study
concerning conducted monitoring result to execution of result and lecturing evaluate at
FKIP Mataram University, please show that : in the year 2004 programming: 437 eye of
study (230 + 107) and 991 SKS (479 + 512) followed by 16.877 student (9.453 + 7.424)
with goals Look In The Face 7.592 times; rill (3.494 + 4.096) and Goals Attendance of Student
303.426 times; rill (148.298 + 155.128), in the reality attendance of lecturer during
lecturing only 2.477 ( 70,89%) at odd semester and 2.482 (60,60%) at even semester of Attendance
of lecturer not yet reached minimum boundary of curriculum goals. More dominant
student get value of B and of C while value of A the amount of him still a little. Unsuccessful
student [of] amount of high enough at odds semester 1.413 (15,62%) and 1.018
(13,84%) at even semester. In general management of lecturing and education in uncommitted
FKIP Mataram University effectively and system of SKS not yet been applied in an optimal
fashion. Monitoring program by totally very is good to conducted in each semester start
from study program storey; level mount University even all education storey; levels of Elementary
School until College to be can know early concerning insufficient and weakness in
course of execution of study.
Key words: Monitoring, evaluation, lecturing, process, education, efficient and effective.]]>
