Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
2.808
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Varidika JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) Journal of Research and Advances in Mathematics Education JIPMat (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika) AKSIOMA Jurnal Pendidikan Matematika (Kudus) JPM : Jurnal Pendidikan Matematika Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Edutama Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika J-ADIMAS (Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat) Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) J-ABDIPAMAS (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat)
Ari Indriani
IKIP PGRI BOJNEGORO
Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 31 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search
Journal : JPM : Jurnal Pendidikan Matematika

 1 
PEMBELAJARAN TEMATIK PADA PENJUMLAHAN BILANGAN KELAS I SEKOLAH DASAR Ari Indriani
Jurnal Pendidikan Matematika (JPM) Vol 2, No 2 (2016): Jurnal Pendidikan Matematika (JPM)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (253.177 KB) | DOI: 10.33474/jpm.v2i2.194

Abstract

Masalah yang ingin diteliti adalah adalah bagaimana pembelajaran tematik pada penjumlahan bilangan kelas I Sekolah Dasar? Dengan demikian tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran tematik pada penjumlahan bilangan kelas I Sekolah Dasar. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif kualitatif, dengan subyek penelitian  siswa kelas I Sekolah Dasar Negeri 3 Kunduran Blora. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode observasi dan metode dokumentasi. Teknik analisisnya adalah analisis data kualitatif model Miles dan Hubermen, yaitu tahap reduksi data, tahap penyajian data, dan tahap pengambilan keputusan/verifikasi. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah pembelajaran tematik cocok digunakan untuk mengajarkan penjumlahan di kelas I Sekolah Dasar. Hal ini dikarenakan siswa kelas I Sekolah Dasar cara berpikirnya masih konkret operasional, di mana dalam proses pembelajaran harus mengaitkan dengan kehidupan sehari-hari.Kata Kunci : pembelajaran tematik, penjumlahan bilangan
Co-Authors AHMAD KHOLIQUL AMIN Ali Noeruddin Anik Nur Laily Anis Umi Khoirotunnisa Arin Baroroh Barid Dian Ratna Puspananda Dwi Erna Novianti Dwi Erna Novianti Junarti Junarti Laily, Anik Nur M. Zainudin Nelly Indriastuti P Novi Mayasari Nur Rohman Nur Rohman Puput Suriyah Risa dewi. P Siska Puspitaningsih Ula Lu’luatul Hidayah