Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

Model Matematika 2D Epidemi HIV dalam Populasi Heteroseksual Aktif pada Kasus HIV/AIDS di Bali dan Nusa Tenggara Jafaruddin, Jafaruddin
Jurnal Matematika Integratif Volume 10 No 1 (April 2014)
Publisher : Department of Matematics, Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (334.32 KB) | DOI: 10.24198/jmi.v10.n1.10182.25-36

Abstract

Pada paper ini dibangun model matematika penularan HIV dalam populasi heteroseksual aktif dan memakai model tersebut yang telah dibangun untuk menjelaskan kasus HIV/AIDS di Bali Nusa Tenggara.Metode yang digunakan adalah pemodelan matematika dalam sistem persamaan diferensial tak linier dengan langkah-langkah: identifikasi masalah, penetapan asumsi-asumsi, membangun model, analisis model, aplikasi model, memakai hasil aplikasi model untuk menjelaskan fenomena penularan HIV di Bali dan Nusa Tenggara. Terdapat dua tipe model 2D yang dibangun dalam penelitian yaitu model 2D dinamika populasi dan model 2D sebagai interaksi populasi heteroseksual ditinjau jenis kelamin. Beberapa hasil terpenting sebagai hasil aplikasi dari kedua model pada populasi HIV/AIDS di Bali, NTB, NTT antara lain adalah (1) Model dinamika populasi cukup realistik untuk memperkirakan pertumbuhan populasi hingga 6-8 tahun setelah tahun pengamatan, (2) Sistem model 2D penularan HIV berdasarkan jenis kelamin infektodi antara populasi dengan individu-individu heteroseksual dapat dipandang sebagai sistem predator-prey dengan peran saling bergantian (3) Penularan HIV/AIDS di Bali, NTB, dan NTT menurut model 2D infektor menunjukkan ketiga daerah konvergen ke keadaan setimbang endemik. Model infektor 2D masih dapat dikembangkan, misalnya dengan mempertimbangkan daya dukung lingkungan dan mekanisme diagnosis HIV/AIDS dan faktor lainnya, sehingga lebih realistik, dan lebih dekat ke masalah nyata HIV/AIDS. 
Teorema Berbasis Aksioma Separasi dalam Ruang Topologi Soewongsono, Albert Ch.; Ariyanto, Ariyanto; Jafaruddin, Jafaruddin
Jurnal Matematika Integratif Volume 11 N0 2 (Oktober 2015)
Publisher : Jurnal Matematika Integratif

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (540.543 KB)

Abstract

Pada artikel ini dikaji karakteristik dan hubungan antara aksioma-aksioma separasi dalam ruang-ruang topologi  yaitu, ruang T1, ruang T2 (Ruang Hausdorff), ruang T3, ruang T4, dan ruang metrik. Aksioma separasi adalah suatu aksioma yang digunakan untuk mengklasifikasikan ruang-ruang topologi berdasarkan distribusi himpunan terbukanya. Metode yang digunakan dalam kajian ini adalah dengan menggabungkan premis-premis dari aksioma separasi dalam ruang-ruang topologi sehingga dapat diperoleh teorema yang menghubungkan ruang-ruang topologi. Pada kajian ini, diperoleh hubungan antara ruang-ruang topologi tersebut yakni, setiap ruang T4 adalah ruang T3, setiap ruang T3 adalah ruang T2, setiap ruang T2 adalah ruang T1 tetapi tidak berlaku untuk pernyataan sebaliknya. Diperoleh juga bahwa, setiap ruang metrik memenuhi semua aksioma separasi dalam ruang T1, T2, T3, dan T4. Diskusi tentang aksioma separasi dalam ruang topologi masih terbuka dengan membandingkan aksioma separasi dari ruang-ruang topologi yang lebih kompleks seperti, ruang Tychonoff dan ruang Urysohn.
Remedial Programs' Effectiveness on Indonesian Language Learning at SMAN 1 Bandar Baru, Pidie Jaya Regency Rahmi, Hayatun; Jafaruddin, Jafaruddin; Iqbal, Muhammad
Budapest International Research and Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Vol 4, No 3 (2021): Budapest International Research and Critics Institute August
Publisher : Budapest International Research and Critics University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33258/birci.v4i3.2321

Abstract

This research aims to examine the use of remedial education in achieving completeness in Indonesian language education subjects, as well as to provide an overview and information on the use of remedial education on student learning difficulties in class XI SMAN 1 Bandar Baru Pidie Regency for the 2019/2020 academic year.NThe key concern addressed in this study is how the improvement program in Indonesian language learning is implemented and influenced in class X1 of SMAN 1 Bandar Baru, Pidie Jaya Regency, for the academic year 2019/2020. This study employs a quantitative method based on the product-moment formula to answer this question. The acquired data will be triangulated, including questionnaire data triangulation, interviews, and documentation.The findings of this study show that (a) remedial learning occurs when the categories of student learning issues are identified. (b) as a subject that instructs and guides pupils in learning and comprehending Indonesian language instruction. (c) it is discovered that remedial learning has a considerable impact on learning issues following implementation. Based on experiments utilizing the product moment formula, it was discovered that the remedial program had a considerable influence on learning challenges in Indonesian language education, as indicated by the r count of 0.763 from the r table, both at the 1% level (0.361 percent). 
PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN ATLETIK NOMOR LOMPAT TINGGI BERBENTUK PERMAINAN UNTUK SISWA SEKOLAH MENEGAH ATAS DI SMA NEREGERI 16 KOTA BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Lestari, Indah; Jafaruddin, Jafaruddin
Jurnal Sosial Humaniora Sigli Vol 3, No 2 (2020): Desember 2020
Publisher : Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jsh.v3i2.302

Abstract

Kurangnya partisipasi siswa dalam mengikuti pelajaran akan menurunkan tingkat keberhasilan siswa dalam belajar oleh karena itu diperlukan suatu tindakan yang mampu melibatkan partisipasi siswa dan sekaligus dapat digunakan untuk mempermudah siswa dalam mengikuti proses pembelajaran demi tercapainya tujuan pembelajaran yang direncanakan. dengan demikian guru harus aktif dalam menciptakan suasana agar siswa lebih aktif menanggapi proses pembelajaran melalu model pembelajaran yang di buat oleh guru pendidikan jasmani tersebut baik dengan model modifikasi pembelajran.rumusan masalah dalam penelitian ini adalahMembuat dan mengembangkan modelpembelajaranatletik nomor lompat tinggi yang berbentuk permainan yang di modifikasi untuk siswa sekolah menegah atas di SMA Negeri 16 Kota Banda Aceh tahun pelajaran 2019/2020. Berdasarkan hal tersebut, maka pengembangan modelpembelajaranatletik nomor lompat tinggi yang berbentuk permainan untuk siswa sekolah menegah atas di SMA Negeri 16 Kota Banda Aceh disajikan dalam bentuk model pengembangan demonstrasi, visualisasi dan simulasi sosial pada siswa.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan modelpembelajaranatletik nomor lompat tinggi yang berbentuk permainan untuk siswa sekolah menegah atas di SMA Negeri 16 Kota Banda Aceh tahun pelajaran 2019/2020.Model Pembelajaran lompat kotak termasuk dalam model  pertama dalam pengembangan model pembelajaran atletik nomor lompat tinggi dalam bentuk permaianan dengan korelasi antar variabel bersih dengan model ketiga terletak pada rentanng 0.371.Model Pembelajaran lompat tali termasuk dalam model  ke dua dalam pengembangan model pembelajaran atletik nomor lompat tinggi dalam bentuk permaianan dengan korelasi antar variabel bersih dengan model ketiga terletak pada rentanng 0.405Model Pembelajaran lompat gawang termasuk dalam model  ke tiga dalam pengembangan model pembelajaran atletik nomor lompat tinggi dalam bentuk permaianan dengan korelasi antar variabel bersih dengan model ketiga terletak pada rentanng 0.205. Kata Kunci: Model Pembelajaran, Lompat Tinggi, Permainan