Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 002 JUMRAH KECAMATAN RIMBA MELINTANG Miftah, Miftah; Marhadi, Hendri; Noviana, Eddy
Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan Vol 3, No 1 (2016): Wisuda Februari 2016
Publisher : Jurnal Online Mahasiswa (JOM) Bidang Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract : This research is executed by because result learn the IPS expected by not yet reached the KKM specified by school namely 70. For that require to be done/conducted by a research with an eye to improve the result learn the IPS of student of class of IV SD Negeri 002 Jumrah Kecamatan Rimba Melintang. Tahaun Iesson 2014 / 2015 by applying model the study of co-operative of type NHT executed [at] March month;moon until April. Subjek in this research is student of class of IV SD Country 005 Sedinginan with the amount 25 student, 10 joe and 15 women. this Desain Research is Research of Class Action ( PTK). Pursuant to result analyse the data indicate that the result learn to experience of the improvement. At elementary score of mean assess 62,29 completely is klasikal 41,66% ( is not complete), mounting at cycle of I mean assess is 70,20 completely is klasikal 62,5% ( is not complete) and cycle II namely 84,16 completely is klasikal 91,66% ( tuntas).Selanjutnya of at activity learn and student also experience of the make-up of. Activity percentage learn at cycle of I meeting 1 that is 75% with the good category, meeting 2 that is 83,3% good category while at cycle of II meeting 1 that is 87,5% with the good category and meeting 2 namely 95,8% category very good. percentage of student Activity of at cycle of I meeting 1 that is 58,3% category less, meeting 2 namely 70,8% category enough while at cycle of II meeting 1 that is 83,3% with the good category and meeting 2 namely 95,8% category very baik.Dari of result of inferential research that with the applying model the study of co-operative of type NHTDAPAT improve the result learn the IPS of student of class of IV SD Negeri 002 Jumrah Kecamatan Rimba Melintang.Key Words : model the study of co-operative of type NHT, result of learning IPS, PTK
Pengembangan Perangkat Pembelajaran Berorientasi Metode Penemuan Terbimbing dalam Pencapaian Keterampilan Proses Sains dan Keterampilan Berpikir Kritis Peserta Didik MAN 2 Model Makassar Miftah, Miftah
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 4, No 1 (2016): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (151.539 KB)

Abstract

Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan (research and development), dimana produk yang diinginkan adalah perangkat pembelajaran yang valid dan layak untuk digunakan. Produk tersebut adalah: (1) rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP), (2) buku ajar peserta didik (BAPD) dan (3) Lembar kerja peserta didik (LKPD). Pengembangan model perangkat yang digunakan mengacu pada model four-D (Model 4-D) yang terdiri dari empat tahap yaitu: (1) pendefinisian (define), (2) perancangan (design), (3) pengembangan (develop), dan (4) penyebaran (dessimenate). Penelitian ini menggunakan pengembangan perangkat model four D untuk mengetahui pencapaian keterampilan proses sains dan keterampilan berpikir kritis pada pokok bahasan suhu dan kalor setelah diajar dengan  menggunakan metode pembelajaran penemuan terbimbing. Penelitian ini dilaksanakan di MAN 2 Model Makassar. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis statistik deskriptif. Statistik deskriptif digunakan untuk menganalisis kevalidan perangkat pembelajaran dan mendeskripsikan hasil pengamatan hasil uji coba. Dari hasil  penelitian ini dapat dikatakan bahwa semua komponen perangkat pembelajaran yang meliputi RPP, BAPD dan LKPD, beserta instrumen penilaian memenuhi kriteria kevalidan berdasarkan penilaian tim ahli. Dengan demikian Perangkat yang dikembangkan  layak untuk digunakan dalam pembelajaran fisika khususnya pada materi suhu dan kalor. Berdasarkan hasil penelitian dan pengembangan ditemukan karakteristik dari perangkat RPP, BAPD dan LKPD yang berorientasi pada metode pembelajaran penemuan terbimbing.  Berdasarkan hasil analisis didapatkan bahwa keterlaksanaan perangkat berada pada kategori terlaksana seluruhnya, kemampuan guru mengelola pembelajaran berada pada kategori sangat baik, angket respon peserta didik dan guru berada pada kategori sangat positif. Berdasarkan hasil analisis skor tes keterampilan proses sains dan keterampilan berpikir kritis dengan menggunakan kategorisasi skala lima menunjukkan tingkat pencapaian keterampilan proses sains dan keterampilan berpikir kritis peserta didik berada pada kategori tinggi. Kata kunci:   Penemuan Terbimbing, Keterampilan Proses Sains, Keterampilan Berpikir Kritis
Implementasi Perangkat Pembelajaran Audio Visual IPA Berbasis Energi Surya untuk Meningkatkan Motivasi dan Minat Belajar Siswa SMP di Daerah Tertinggal Werdhiana, I Komang; Wahyono, Unggul; Miftah, Miftah
JPFT (Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako Online) Vol 8, No 1 (2020): E-Jurnal Pend. Fisika Tadulako
Publisher : Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (824.063 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengimplementasikan perangkat pembelajaran audio visual IPA untuk meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa SMP di daerah tertinggal. Perangkat pembelajaran ini terdiri dari bahan ajar dan media audio visual. Bahan ajar dikemas dalam PowerPoint  yang didalamnya terdapat video berkaitan konsep IPA. Siswa yang terlibat sebanyak 13 orang SMP Negeri Satap 4 Labuan. Sebelum pembelajaran dilakukan, siswa diberikan angket minat dan motivasi. Setelah dilakukan pembelajaran, siswa diberikan kembali angket minat dan motivasi. Minat siswa belajar IPA sebelum mengimplementasi perangkat pembelajaran audio visual rata-rata 2,73 dan setelah mengimplementasi perangkat menjadi 3,43. Sedangkan motivasi siswa belajar IPA sebelum mengimplementasi perangkat pembelajaran audio visual rata-rata 2,78 dan setelah mengimplementasi perangkat pembelajaran audio visual rata-rata menjadi 3,40. Gain ternormalisasi untuk minat 0,53 dan motivasi 0,55. Gain ternormalasasi minat dan motivasi masuk kategori sedang. Berdasarkan hasil ini dapat disimpulkan bahwa implementasi perangkat pembelajaran audio visual IPA dapat meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa SMP Negeri Satap 4 Labuan.
SISTEM MONITORING PUTARAN GENERATOR PADA PEMBANGKIT LISTRIK TENAGA ARUS LAUT Marta, Eko; Miftah, Miftah; Mintarso, Cahyadi Jati
Wave: Jurnal Ilmiah Teknologi Maritim Vol 3, No 1 (2009)
Publisher : Badan Pengkajian dan Penerapan Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1029.958 KB) | DOI: 10.29122/jurnalwave.v3i1.4108

Abstract

Dalam rangka pengembangan energi alternatif untuk pembangkit energi listrik, maka telah dilakukan penelitian pemanfaatan energi arus laut sebagai pembangkit energi listrik terbarukan. Untuk menghasilkan energi listrik dibutuhkan sebuah generator yang digerakkan oleh arus laut melalui blade turbin yang dipasang didalam laut. Berdasarkan pemetaan / survei yang telah dilakukan dapat diketahui besarnya arus laut yang ada di perairan indonesia. Dari hasil survei maka generator yang digunakanadalah type Low Speed agar didapatkan konversi energi yang optimal. PMG 3500 adalah generator low speed dengan permanen magnet mempunyai  kapasitas sampai 3500 VA. Dari data sheet PMG 3500dapat diketahui bahwa putaran maksimal  yang diijinkan adalah 250 Rpm dan bila melebihi putaran maksimalnya akan menyebabkan kerusakan pada belitan generator tersebut. Untuk mengantisipasi kondisi tersebut maka putaran generator harus di monitoring karena generator tersebut tidak dilengkapi dengan sistem pengaman terhadap over speed. Sistem monitoring ini menggunakan Rotari encoder sebagai sensor pendeteksi Rpm generator dan rangkaian mikrokontroller untuk memproses data darirotary encoder agar bisa ditampilkan dalam display LCD.
SISTEM PEMBELAJARAN DIGITAL INTERAKTIF (SIPEMBERANI) MENDUKUNG PEMBELAJARAN ONLINE DI SEKOLAH MENENGAH DI KOTA PALU Lamasitudju, Chairunnisa Ar; Miftah, Miftah; Makmur, Elfira; Nuridayanti, Nuridayanti
ScientiCO : Computer Science and Informatics Journal Vol 4, No 1 (2021): Scientico : April
Publisher : Fakultas Teknik, Universitas Tadulako

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Today's learning is one proof that civilization is increasingly sophisticated, but many still use conventional learning systems so that it limits the space for expressing the knowledge to be transferred. The outbreak of the Corona Virus Disease 19 (COVID 19) has also changed the learning system in Indonesia, especially in Palu City, which currently is conducting by full-time online learning system. Changes in the system have made it difficult for some subject teachers to adapt. This research designs an interactive digital learning system (Simberani) to support online-based distance learning during the Covid 19 pandemic. Sipemberani adopts the ADDIE (Analysis, Design, Develop, Implement, Evaluate) model and has tested where the system built is very helpful in online learning during a pandemic. It is proven from the results of a survey conducted that "87%" agree with this system.