<![CDATA[The purposes of this study were to 1) reveal students perceptions about instructional English club program 2) reveal the students perceptions about instructional English fun day program 3) reveal perception of students about instructional English wall magazine program. From the results of the study it was concluded that 1) students perceptions of the instructional English club program was less advantages for students, 2) students perceptions of instructional English fun day program have education, 3) students perceptions of instructional english wall magazine program made instructional English easier, 4) achievement studentâs of outcomes subjects English language who joined the English club program was 22%, 5) achievement of studentâs outcomes of the English subjects instructional English fun day program was 20%.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk 1) mengungkapkan persepsi siswa tentang program pembelajaran English club 2) mengungkapkan persepsi siswa tentang program pembelajaran English fun day 3) mengungkapkan persepi siswa tentang program pembelajaran English wall magazine. Dari hasil penelitian berkesimpulan 1) persepsi siswa tentang program pembelajaran english club kurang bermanfaaat bagi siswa, 2) persepsi siswa tentang program pembelajaran English fun day mengadung edukasi, 3) persepsi siswa tentang program pembelajaran English wall magazine membuat belajar bahasa Inggris lebih mudah,4) ketercapaian hasil belajar mata pelajaran bahasa Inggris siswa yang mengikuti program pembelajaran English club sebesar 22 %, 5) ketercapaian hasil belajar mata pelajaran bahasa inggris siswa yang mengikuti program pembelajaran English fun day sebesar 20%Kata kunci : bahasa inggris, pembelajaran, persepsi]]>
