Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDUCARE
Bayu Aji Prayoga
Program Studi Pendidikan Guru SD, FKIP, Universitas Langlangbuana
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Model Pembelajaran Student Team Achievment Division Terhadap Peningkatan Kemampuan Pemahaman Matematis Peserta Didik di Sekolah Dasar Bayu Aji Prayoga; Reviandari Widyatiningtyas; Farid Soleh Nurdin
EDUCARE Vol. 15 No. 2, Desember 2017
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Langlangbuana

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (203.737 KB)

Abstract

Penelitian dilatarbelakangi oleh kemampuan pemahaman matematis yang perlu ditingkatkan dan suatu kajian tentang penerapan model pembelajaran student teams achievement division pada pembelajaran matematika. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran student team achievment division terhadap peningkatan kemampuan pemahaman matematis siswa di SD. Metode penelitian menggunakan kuasi eksperimen. Populasi seluruh siswa kelas V SDN Pelita Bandung. Sampel yang diambil 48 siswa dikelas eksperimen dan kelas kontrol. Analisis data menggunakan Uji-t dan indeks gain. Berdasarkan analisis data penggunaan model pembelajaran student teams achievement division berpengaruh signifikan terhadap peningkatan pemahaman matematis peserta didik di SD.
Co-Authors Farid Soleh Nurdin Reviandari Widyatiningtyas, Reviandari