Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

2.076

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Mimbar PGSD Undiksha Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Mimbar Sekolah Dasar Profesi Pendidikan Dasar Journal of Education Technology International Journal of Elementary Education Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar

Henry Januar Saputra, Henry Januar

Unknown Affiliation

Author-ID : 532003

Computer Science & IT Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 13 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2

Keefektifan Pembelajaran IPA Menggunakan Model Complette Sentence Berbantu Card Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas III SDN Ngelowetan Kabupaten Demak Saputra, Henry Januar; Arifin, Zaenal; Ferdiansa, Rezza Aldi
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 1, No 3 (2017): Agustus 2017
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

This study aims to determine the effectiveness of learning science using Compelette Sentence learning model in terms of comparison the average result of learning and mastery learning material science of energy and its use. The research was conducted in SDN Ngelowetan on 17 to 21 April 2017. The method used in this research is to study the design of pretest-posttest control group design with a saturated sample. The instrument will involve a total of 20 multiple-choice test items. Method of collection using method of documentation and test method. Technique of data analysis done with mastery learn and t test. Results showed that the experimental and control groups on average there are differences in learning outcomes between students who get Complette Sentence learning model and students do not get the learning with the learning model Complette Sentence. Learning outcomes in the experimental group reached an average of 81.50 with the percentage of 86.67% mastery learning. While the average of learning outcomes in the control group was 75.18 with the percentage of mastery learning as much as 60.71%.

Keefektifan Model Make A Match Berbantu Media Kartakalung Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Gayatri, Aulia Nofa; Saputra, Henry Januar; Untari, Mei Fita Asri
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 2, No 4 (2018): November 2018
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Permasalahan yang dibahas dalam penelitian ini adalah hasil belajar Matematika siswa yang masih sangat rendah. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah Model Pembelajaran Make a Match Berbantu Media Kartakalung Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SD Negeri Karangroto 04 Semarang? Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Make a Match berbantu media Kartakalung terhadap hasil belajar Matematika kelas V SDN Karangroto 04 Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Pre-Experimental Design. Bentuk pre-experimental design yang digunakan dalam penelitian ini adalah One-Group Pretest-Posttest Design. Sampel yang diambil adalah 25 siswa kelas V. Data dalam penelitian ini diperoleh melalui tes, dokumentasi, dan observasi. Hasil nilai rata-rata pretest dan posttest mengalami peningkatan. Pada nilai pretest yang telah dilaksanakan diperoleh nilai rata-rata sebesar 65 dan tes akhir posttest nilai rata-rata sebesar 81.Hasil pengujian hipotesis pada hasil belajar Matematika siswa menunjukkan bahwa t_hitung 5,665 dan ttabel 2,060 dengan taraf signifikan 5% =2,060. Karena t_hitung>t_tabel, yaitu 5,665 > 2,060 maka Ha diterima. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah supaya model pembelajaran Make a Match berbantuan media Kartakalung dapat digunakan sebagai salah satu alternatif guru dalam mengajar.

Keefektifan Model Pembelajaran Team Games Tournament (TGT) Dalam Pembelajaran IPS Nuryani, Siti; Saputra, Henry Januar; Untari, Mei Fita Asri
International Journal of Elementary Education Vol 2, No 4 (2018)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/ijee.v2i4.16113

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan model pembelajaran Teams Game Tournament berbantu media Puzzle terhadap hasil belajar IPS kelas III SDN Sendangmulyo 02 Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan desain penelitian Pre-Experimental Design. Bentuk pre-experimental design yang digunakan dalam penelitian ini adalah One-Group Pretest-Posttest Design Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IIIC SDN Sendangmulyo 02 tahun pelajaran 2017/2018. Sampel yang diambil adalah 20 siswa kelas III. Hasil nilai rata-rata pretest dan posttest mengalami peningkatan. Pada nilai pretest yang telah dilaksanakan diperoleh nilai rata-rata sebesar 64,25 dan tes akhir posttest dengan nilai rata-rata sebesar 85,50. Dengan demikian terjadi peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran Teams Game Tournament berbantu media Puzzle . Ada perbedaan hasil belajar IPS dengan menggunakan Model pembelajaran Teams Game Tournament berbantu media Puzzle kelas III SDN Sendangmulyo 02 Semarang

IDENTIFIKASI TINGKAT KEJUJURAN SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI GEROBAK KEJUJURAN DI KOTA SEMARANG Reffiane, Fine; Saputra, Henry Januar; Hidayat, Taufik
Mimbar Sekolah Dasar Vol 2, No 1 (2015)
Publisher : Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53400/mimbar-sd.v2i1.1323

The background of this research is the importance of the school to know the student's honesty degree. Purpose of research implementation is to measure the elementary school student's honesty degree. The research did on Mei 2013 until Juny 2013 at Pendrikan Lor 02 State Elementery School Semarang City. This research used qualitative method. Data resources result from observations, interviews, and documents. Data analysis technique did triangular. The results showed that honesty of students in Pendrikan Lor 02 State Primary school Semarang City, not yet reached 100% fully. There are still some students who have not been able to behave honestly. Dishonest behavior is caused by (1) the opportunity; (2) environmental conditions (students come from poor environment and uneducated). Nevertheless, from the data graph shows that an increase in the level of honesty from day to day although it also occurs conditions showed that the level of honesty decreased.Keywords: honesty, cart, elementary school.

Penerapan Model Numbered Heads Together Berbantu Dakonmatika Pada Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Yunita Sari, Rachma; Saputra, Henry Januar; Azizah, Mira
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 3, No 1 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil dari penerapan model pembelajaran Numbered Heads Together berbantu media dakonmatika terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika di SDN Kembangarum 03 Semarang. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian Pre-Experimental Design berbentuk One Group Pretest-Posttest Design. Populasi pada penelitian ini seluruh peserta didik kelas II SDN Kembangarum 03 Semarang. Teknik sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah sampling jenuh. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah peserta didik kelas II SDN Kembangarum 03 Semarang yang berjumlah 23 peserta didik. Data diperoleh dari hasil pretest dan hasil posttest peserta didik. Rata-rata nilai pretest adalah 58.87, sedangkan rata-rata nilai posttest adalah 78.913. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji t. Hasil analisis akhir dengan menggunakan uji t, didapatkan harga yaitu 5.524 dan harga yaitu 2.069 atau > maka Ha diterima. Artinya, model Numbered Heads Together berbantu media dakonmatika berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah matematika pada peserta didik kelas II SDN Kembangarum 03 Semarang

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR Setyaningsih, Yulia Ratna Hesti; Mushafanah, Qoriati; Saputra, Henry Januar
Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD) Vol 7, No 2 (2019): September 2019
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universi

This study aims to: 1) improve the activity and learning outcomes of class V students on theme 7 sub-themes 1, 2) to find out the influence of the learning model of the horay course review to improve the activity and learning outcomes of class V students in theme 7 of sub-theme 1. Quantitative research uses the Pre Experimental Design design with the form of One Group Pretest-Posstest Design. The population in this study were all VA classes at SD Negeri 03 Kayen consisting of 20 students. The results in this study were obtained from the pretest and posstest values and observations for learning activities. T-test results obtained by tcount = 8.339 with t table = 2.086 then tcount>ttable which means that the Course Review Horay learning model can improve student learning outcomes. In addition, student learning activities can also achieve good criteria as evidenced by the analysis of observation sheets that have been carried out. As well as the differences in student learning outcomes of the pretest and posttest by applying the Course Review Horay learning model as evidenced by the average gain obtained 45% were categorized as "Moderate". The results of classical completeness initially only 40% to 90%.

Keefektifan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division Berbantu Media Puzzle terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Ihsan, Irfan Abdillah; ., Muhajir; Saputra, Henry Januar
Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar Vol 3, No 4 (2019): November 2019
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Latar belakang dalam penelitian ini adalah masih rendahnya nilai mata pelajaran Bahasa Indonesia terutama pada kemampuan berbicara siswa kelas V SD Negeri Mangunharjo Semarang serta kurangnya penggunaan model pembelajaran yang menarik sehingga antusias siswa dalam mengikuti pembelajaran kurang dan siswa cenderung bersikap pasif Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas model pembelajaran STAD berbantu media puzzle terhadap keterampilan berbicara siswa kelas v SDN Mangunharjo Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan Pretest-Posttest one-Group Design. Hasil analisis data hasil belajar Pretest dan posttest dengan uji-t bahwa diperoleh dengan nilai rata-rata pretest 52 dan rata-rata nilai posttest sebesar 80,75. Dengan N = 20, Diperoleh thitung = 9,765272 dengan taraf signifikan 5% sebesar 1,729. Karena thitung =9,765272> ttabel = 1,729, Maka hal ini menunjukkan bahwa uji t mempunyai efek yang signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat efek dari pembelajaran Model Student Teams Achievement Division (STAD) berbantu media puzzle. Saran yang dapat peneliti sampaikan adalah guru harus lebih kreatif dan inovatif dalam melakukan pembelajaran dikelas agar dapat meningkatkan keaktifan serta minat belajar peserta didik dalam mengikuti pembelajaran. Kata Kunci: Model STAD, Media Puzzle

KEEFEKTIFAN MODEL PEMBELAJARAN MAKE A MATCH TERHADAP HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA Arnista, Seftiana; Saputra, Henry Januar; Azizah, Mira
MIMBAR PGSD Undiksha Vol 7, No 3 (2019)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpgsd.v7i3.19392

Latar belakang yang mendororng penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar matematika dan kurangnya motivasi belajar siswa. Hal tersebut disebabkan kurangnya pembelajaran yang efektif dalam mengoptimalkan kemampuan pemahaman materi matematika siswa dan pembelajaran membosankan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dalam bentuk Pre-Experimental Design dengan menggunakan tes dan non tes. Teknik analisis data yaitu dengan analisis data awal (pretest) dan data akhir (posttest) yang menggunakan uji normalitas dan uji beda t-test. Untuk analisis motivasi belajar siswa menggunakan uji analisis data observasi motivasi belajar. Untuk rata-rata nilai test sebelum diberi perlakuan menggunakan model pembelajaran Make a match adalah 59,1 dengan 15 siswa yang dinyatakan tidak tuntas dan 7 siswa dinyatakan tuntas. Setelah diberi perlakuan dengan model pembelajaran Make a Match nilai rata-rata posttest adalah 78,6 dengan 3 siswa dinyatakan tidak tuntas dan 19 siswa dinyatakan tuntas. Presentase kenaikan hasil belajar adalah 19,5%. Hal tersebut diperkuat dengan hasil perhitungan uji t hasil belajar diperoleh thitung = 13,663db N-1 = 22-1=29 dengan taraf signifikan 5% sebesar 2,074 karena thitung > ttabel (13,663 > 2,074) dan hasil nilai rata-rata angket motivasi sebelum diberi perlakuan adalah 66 dan setelah diberi model pembelajaran make a match nilai rata-rata 80,6. Data tersebut didukung oleh analisis menggunakan uji-t dimana thitung > ttabel yaitu 20,167 > 2,074. Kata kunci: Model pembelajaran make a match, hasil belajar, motivasi belajar.

PENGEMBANGAN BAHAN AJAR UNTUK MENUMBUHKAN NILAI KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR Saputra, Henry Januar; Faizah, Nur Isti
Profesi Pendidikan Dasar Vol. 4, No. 1, Juli 2017
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/ppd.v1i1.3956

This study was conducted using ADDIE method development procedures with steps include Analysis, Design, Development, Implementation and Evaluation. The research was conducted in SDN Sendangmulyo 03 Semarang. The research subjects in this study were 34 fourth grade students. The data collected in this study is data and data media expert subject matter experts and product testing results data. The average results of students' prior to using EE teaching materials amounting to 64.12 while the average student learning outcomes after the use of teaching materials PLH of 90.51. Then, from the observation of environmental care character on the student obtained the result "Very Good" with an average score of 19. It shows a decent EE instructional materials used as teaching material because it can improve the character of environmental awareness in students. It can be concluded that PLH instructional materials used for teaching in primary schools, especially the fourth grade. His suggestion that EE teaching materials for fourth grade students that have been developed to be implemented in a learning activity to determine the extent of the advantages and disadvantages of these learning products.

KEEFEKTIFAN PEMBELAJARAN IPA MATERI PESAWAT SEDERHANA MENGGUNAKAN MODEL PAIR CHECK BERBANTU QUESTION CARD PADA SISWA KELAS V SDN SUKOHARJO 01 PATI Oktaviana, Bela; Saputra, Henry Januar; Arifin, Zaenal
Profesi Pendidikan Dasar Vol. 5, No. 1, Juli 2018
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23917/ppd.v1i1.3852

AbstractThe purpose of this study was to determine the effectiveness of science learning in simple aircraft material using Pair Check assisted learning questions. Question Card for fifth grade students of SDN Sukoharjo 01 Pati. This research is quantitative. The research method using one group pretest-posttest design. Based on the results of the analysis data obtained the initial test or pre-test conducted by researchers obtained data on average class 60.59259 there were 25 students did not complete KKM 75 with students who completed only 2 students. Then the class was given treatment, namely Natural Science learning about Simple Aircraft material using the Pair Check assisted Question Card model. Learning outcomes obtained by students after the treatment of post-test scores showed that class V obtained an average of 78.81481 with students completing 22 and who had not completed 5 students. In the final analysis of calculations using t test is obtained if Î± = 0.05 and db = N-1 = 27-1 = 26 obtained t table = 2.056 and thitung = 14.578. If thitung t table, then Ho is rejected and Ha is accepted, so Pair Check is assisted with an effective Question Card towards the learning outcomes of class V students of SDN Sukoharjo 01 Pati.Â

Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W Anisatur Rohmah, Anisatur Ari Widyaningrum, Ari Arnista, Seftiana Atharina, Filia Prima Azizah, Mira Budiman, M. Arief Cahyaningtyas, Dwi Retnani Durrotun Nafisah Faizah, Nur Isti Ferdiansa, Rezza Aldi Fine Reffiane Gayatri, Aulia Nofa Hasna, Hanifah Rizki Ihsan, Irfan Abdillah Ikha Listyarini Khusnul Fajriyah Kurnia, Lusianti Eka Luthfiana, Rahmah Mei Fita Asri Untari Muhajir ., Muhajir Muhajir Muhajir, Muhajir Oktaviana, Bela Prabowo, Didi Pratiwi, Esti Devi Pujianingtias, Eka Novita Qoriati Mushafanah Setyaningsih, Yulia Ratna Hesti Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Siti Nuryani, Siti Sriyani Sriyani, Sriyani Sukamto Sukamto Sunan Baedowi, Sunan Yuniarti, Lania Yunita Sari, Rachma Zaenal Arifin Zulfa, Nur Aini

Title

Found 13 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 13 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 13 Documents
Search