Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.906
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JIPTEK : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan Teknobuga : Jurnal Teknologi Busana dan Boga FamilyEdu JKKP (Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan) Jurnal Kepariwisataan: Destinasi, Hospitalitas dan Perjalanan Journal of Architectural Research and Education Rambideun : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Indonesian Journal of Multidiciplinary Research (IJoMR) JURNAL LENTERA KARYA EDUKASI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kepariwisataan (JK)
Nenden Rani Rinekasari
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
KURIKULUM TERPADU UNTUK ANAK USIA DINI DAN SEKOLAH DASAR SERTA PARENTING CLASS UNTUK MENINGKATKAN KEBERHASILAN PENDIDIKAN ANAK Rinekasari, Nenden Rani
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga 2014: FamilyEdu Edisi Khusus
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengetahui kurikulum yang dapat digunakan untuk menjembatani pembelajaran di Pendidikan Anak Usia Dini dan Sekolah Dasar, serta mengetahui kegiatan yang dapat dijadikan sarana peningkatan pemahaman orang tua tentang pembelajaran untuk anak usia dini dan anak usia sekolah dasar. Penelitian kualitatif ini menggunakan metode fenomenologi yang terjadi di Bandung. Hasil penelitian menunjukkan fokus pembelajaran untuk anak usia dini terutama pada pembelajaran membaca, menulis, dan berhitung bukan pembelajaran moral sebagai dasar utama pendidikan karakter bangsa. Penyebabnya adalah materi pembelajaran yang terlalu berat untuk anak yang baru memasuki sekolah dasar serta kurangnya pemahaman orang tua akan pentingnya pendidikan sejak dini. Simpulannya adalah perlunya kebijakan untuk menyusun kurikulum terpadu antara lembaga pendidikan untuk anak usia dini dengan sekolah dasar, serta mensosialisasikan program parenting class bagi orang tua agar lebih memahami esensi pembelajaran untuk anak usia dini dan sekolah dasar.
University Students’ Effortin Helping The Promotion Oforphans Personal Hygiene In A Family Counseling Practice at an Orphanage Fitriandini, Siska; Jubaedah, Yoyoh; Rinekasari, Nenden Rani
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 2, No 1 (2016)
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The background of this research is the efforts undertaken by students of PKK Education Program, in implementing their knowledge, attitudes and skills that are expected to provide social services, particularly for children inthe orphanage. These children does not know how to take care of their personal hygiene, such as dental, nails, skin and hair care. Ideally, every child should get a special attention to carry out their development tasks. The purpose of this study is to determine the efforts made by the university students in promoting the habituation of personal hygiene for children in the orphanage, after giving a counseling. The subjects of this research were the students of PKK Education Program who have takenFamily Counseling course in 2014, with 36 people as samples, including students from batch 2012 and 2013. This study used a descriptive method, and the data were collected through questionnaires.The resultof this research indicates that the efforts made by the university students in order to accustom the orphans to take care of their personal hygiene arereminding, advising, givingexamples of how to take care of personal hygiene, showing equipments and materials used to take care of personal hygiene in the form of real equipment and materials and in the form of pictures, providing simulations, demonstrations, and discussionon how to care for themselves properly, providing elaborations, informing kinds of food and beverages that can maintain and damage personal hygiene, as well as giving rewards that can motivate children to perform personal hygiene.
Penguasaan Pengetahuan Laundry Pada Peserta Didik Akomodasi Perhotelan di SMKN 9 Bandung Mardiyah, Nikmatul Kamilah; Rohaeni, Neni; Rinekasari, Nenden Rani
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 2, No 1 (2016)
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh permasalahan mengenai sejauh mana peserta didik menguasai pengetahuan laundry. Tujuan umum penelitian untuk memperoleh datapenguasaan pengetahuan laundry pada peserta akomodasi perhotelan di SMKN 9Bandung. Lokasi dalam penelitian ini adalah SMKN 9 Bandung. Tujuan khusus penelitianuntuk memperoleh data mengenai penguasaan pengetahuan peserta didik mengenaipengertian dan bagian-bagian laundry, pemahaman peserta didik dalam membedakan jenispenggunaan dan perawatan laundry machine, penerapan peserta didik mengenai sop dalammelaksanakan laundry dan analisis peserta didik mengenai jenis pengkotor dan kegunaanlaundry chemical. Metode yang digunakan pada penelitian yaitu deskriptif kuantitatif.Sampel yang digunakan sebanyak 25 orang peserta didik pada kelas XII AP 1 denganmenggunakan sampel purposive. Temuan penelitian yaitu penguasaan pengetahuan beradapada kategori sangat tinggi, penguasaan pemahaman berada pada kategori tinggi,penguasaan penerapan berada pada kategori tinggi dan penguasaan analisis berada padakategori cukup. Hasil capaian peserta didik akomodasi perhotelan di SMKN 9 Bandunglebih dari setengahnya termasuk dalam kategori tinggi, kurang dari setengahnya termasukdalam kategori sangat tinggi dan sebagian kecil termasuk dalam kategori cukup padapenguasaan pengetahuan laundry. Rekomendasi hasil penelitian guru mata pelajaran lebihmeningkatkan proses pembelajaran pada peserta didik dalam penguasaan pengetahuanlaundry khususnya pada tahap analisis yang berada pada kategori cukup, peserta didiklebih meningkatkan penguasaan pengetahuan laundry khususnya pada tahap analisis yangberada pada kategori cukup, dan hasil penelitian ini dapat dijadikan acuan untuk penelitianselanjutnya untuk memperdalam pembahasann mengenai peningkatan penguasaan laundrypada peserta didik akomodasi perhotelan.
Upaya Pengasuh dalam Stimulasi Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Balita Melalui Kegiatan Pembiasaan Sehari-hari di Daycare Taman Isola UPI Fauziah, Fitri Nurul; Achdiani, Yani; Rinekasari, Nenden Rani
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 3, No 2 (2017)
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Some children have difficulty in accepting the language so that the child slowly reveal more use language such as body language in expressing his desire. The problem of this research is how the babysistter efforts in the stimulation of language development kindergarten through habituation daily activities at Daycare Taman Isola UPI. The purpose of this study was to obtain an overview of the efforts babysistters in the stimulation of language development kindergarten through habituation daily activities at Daycare focusing routine, spontaneous and exemplary. This research using descriptive method, as a means of collecting data in the form of a questionnaire distributed to respondents, the babysistter at Daycare Taman Isola UPI as many as 14 people. The findings of research on babysistter efforts in the stimulation of language development kindergarten through habituation everyday activities that most  the babysistters are already making efforts to give an example, invites, familiarize and train through habituation in daycare. Recommendation results of this study aimed to babysistters in order to deliver rewards in the form of praise when the child is able to perform the achievements of the language development appropriate to his age, he is also concerned about the development of children's language training to develop the skills and knowledge of babysistter. 
Analisis Penguasaan Pengetahuan Hasil Penyuluhan Pendewasaan Usia Perkawinan Dalam Program Generasi Berencana Pada Remaja Di SMP Negeri 39 Bandung Oktavia, Devie; Achdiani, Yani; Rinekasari, Nenden Rani
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 2, No 2 (2016)
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini yaitu fenomena pada banyaknya remaja perempuan di kota Bandung yang melakukan perkawinan pertama pada usia 19 tahun, sedangkan menurut BKKBN usia kawin pertama bagi perempuan adalah pada usia 21 tahun. Terjadinya perkawinan pada usia muda karena kurangnya pendidikan dan bimbingan mengenai pendewasaaan usia perkawinan pada remaja. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh data mengenai penguasaan pengetahuan hasil penyuluhan pendewasaan usia perkawinan dalam program generasi berencana pada remaja di SMPN 39 Bandung dengan mengacu pada tiga aspek yaitu pengetahuan, pemahaman, dan penerapan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah peserta didik yang aktif mengikuti ektrakulikuler PIK R di SMPN 39 Bandung dari kelas VII dan kelas VIII yang berjumlah 30 peserta didik. Instrumen penelitian berupa lembar soal dengan teknik tes berbentuk pilihan ganda. Hasil analisis penguasaan pengetahuan PUP menunjukan bahwa pengetahuan konsep PUP berada pada kategori tinggi, aspek pemahaman berkaitan dengan pentingnya PUP dari berbagai aspek dan persiapan menjelang pernikahan berada pada kategori cukup tinggi dan aspek penerapan berkaitan dengan persiapan menjelang pernikahan dan perencanaan keluarga berada pada kategori kurang. Rekomendasi pada penelitian ini diharapkan peserta didik dapat mempertahankan wawasan pengetahuan mengenai pendewasaan usia perkawinan serta menumbuhkan self efficacy dan self regulated learning.
Pelaksanaan Praktik Kerja Lapangan (PKL) Oleh Peserta Didik Sebagai Caregiver Di Panti Sosial Tresna Werdha Budi Pertiwi Lailatissilmi, Lailatissilmi; Jubaedah, Yoyoh; Rinekasari, Nenden Rani
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 4, No 1 (2018)
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) merupakan sekolah yang berorientasi pada dunia kerja dan merupakan pendidikan yang berbasis bakat, minat dan keterampilan sehingga menghasilkan lulusan yang kompeten di bidangnya. Dalam kurikulumnya, selain menyelenggarakan pembelajaran di kelas, SMK juga menyelenggarakan program Praktik Kerja Lapangan (PKL) yang diselenggarakan secara block placement. Peserta didik yang akan melaksanakan PKL, hendaknya memiliki kesiapan dan bekal teori yang cukup, sehingga PKL dapat terlaksana sesuai dengan tujuannya. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh data tentang pelaksanaan PKL oleh peserta didik sebagai caregiver di Panti Sosial Tresna Werdha Budi Pertiwi Bandung yang berkaitan dengan aspek pelayanan, penjagaan/pemeliharaan dan rekreasi/olah raga. Penelitian ini merupakan penelitian dengan menggunakan metode deskriptif. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah sampel total yaitu seluruh peserta didik SMK Negeri 15 Bandung yang melaksanakan PKL di PSTW Budi Pertiwi Bandung yang berjumlah enam orang. Teknik pengumpulan data yang dilakukan pada penelitian ini menggunakan daftar cheklist dengan metode Skala Guttman. Hasil temuan menunjukan bahwa: (1) lebih dari setengah responden/peserta didik melaksanakan kriteria unjuk kerja pada aspek pelayanan, (2) kurang dari setengah responden/peserta didik melaksanakan kriteria unjuk kerja pada aspek penjagaan/pemeliharaan dan (3) setengah dari responden/peserta didik melaksanakan kriteria unjuk kerja pada aspek rekreasi/olah raga. Rekomendasi dari penelitian ini yaitu hendaknya pihak sekolah menempatkan mata pelajaran yang berkaitan dengan pelayanan lanjut usia pada semester yang tidak bersamaan dengan pelaksanaan PKL.
Program Home-Based Childcare Settings untuk Meningkatkan Capaian Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Rinekasari, Nenden Rani; Jubaedah, Yoyoh; Abas, Tati
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 4, No 2 (2018): FamilyEdu
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kebutuhan penyedia layanan penitipan anak meningkat seiring dengan perubahan paradigma berpikir orang tua saat ini. Laboratorium Pelayanan Anak Prodi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga tertarik memenuhi kebutuhan tersebut dengan menyelenggarakan jasa penitipan anak bagi pegawai di lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia. Tujuan penelitian mengetahui program home-based childcare settings untuk meningkatkan pencapaian perkembangan anak usia dini. Metode penelitian yaitu ADDIE, dengan subjek penelitian anak usia 12 – 18 bulan, pengelola dan pengasuh. Program home-based childcare seetings yang diterapkan di Laboratorium Pelayanan Anak dapat meningkatkan pencapaian perkembangan anak usia dini. Hasil pengamatan bahasa anak yang berusia 12 – 18 bulan di Laboratorium Pelayanan Anak Prodi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga menunjukkan peningkatan yang cukup baik, dari kriteria belum berkembang menjadi berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik.
Program Home-Based Childcare Settings untuk Meningkatkan Capaian Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Rinekasari, Nenden Rani; Jubaedah, Yoyoh; Abas, Tati
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 4, No 2 (2018): FamilyEdu
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Kebutuhan penyedia layanan penitipan anak meningkat seiring dengan perubahan paradigma berpikir orang tua saat ini. Laboratorium Pelayanan Anak Prodi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga tertarik memenuhi kebutuhan tersebut dengan menyelenggarakan jasa penitipan anak bagi pegawai di lingkungan Universitas Pendidikan Indonesia. Tujuan penelitian mengetahui program home-based childcare settings untuk meningkatkan pencapaian perkembangan anak usia dini. Metode penelitian yaitu ADDIE, dengan subjek penelitian anak usia 12 – 18 bulan, pengelola dan pengasuh. Program home-based childcare seetings yang diterapkan di Laboratorium Pelayanan Anak dapat meningkatkan pencapaian perkembangan anak usia dini. Hasil pengamatan bahasa anak yang berusia 12 – 18 bulan di Laboratorium Pelayanan Anak Prodi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga menunjukkan peningkatan yang cukup baik, dari kriteria belum berkembang menjadi berkembang sesuai harapan dan berkembang sangat baik.
Pembuatan Multimedia Pembelajaran Berbasis Bilingual Pada Materi Prosedur Penanganan Guest Laundry Di Akomodasi Perhotelan Zamzami, Amalia; Rohaeni, Neni; Rinekasari, Nenden Rani
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 5, No 1 (2019)
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research based on the limitation of primary school students in their mastery of the material handling procedures guset laundry a result of the use of media which still need innovation, so it needs he made media that are amenable to teaching material. This study aims to create multimedia learning that could help students in mastering foreign terms in the material handling procedures guest laundry. Methods used research and development, with a model ADDIE was, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. the participants in this study consisting of the people of the media and material laundry. An instrument used in this research was interview guidelines, observation guidelines and formats of expert judgement. findings the result of the research based on interview and observation shows the lack of means of learning which he can be quite handling guest of the procedure in their experiences using the term of the activities of many foreign speak English. Design stage starts from the preparation of the multimedia identity learning bilingual, the manufacture of synopsis, treatment and storyboard. the production process done based of design have been made. The results of expert judgement done by media expert and the matter laundry obtained that multimedia learning bilingual that have been made be in the reasonable used a supporting media learning. Recommendations that can be communicated from the result of this research, it is expected that educator can use multimedia learning as media innovation, researchers can be sanctioned for next pursue multimedia learning related to the learning bilingual as a medium learning handling procedures guest laundry.
Upaya Pengasuh Dalam Stimulasi Perkembangan Bahasa Pada Anak Usia Balita Melalui Kegiatan Pembiasaan Sehari-hari di Daycare Taman Isola UPI Fauziah, Fitri Nurul; Achdiani, Yani; Rinekasari, Nenden Rani
FamilyEdu: Jurnal Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Vol 5, No 1 (2019)
Publisher : Prodi PKK - Departemen PKK - Universitas Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Some children have difficulty in accepting the language so that the child slowly reveal more use language such as body language in expressing his desire. The problem of this research is how the baby sistter efforts in the stimulation of language development kindergarten through habituation daily activities at Daycare Taman Isola UPI. The purpose of this study was to obtain an overview of the efforts baby sistters in the stimulation of language development kindergarten through habituation daily activities at Daycare focusing routine, spontaneous and exemplary. This research using descriptive method, as a means of collecting data in the form of a questionnaire distributed to respondents, the baby sistter at Daycare Taman Isola UPI as many as 14 people. The findings of research on baby sistter efforts in the stimulation of language development kindergarten through habituation everyday activities that most  the baby sistters are already making efforts to give an example, invites, familiarize and train through habituation in daycare. Recommendation results of this study aimed to baby sistters in order to deliver rewards in the form of praise when the child is able to perform the achievements of the language development appropriate to his age, he is also concerned about the development of children's language training to develop the skills and knowledge of baby sistter.
Co-Authors Abas, Tati Abas, Tati Ana Ana Aprilia, Lu'luwatin Rosdiana Boonsong, Sutthiporn Devi Eliza Elly Lasmanawati Fahliani, Ihfa Siti Fauziah, Fitri Nurul Fitriandini, Siska Hendiarti, Silma Syanindita Iis Rohmah Isma Widiaty Lailatissilmi, Lailatissilmi Listiana, Hanum Nouvelita Lu'luwatin Rosdiana Aprilia Mardiyah, Nikmatul Kamilah Mirna Purnama Ningsih Naufal Libna Dawiya Neni Rohaeni Oktavia, Devie Rosyid, Feby Khoerur Rijal Shofa Fithriturrohmi Yusuf Shofa Fithriturrohmi Yusuf Siti Hardiyanti Tati Tati Tati Tati Wahyuni, Fitri Ayu Yani Achdiani Yoyoh Jubaedah Zamzami, Amalia