Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Yanti Hubu
SDN 1 Kabila, Bone Bolango
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Membangun Literasi dengan Semangat Merdeka Belajar Adriansyah A. Katili; Yanti Hubu
Research Review Vol. 1 No. 1: (Februari-Juli 2022) Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin
Publisher : TRANSBAHASA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (616.658 KB)

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk membahas hakikat literasi di Merdeka Belajar. Diskusi dilakukan dari sudut pandang filosofis Freire. Pandangan Filosofis Freire menyarankan bahwa peserta didik harus bebas dalam belajar membaca dan menulis. Mereka harus bebas menyampaikan pendapat. Untuk itu, pemanfaatan TIK harus dimaksimalkan. Agar hal ini dapat mencapai keberhasilan, guru harus memainkan peran sebagai motivator dan pemerintah harus berperan sebagai regulator dan fasilitator.
Membangun Literasi dengan Semangat Merdeka Belajar Adriansyah A. Katili; Yanti Hubu
Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol. 1 No. 1: Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin (Februari 2022- Juli 2022)
Publisher : Research Review: Jurnal Ilmiah Multidisiplin

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (740.518 KB)

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk membahas hakikat literasi di Merdeka Belajar. Diskusi dilakukan dari sudut pandang filosofis Freire. Pandangan Filosofis Freire menyarankan bahwa peserta didik harus bebas dalam belajar membaca dan menulis. Mereka harus bebas menyampaikan pendapat. Untuk itu, pemanfaatan TIK harus dimaksimalkan. Agar hal ini dapat mencapai keberhasilan, guru harus memainkan peran sebagai motivator dan pemerintah harus berperan sebagai regulator dan fasilitator.
Co-Authors Adriansyah A. Katili Adriansyah A. Katili