Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat
Nurul Zahriani JF, Neny Sri Wahyuni, Dina Khairunnisya siregar, Ade Irma Suryani Pane
Sekolah Tinggi Agama Islam Sumatera Medan
Religion Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATKAN KINERJA GURU DAN PARTISIPASI ORANGTUA TERHADAP PELAKSANAAN AKTIVITAS PEMBELAJARAN ANAK PADA MASA PANDEMI COVID-19 DI TK SWASTA TUNAS BANGSA MEDAN TIMUR Nurul Zahriani JF, Neny Sri Wahyuni, Dina Khairunnisya siregar, Ade Irma Suryani Pane
PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas dan Pengabdian Masyarakat Vol 1 No 1 (2021): PENDALAS
Publisher : Yayasan Pendidikan Islam dan Multikultural

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (348.036 KB) | DOI: 10.47006/pendalas.v1i1.65

Abstract

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan upaya kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru dan bagaimana kepala sekolah berkoordinasi dengan orang tua siswa berpartisipasi dalam proses pembelajaran jarak jauh. Hasil penelitian ini adanya upaya dalam meningkatkan kinerja guru pada masa pendemi covid-19 di Sekolah Taman Kanak-kanak Tunas Bangsa terbilang sangat baik, dari sisi perencanaan, mobilisasi guru untuk mengikuti bimbingan teknis, koordinasi dengan orang tua siswa sebagai “pelaksana harian” di rumah yang menggantikan guru untuk sementara dalam hal pengawasan, bimbingan dan terlaksanakanya pembelajaran jarak jauh. Kepala sekolah selalu memonitoring, mengawasi, mengontrol, mengarahkan, membimbing dan mengevaluasi program pembelajaran jarak jauh. Kemudian partisipasi orang tua siswa sangat kooperatif dan mendukung kegiatan pembelajaran jarak jauh sehingga pembelajaran terlaksana dengan baik. Pembelajran jarak jauh sangat efektif dalam evaluasi pemberian tugas, siswa mendapatkan nilai yang sangat baik, namun untuk proses pemahaman konsep, materi sedikit menurun dari proses pembelajaran luar jaringan.
Co-Authors