Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educatio Tarbiyatuna
Umi Aisyah, Umi
TK Khasanah Islamic Entrepreneur Preschool Yogyakarta
Religion Arts Humanities Education Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
“Revitalisasi Madrasah Untuk Menghadapi Tantangan Globalisasi” Aisyah, Umi
Tarbiyatuna Vol 7 No 1 (2016)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (324.459 KB)

Abstract

Madrasah mempunyai misi penting yaitu mempersiapkan generasi muda umat Islam untuk ikut berperan bagi pembangunan umat dan bangsa di masa depan. Madrasah merupakan lembaga pendidikan yang sangat dinamis. Interaksi madrasah dengan globalisasi yang berlangsung secara berkelanjutan dan secara tidak langsung akan berdampak pada pendidikan yang berlangsung di madrasah itu sendiri. Globalisasi tidak hanya membawa dampak positif bagi keberlangsungan madrasah di Indonesia tetapi juga membawa dampak negatif. Untuk itu diperlukan adanya upaya revitalisasi unsur pendidikan yang dimiliki agar menjadi lebih baik, sehingga sasaran dan proses pendidikan yang dilakukan dapat tercapai dan dilangsungkan dengan maksimal.
STRATEGI LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING BAGI SISWA TUNANETRA MTs YAKETUNIS YOGYAKARTA Aisyah, Umi
Educatio Vol 9, No 2 (2014)
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (249.976 KB) | DOI: 10.29408/edc.v9i2.66

Abstract

MTs Yaketunis Yogyakarta is a formal educational institution that organizes guidance and counseling services. Becomes interesting when all students are blind people and teacher guidance and counseling are also blind people. This study aims to determine strategies strategy guidance and counseling services to be performed for blind students in MTs Yaketunis Yogyakarta.This study used a qualitative method with descriptive analysis approach. The results of this study found that the strategy of guidance and counseling services for students with visual impairments Yaketunis MTs Yogyakarta includes four service components with each strategy in it as follows: first, basic services with the guidance of a classical strategy, service orientation, information services, group counseling, and data collection . Second, responsive service uses a strategy of individual counseling, group counseling, referrals, collaboration with subject teachers or homeroom, collaboration with parents, consulting, case conferences, and home visits (home visit). Ketigaperencanaan individual using placement services and distribution strategies. Fourth, the support system using network development strategy (networking), activity management, as well as research and development, and evaluation. There is a strategy which is not under the collaboration with stakeholders outside the madrassa, guidance peers (peer guidance) and hand over the case (referral). There is a quirk in guidance and counseling services for students with visual impairments, namely the verbal and non-verbal communication, media usage BK, and career guidance through coaching skills.Keywords: Strategy guidance and counseling services, blind students
“Revitalisasi Madrasah Untuk Menghadapi Tantangan Globalisasi” Aisyah, Umi
Jurnal Tarbiyatuna Vol 7 No 1 (2016)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Magelang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (324.459 KB)

Abstract

Madrasah mempunyai misi penting yaitu mempersiapkan generasi muda umat Islam untuk ikut berperan bagi pembangunan umat dan bangsa di masa depan. Madrasah merupakan lembaga pendidikan yang sangat dinamis. Interaksi madrasah dengan globalisasi yang berlangsung secara berkelanjutan dan secara tidak langsung akan berdampak pada pendidikan yang berlangsung di madrasah itu sendiri. Globalisasi tidak hanya membawa dampak positif bagi keberlangsungan madrasah di Indonesia tetapi juga membawa dampak negatif. Untuk itu diperlukan adanya upaya revitalisasi unsur pendidikan yang dimiliki agar menjadi lebih baik, sehingga sasaran dan proses pendidikan yang dilakukan dapat tercapai dan dilangsungkan dengan maksimal.
Co-Authors