Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islamic Guidance and Counseling Journal Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research
IM Hambali, IM
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Education Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Hubungan self efficacy, self esteem dan perilaku prokrastinasi siswa madrasah aliyah negeri di Malang Raya Putrisari, Friska; Hambali, IM; Handarini, Dany M
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 1, No 1 (2017): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta & Ikatan Konselor Indonesia (IKI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/1112

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara self efficacy dan self esteem dengan perilaku prokrastinasi siswa Madrasah Aliyah Negeri di Malang Raya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif yaitu korelasi regresi berganda. Analisis data menggunakan bantuan program SPSS 23.0 for windows. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan antara self efficacy dan self esteem memiliki hubungan secara signifikan dengan nilai p = ,000. Hubungan antar variabel termasuk kedalam kriteria sedang dengan nilai R = ,432.Self efficacy dan self esteem menyumbang sebesar 18,7% pengaruh terhadap perilaku prokrastinasi. Perhitungan secara parsial didapatkan hasil yaitu hubungan antara self efficacy dengan prokrastinasi memiliki hubungan yang sangat signifikan dengan nilai p = ,015. Hubungan keduanya masuk kedalam kriteria rendah dengan nilai r = -2,443. Sedangkan antara self esteem dengan prokrastinasi memiliki hubungan sangat signifikan dengan nilai p = ,000. Hubungan keduanya termasuk dalam kriteria tinggi dengan nilai r = -8,056.
Kontribusi pola asuh orang tua demokratis, kontrol diri, konsep diri terhadap motivasi belajar siswa Komsi, Dwi Noviana; Hambali, IM; Ramli, M
Psychology, Evaluation, and Technology in Educational Research Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Research and Social Study Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (208.829 KB) | DOI: 10.33292/petier.v1i1.21

Abstract

Penelitian ini berdasarkan fenomena motivasi belajar siswa yang masuk pada kategori rendah yang dipengaruhi oleh bebrapa faktor seperti; pola asuh orang  tua, konsep diri, serta kontrol diri. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kuantitatif dengan desain ex-post facto. Sampel dalam penelitian berjumlah 313 siswa yang diambil dari tiga SMA Negeri di Kota Malang (SMA Negeri 4, SMA Negeri 7, SMA Negeri 10) dengan menggunakan  teknik sampel multistage cluster random sampling. Penelitian ini menggunakan analisis data multiple linear /regresi linier berganda. Hasil penelitian ini adalah adanya kontribusi  yang signifikan variabel pola asuh orang tua dan kontrol diri terhadap motivasi belajar. Namun variabel konsep diri tidak berkontribusi secara parsial terhadap motivasi belajar. The contribution of democratic parenting pattern, self-control and self-concept on the students' learning motivationAbstractThis study is based on the phenomenon of student learning motivation that entered in the low category influenced by several factors such as; parenting patterns, self-concept, and self-control. This research uses quantitative research design with ex-post facto design. Samples in the study amounted to 313 students taken from three SMA Negeri in Malang (SMA Negeri 4, SMA Negeri 7, SMA Negeri 10) by using multistage cluster random sampling technique. This study uses multiple linear data analysis / multiple linear regression. The result of this research is the existence of significant contribution of parenting pattern of parents and self control to motivation learn. However, self concept variables do not contribute partially to the motivation to learn.
Adopsi Nilai Etika Pappaseng Bugis sebagai Konten Bibliokonseling dalam Langkah Konseling KIPAS Sudirman, M. Yunus; -AT, Andi Mappiare; Hambali, Im
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol 6, No 8: AGUSTUS 2021
Publisher : Graduate School of Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jptpp.v6i8.14672

Abstract

Abstract: Pappaseng Bugis (the message of Bugis parents) is used as a way of life and social control because it contains content full of good meaning that can shape student behavior for the better. The purpose of this study is to describe the ethical values of Bugis pappaseng. The value of the results of this study was adopted as bibliocounseling content in the KIPAS model counseling step to improve the social skills of high school students. Research and development (R&D) research method with analysis of expert test data and prospective users through interrater agreement model. Based on data analysis, the ethical values found: sipakatau, sipakalebbi', and sipakainge' cultures are used as bibliocounseling content in the KIPAS counseling step. The implementation process follows the KIPAS steps, namely Good News, Data Integration and Internalization, Action Planning, Action Actualization, and Celebration.Abstrak: Pappaseng Bugis (pesan orang tua Bugis) digunakan sebagai pedoman hidup dan kontrol sosial karena berisi konten penuh makna kebaikan yang dapat membentuk perilaku siswa menjadi lebih baik. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan nilai-nilai etika pappaseng Bugis. Nilai dari hasil penelitian ini diadopsi sebagai konten bibliokonseling dalam langkah konseling model KIPAS untuk meningkatkan kecakapan sosial siswa SMA. Metode penelitian research and development (R&D) dengan analisis data uji ahli dan calon pengguna melalui interrater agreement model. Berdasarkan analisis data, nilai etika yang ditemukan: budaya sipakatau, sipakalebbi’, dan sipakainge’ yang dijadikan sebagai konten bibliokonseling dalam Langkah konseling KIPAS. Proses pelaksanaannya mengikuti langkah KIPAS yaitu Kabar gembira, Integrasi data dan internalisasi, Perencanaan tindakan, Aktualisasi tindakan, dan Selebrasi.
The Role of Demographic Characteristics and Spiritual Dimensions in Predicting Empathy: A Study in Muslim Pre-Service Teachers Fitriyah, Fifi Khoirul; Hidayah, Nur; Muslihati, Muslihati; Hambali, Im; Ibad, Mursyidul
Islamic Guidance and Counseling Journal Vol 4 No 2 (2021): Islamic Guidance and Counseling Journal
Publisher : Institut Agama Islam Ma'arif NU (IAIMNU) Metro Lampung in collaboration with Asosiasi Bimbingan dan Konseling Indonesia (ABKIN)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25217/igcj.v4i2.1553

Abstract

Although many studies have examined the relationship between spirituality and empathy, very few studies have focused on demographic and spiritual dimensions in influencing empathy for pre-service teachers. This study analyzes the effect of gender, age, and years of formal education on spirituality and empathy and analyzes the influence of the spiritual dimensions on empathy. This research is a cross-sectional study, with 319 Muslim pre-service teachers as respondents. The data collection technique used an online questionnaire adapted from the Spirituality Assessment Scale (SAS) and the Interpersonal Reactivity Index (IRI). The results show that age affects spirituality, while empathy is influenced by age and gender. One unanticipated finding was that years of formal education had no effect on either spirituality or empathy. The most important finding of this study is the higher the level of innerness, the more likely it is to have high empathy. This study's findings are useful as an assessment material and creating counseling designs to increase empathy for pre-service teachers. This is a part of forming the ideal profile of counselors in schools later. Integrating Islamic values ​​is also an essential alternative in counseling for Muslims.
Co-Authors -AT, Andi Mappiare Abd. Rasyid Syamsuri Dody Firnandi, Dody Fifi Khoirul Fitriyah Handarini, Dany M Komsi, Dwi Noviana Lutfi Fauzan, Lutfi M Ramli Mursyidul Ibad Muslihati Muslihati, Muslihati Nur Hidayah Putrisari, Friska Rista Janah, Rista Widada Widada, Widada