Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal YUME : Journal of Management Abdimas UNWAHAS : Jurnal Pengabdian Masyarakat UNWAHAS Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat
Udin Udin
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Library & Information Science Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
PELATIHAN KEPEMIMPINAN ETIS DAN MANAJEMEN PENGETAHUAN DI PT NINGSRI SUKSES ABADI Udin Udin; Radyan Dananjoyo; Densy Vio Linarta; La Ode Sugianto
ABDIMAS UNWAHAS Vol 7, No 2 (2022)
Publisher : Universitas Wahid Hasyim Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31942/abd.v7i2.7470

Abstract

PT. Ningsri Sukses Abadi merupakan salah satu perusahaan penggilingan  batu yang beroperasi di Jawa Tengah. Pengelolaan perusahaan ini sepenuhnya di bawah manajemen keluarga, yang memiliki beberapa keterbatasan, seperti pemimpin perusahaan cenderung bekerja kurang efektif dan tidak terlalu peduli pada target capaian di masa depan. Selain itu, sistem kepemimpinan di perusahaan ini juga masih lemah, dimana pemimpin lebih menekankan unsur transaksional dibanding etis pada semua karyawan dalam menyelesaikan pekerjaan mereka. Hal ini seringkali menimbulkan perilaku non-etis dari karyawan, seperti kemangkiran dan pencurian dalam organisasi. Lebih lanjut, PT. Ningsri Sukses Abadi perlu membangun system manajemen pengetahuan yang efektif untuk mengembangkan organisasi agar lebih efektif dan fleksibel terhadap tuntutan pasar. Oleh sebab itu, tujuan pengabdian ini adalah untuk melatih dan memberikan pencerahan kepada pihak manajemen PT. Ningsri Sukses Abadi tentang kepemimpinan etis dan manajemen pengetahuan serta realisasinya dalam perusahaan. Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan di PT. Ningsri Sukses Abadi pada 29 Maret 2022. Hasil pelatihan menyimpulkan bahwa kepemimpinan etis di PT Ningsri Sukses Abadi sudah diterapkan dengan baik. Berbeda dengan manajemen pengetahuan, yang masih membutuhkan proses internalisasi dan implementasi. Realisasi manajemen pengetahuan di PT Ningsri Sukses Abadi dapat berjalan dengan baik ketika ada kolaborasi dan dukungan yang kuat dari seluruh pihak, khususnya top management.Kata kunci : manajemen, kepemimpinan, organisasi, etis
Analisis Springate dan Altman Z-Scor Sebagai Alat Untuk Memprediksi Financial Distress Bakri Bakri; Revoldai Agusta; Adriani Adriani; Udin Udin
YUME : Journal of Management Vol 5, No 3 (2022)
Publisher : Pascasarjana STIE Amkop Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37531/yum.v5i3.3111

Abstract

Abstrak Tujuan penelitian ini untuk memprediksi dan mengukur nilai skor financial distress dengan menggunakan model Springate dan Altman Z-Score. Data yang digunakan adalah laporan keuangan PT. Bumi Sarana Utama di Makassar periode 2017-2021. Teknik analisis data menggunakan software Microsoft Excel dan software statistic SPSS. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dengan model Springate terdapat pada perusahaan yang berpotensi bankrut dengan tingkat akurasi 1,361 atau sebesar 13,61%, model Altman Z-Score memprediksi satu perusahaan mengalami kebankrutan dengan akurasi 46,03%. Hasil uji menunjukan terdapat perbedaan signifikan diantara kedua model prediksi kebangkrutan. model Altman Z-score dan model Springate (S-score) kedua model tersebut dapat digunakan dalam memprediksi kebangkrutan pada perusahaan. Kata Kunci: financial distress; springate; altman z-score.
LOKAKARYA PENGEMBANGAN ASSESSMENT TOOLS (PERANGKAT PENILAIAN) UNTUK GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) DI KABUPATEN LOMBOK BARAT Henny Soepriyanti; Untung Waluyo; Priyono Priyono; Sudirman Wilian; Eka Fitriana; Udin Udin
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2019): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (191.985 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v2i2.1084

Abstract

Meskipun Gerakan Literasi Sekolah (GLS) telah diluncurkan sejak tahun 2016, pelaksanaannya masih bervariasi dan tidak jelas orientasinya. Umumnya sekolah tidak memiliki perangkat penilaian hasil membaca literasi siswa sehingga pelaksanaan GLS terkesan sekadar pro-forma. Kondisi ini terjadi karena pada umumnya guru pembina GLS tidak memiliki pengetahuan dan/atau ketampilan untuk mengembangkan assessment tools (perangkat penilaian). Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini diajukan sebagai upaya untuk menutupi kesenjangan tersebut. Dengan berpartisipasi dalam kegiatan pengabdian pada masyarakat ini, para guru pembina GLS difasilitasi untuk mengembangkan perangkat penilaian untuk kegiatan membaca literasi siswa.  Dengan dikembangkannya perangkat penilaian tersebut, para partisipan lokakarya ini merasa terbantu dalam memonitor perkembangan kognitif siswa dalam membaca bahan-bahan bacaan literasi di sekolah. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk lokakarya pengembangan assessment tools untuk GLS di SMP di Kabupaten Lombok Barat. Lokakarya ini bertujuan untuk membekali para guru pembina GLS dengan pengetahuan dan keterampilan menulis assessment tools yang lebih objektif dalam memantau dan mengevaluasi perkembangan membaca literasi anak didik mereka. Melalui kegiatan ini, diharapkan para guru dapat menghasilkan sebuah produk assessment tools di sekolah masing-masing. Khalayak sasaran kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah para guru pembina GLS di SMP di kabupaten Lombok Barat. Kegiatan pembelajaran dilaksanakan melalui berbagai kegiatan curah gagasan, pemecahan masalah, pembelajaran berbasis masalah (problem-based learning), menulis assessment tools dan latihan analisis mendalam tentang assessment tools yang dihasilkannya. Melalui penggunaan berbagai kegiatan pembelajaran ini para peserta diharapkan mampu menghasilkan model assessment tools dan menularkan kepada para guru lain di sekolah mereka. Dengan demikian, di masa mendatang para peserta lokakarya ini dapat membantu rekan sejawat mereka untuk mengembangkan perangkat penilaian kegiatan GLS di wilayah kerja mereka. Berdasarkan pengamatan dan interaksi dengan peserta kegiatan pengabdian kepada masyarakat, diperoleh beberapa hasil yang positif, diantaranya adalah: (1) Para peserta menunjukkan antusiasme yang sangat tinggi untuk berpartisipasi di dalam kegiatan curah gagasan dan penulisan rubrik penilaian yang disampaikan oleh tim pengabdian; (2) Para peserta menunjukkan reaksi yang positif terhadap cara menyusun assessment tools melalui kegiatan kerja kelompok; (3). Para peserta aktif bertanya dan mengungkapkan masalah dan kesulitan yang dialaminya dalam menerapkan GLS dan model penilaiannya (4) para peserta kompak bekerja sama dalam membuat rubric penilaian dan cara penerapannya.
SOSIALISASI PROTOTIPE BUKU PRAGMATIC-BASED TOEFL LISTENING Arifuddin Arifuddin; Nurachman Hanafi; Nawawi Nawawi; Udin Udin; Eka Fitriana
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 4 (2020): November
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (317.084 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v3i4.2245

Abstract

Salah satu indikator kemahiran bahasa Inggris ialah skor TOEFL. Skor TOEFL siswa SMA, mahasiswa S1 dan S2 Bahasa Inggris, dan guru bahasa Inggris, bahkan sebagian dosen bahasa Inggris rendah. Diduga kondisi ini diduga dipicu: a) keterbatasan kompetensi berbahasa Inggris dan b) kekuranginovatifan ‘teknologi’ atau media belajar. Kegiatan pengabdian ini bertujuan melakukan sosialisasi draf protype Buku Pragmatic-based TOEFL Listening. Kegiatan dilakukan melalui disuksi (FGD) dan penilaian draf buku. Kegiatan pengabdian kemitraan ini menghasilkan: a) Tambahan pemahaman akan komponen-komponen utama Short Conversations dalam Pre-TOEFL Listening; b) Draf prototype TOEFL Listening yng lebih reliable dan sesuai kebutuhan; dan c) Draf artikel yang dipublikasikan dalam jurnal Pengabdian kepada Masyarakat. Kegiatan ini merupakan transfer teori pragmatic dalam Listening yang akan diterapkan dalam belajar Listening digital. Khalayak sasarannya ialah guru-guru bahasa Inggris SMK dan SMA Kabupaten Lombok Tengah dan beberapa dari Kabupaten lain di Lombok. Kegiatan ini juga melibatkan satu mahasiswa magister Pendidikan Bahasa Inggris FKIP Unversitas Mataram.
PENGEMBANGAN KOMPETENSI PEDAGOGIS GURU-GURU BAHASA INGGRIS SMP KOTA MATARAM DENGAN POLA LESSON STUDY FOR COMMUNITY LEARNING (LSLC) Edy Syarial; I Made Sujana; Kurniawan Apgrinto; Udin Udin
Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Vol. 4 No. 2 (2021): Mei
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (275.665 KB) | DOI: 10.29303/jppm.v4i2.2662

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyrakat (PKM) ini menawarkan suatu solusi pengembangan kompetensi pedagogis guru bahasa Inggris SMP Kota Mataram dengan menerapkan Lesson Study for Learning Community (LSLC), yaitu suatu model pembinaan profesi pendidik melalui kajian pembelajaran secara kolaboratif dan berkelanjutan berdasar prinsip kolegialitas dan mutual learning untuk membangun komunitas belajar (Sato & Atencio, 2014). Kegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan kompetensi professional guru-guru Bahasa Inggris SMP Kota Mataram dalam merencanakan pembelajaran secara kolaboratif melalui pola LSLC; (2) meningkatkan kompetensi professional guru-guru Bahasa Inggris SMP Kota Mataram dalam melaksanakan pembelajaran secara kolaboratif melalui pola LSLC; (3) neningkatkan kompetensi guru dalam mengamati dan merefleksikan pembelajaran secara kolaboratif melalui pola LSLC. Kegiatan ini melibatkan guru-guru bahasa Inggris SMP Kota Mataram dan Tim dari PS Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UNRAM dan dilaksanakan dalam bentuk Workshop, Pengamatan, Pendampingan dan Refleksi, dan Redesign. Dari ragkaian kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini telah terlaksana melalui tahapan dalam LSLC yaitu penyamaan persepsi, menyusun Chapter Design dan Lesson Design, pengembangan perangkat, pelaksanaan pembelajaran dengan guru model dan pengamatan, dan melakukan refleksi pembelajaran. Kegiatan ini mampu membangun hubungan positif yang diharapkan dalam kegiatan LSLC yaitu kolaboratif, saling berbagi, kolegialitas, dan partisipatif dalam merencanakan, melaksanakan dan refleksi pembelajaran.
Co-Authors ADRIANI ADRIANI Arifuddin Arifuddin Bakri Bakri Densy Vio Linarta Edy Syarial Eka Fitriana Henny Soepriyanti I Made Sujana Kurniawan Apgrinto La Ode Sugianto Nawawi Nawawi Nurachman Hanafi Priyono Priyono Radyan Dananjoyo Revoldai Agusta Sudirman Wilian Untung Waluyo