Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Penerapan E-Commerce dalam memasarkan produk UMKM Fitri Mutiara Lombok Husain; Sirojul Hadi; Muhammad Haris Nasri; Tomi Tri Sujaka; Lilik Widyawati; Bambang Krismono Triwijoyo; Christopher Michael Lauw
TRIDARMA: Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM) Vol. 5 No. 2 (2022): Nopember: Pengabdian Kepada Masyarakat (PkM)
Publisher : Institute of Computer Science (IOCS)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35335/abdimas.v5i2.3350

Abstract

Perkembangan teknolgi infromasi saat ini yang serba digitalisasi mendorong UMKM Fitri Mutiara Lombok dalam memasarkan produk UMKM nya secara online. Menurunnya penjualan secara langsung yang salah satu disebabkan terjadinya pandemic covid 19 mendorong pengabdi dalam membantu UMKM untuk memasarkan secara online. Kegiatan ini dilakukan bertujuan untuk membantu UMKM Fitri Lombok dalam memasarkan penjualan mutiaranya secara online atau e-Comers agar dapat meningkatkan penjualan. PKM ini menghasilkan sebuah aplikasi pengjuan online atau disebut juga dengan e-comers. Dengan e-comers yang telah di bangun dapat membantu UMKM Fitri Mutiara Lombok dalam meningkatkan produktifitas dalam hal penjualan yang biasanya dilakukan secara ofline tetapi juga bias secara online
Sosialisasi Meningkatkan Kesadaran Pentingnya Menabung Sejak Dini di TK Yarsi Mataram Baiq Dinda Puspita Ayu; R . Ayu Ida Aryani; I Nyoman Bagus Aji Kresna; Ana Rahmatyar; Muhammad Haris Nasri
JILPI : Jurnal Ilmiah Pengabdian dan Inovasi Vol. 1 No. 2 (2022): Desember
Publisher : Insan Kreasi Media

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (576.947 KB)

Abstract

The service program is one of the obligations of the implementation of the tri dharma of higher education that must be carried out. The Bumigora University service team has successfully carried out service at Yarsi Mataram Kindergarten. This result is to increase awareness of the importance of saving from an early age, the team provides socialization through playing and singing, storytelling (media storytelling) which in the story adds to the benefits of saving for children in the future, and quizzes. Teaching the importance of saving from an early age can shape children's character, children will be more responsible for the money they have, can save more, introduce the value of money later on, children will be able to distinguish which are priority needs and which are not.
Media Pembelajaran Interaktif Pengenalan Jenis - Jenis Ikan Berbasis Augmented Reality Miftahul Madani; Kartarina Kartarina; M. Najmul Fadli; Pandu Dwi Setiawan; Muhammad Haris Nasri; Lalu Zazuli Azhar Mardedi
Progresif: Jurnal Ilmiah Komputer Vol 19, No 2: Agustus 2023
Publisher : STMIK Banjarbaru

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35889/progresif.v19i2.1338

Abstract

Augmented Reality is a virtual object capable of conveying information so that it can assist humans in carrying out their daily work. The teaching and learning process carried out in grade 3, especially for the material on theme 1, sub-theme 3, learning 3 regarding the types of fish and their characteristics, has limitations, and the teacher has difficulty if he has to present various kinds of fish directly. This study aims to apply an interactive learning media for the introduction of fish species based on Augmented Reality at SDN 1 Mataram. The methodology used is the ADDIE method which consists of 5 stages, namely analysis, design, development, implementation, and evaluation. The results achieved are interactive learning media applications for the introduction of types of fish using Augmented Reality which can be run on an Android smartphone. The conclusion of this study is that the application of interactive learning media applications for the introduction of fish species based on Augmented Reality for grade 3 students at SDN 1 Mataram can help students obtain a wider variety of fish and more complete information. The test results are using a Likert scale with a value of 33.46 which is in the Strongly Agree category.Keywords: Learning Media; Fish Type; Augmented Reality; Androids AbstrakAugmented Reality adalah objek virtual yang mampu menyampaikan informasi sehingga dapat membantu manusia dalam melakukan pekerjaannya sehari-hari. Proses belajar mengajar yang dilakukan pada kelas 3 khususya untuk materi tema 1 subtema 3 pembelajaran 3 mengenai jenis-jenis ikan dan cirinya memiliki keterbatasan, serta pengajar mengalami kesulitan jika harus menghadirkan macam-macam ikan secara langsung. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan media pembelajaran interaktif pengenalan jenis-jenis ikan berbasis Augmented Reality pada SDN 1 Mataram. Metodologi yang digunakan yaitu metode ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yaitu analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Hasil yang dicapai yaitu aplikasi media pembelajaran interaktif pengenalan jenis-jenis ikan menggunakan Augmented Reality yang dapat dijalankan pada smartphone android. Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan aplikasi media pembelajaran interaktif pengenalan jenis-jenis ikan berbasis Augmented Reality untuk siswa kelas 3 SDN 1 Mataram dapat membantu siswa memperoleh ragam ikan yang lebih banyak dan informasi yang lebih lengkap. Hasil pengujian dengan mengugunakan skala likert dengan nilai 33.46 yang berada pada kategori Sangat Setuju.Kata kunci: Media Pembelajaran; Jenis Ikan; Augmented Reality; Android