Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.168
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Fitrah: International Islamic Education Journal JUPEGU–AUD : Jurnal Pendidikan Guru Anak Usia Dini Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Aceh Journal of Community Engagement (AJCE)
Sari Rizki
Universitas Almuslim
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PENGARUH PENDIDIKAN KARAKTER TERHADAP MOTIVASI BERPRESTASI PADA SISWA MADRASAH ALIYAH BOARDING SCHOOL PROVINSI ACEH Mukhlis; Sari Rizki
FITRAH: International Islamic Education Journal Vol 4 No 2 (2022): Fitrah: International Islamic Education Journal
Publisher : FITRAH was published by the Center for Research and Community Service (LP2M) Ar-Raniry Islamic State University Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

In principle, the character education carried out by the teacher/ustadz at the boarding school's state Islamic boarding school students can build the personal values ​​of each student, so that they become good citizens, namely; actively develop their potential to have religious spiritual strength, self-control, personality, intelligence, noble character, and skills needed by themselves, society, nation and state. This study aims to look at the dominant factors in the formation of character education and achievement motivation and to see the simultaneous influence of character education on achievement motivation. The methodology used in this study is a mix method using SEM analysis for quantitative data and editing for qualitative data, with data collection techniques in the form of questionnaires, interviews. The results showed that. 1). For the first aspect, partially the formation of character education is found through the discipline aspect, amounting to 0.79 or 79%, then followed by the hard work aspect (X3) of 0.715 or 71.5%, the next aspect of appreciating achievement (X6) 0.698 or equal to 69.8%, the honest aspect (X1) is 0.590 or 59%, the independent aspect (X5) is 0.473 or 47.3%, and the last is the creative aspect (X4) is 0.377 or 37.7%. Each partially every aspect of the character education variable contributes directly to student achievement motivation. 2). The most dominant indicator in shaping the achievement motivation of MAN Boarding School students in Aceh province is full consideration of 0.754 and the indicator of liking feedback is 0.750, meaning that the contribution given by these two indicators is in the strong category. The considerate attitude depicted by the MAN Boarding School students in Aceh province is to work on assignments carefully, meaning that every task given by the teacher will be carried out with full accuracy and re-check before the assignments are collected 3). The results of the analysis of the influence of character education on achievement motivation directly do not show a strong correlation, the resulting correlation value is 0.226 when compared to the correlation coefficient value, it can be categorized in a weak relationship or influence, but if viewed based on the aspects of forming character education, each aspect forming character education variable has a strong influence.
Upaya Meningkatkan Kemampuan Mengenal Huruf Melalui Permainan Pohon Huruf Muhammad Khusnaini; Sari Rizki
Jurnal Pendidikan Guru Anak Usia Dini Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Pendidikan Guru Anak Usia Dini (JUPEGU-AUD)
Publisher : Pendidikan PG-PAUD

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf melalui permainan pohon huruf pada anak kelompok B. Penilitian ini terdiri dari dua siklus dan setiap siklusnya dilaksanakan dua kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B usia 5 – 6 tahun TK Kemala Bayangkari 04 Cabang Bireuen yang berjumlah 38 anak, 17 anak laki – laki dan 21 orang anak perempuan. Objek penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf dari a – z. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Teknik pengumpulan yang dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa anak yang memiliki kemampuan mengenal huruf a – z meningkat setelah adanya tindakan. Hasil observasi pada siklus I yang berkembang sesuai harapan masih 5 orang anak (13,15%). Pada siklus II kemampuan anak yang berkembang sesuai harapan berjumlah 34 orang anak (89,47%). Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulakan bahwa melalui media permainan pohon huruf dapat meningkat kemampuan mengenal huruf di kelompok B usia 5 – 6 tahun TK Kemala Bayangkari 04 Cabang Bireuen
Analysis Of Reading Ability For Class 1 Students Through Online Learning At Sd City Banda Aceh Sari Rizki; Rahma Rahma
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9533

Abstract

Selama diberlakukannya sistem pembelajaran dirumah seakan memberikan kesan bahwa pendidikan murni didapatkan seorang anak melalui pendampingan orang tua, mendampingi kesuksesan anak selama proses belajar di rumah atau yang disebut sistem pembelajaran online menjadi sangat penting hal ini menuntut peran serta keaktivan siswa orang tua dalam memotivasi anak. Hasil penelitian di lapangan menunjukkan bahwa, latar belakang pendidikan orang tua memiliki pengaruh terhadap pemahaman materi yang diberikan oleh guru, orangtua sebagai pembimbing dan sebagai fasilitator harus mampu dalam mendampingi anak belajar dirumah dimasa pandemi ini.. diketahui bahwa persentase membaca siswa kelas 1 SD Negeri dengan kategori Lancar sebesar 38,47% dengan jumlah siswa sebanyak 1253 siswa, kategori membaca sedang dengan persentase 29,87% dengan jumlah siswa sebanyak 973 siswa, kategori membaca lambat sebesar 19,96% dengan jumlah siswa sebanyak 650 siswa dan kategori siswa yang belum bisa membaca sebanyak 11,88% dengan jumlah siswa 387 siswa. persentase membaca siswa kelas 1 SD Negeri Swasta kota Banda Aceh dengan kategori Lancar sebesar 48,71% dengan jumlah siswa sebanyak 301 siswa, kategori membaca sedang dengan persentase 20,39% dengan jumlah siswa sebanyak 126 siswa, kategori membaca lambat sebesar 20,71% dengan jumlah siswa sebanyak 128 siswa dan kategori siswa yang belum bisa membaca sebanyak 10,68% dengan jumlah siswa 66 siswa.
Religious Guidance Approach To Tacking Juvenile Delinquency Kota Banda Aceh Sari Rizki; Rahma Rahma
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i4.9724

Abstract

Penanganan kenakalan remaja dalam proses belajar mengajar masih kurang, kasus kenakalan yang dilakukan siswa SMK Banda Aceh terlihat sangat memprihatinkan, dan perlu dicarikan solusi yang efisien untuk mengatasinya. Kompetensi Pedagogik dan Personal guru Pendidikan Agama Islam dalam mendidik remaja di sekolah menjadi salah satu solusi utama. Nilai-nilai luhur yang diajarkan dalam pendidikan agama dapat menjadi benteng yang kuat jika diberikan secara benar dan tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui model pencegahan kenakalan siswa yang dilakukan oleh guru Pendidikan Agama Islam SMKN di Banda Aceh. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan Mix Method, dengan teknik pengumpulan data berupa angket, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Model penanggulangan kenakalan siswa yang diterapkan oleh guru Pendidikan Agama Islam di SMK Banda Aceh dilakukan dengan memberikan bimbingan agama, melaksanakan shalat Dhuha, memberikan bimbingan pribadi dan kelompok, dan memberikan hukuman bagi siswa yang melanggar, model sebagai upaya preventif, represif dan kuratif. sebuah). Model Preventif dilaksanakan melalui penerapan keteladanan (berperilaku santun, tampil santun), menghargai perbedaan setiap siswa, menerapkan bimbingan kelas sebelum belajar, melalui proses pembelajaran (saat membuka atau menutup pembelajaran selalu diawali dengan membaca doa) dan motivasi siswa dengan menggunakan bahasa yang santun. b). Model represif dan kuratif dilakukan dengan memberikan hukuman bagi yang melanggar aturan (hukuman berupa hafalan surah pendek Al-Qur’an yang ditentukan oleh guru), dan memberikan pembinaan khusus melalui guru BK atau guru Pendidikan Agama Islam. . Beberapa penerapan model pengendalian kenakalan remaja mengacu pada tiga komponen dasar pembelajaran, yaitu mengetahui, merasakan, dan bertindak. Namun kesamaan tujuan penerapannya adalah untuk membentuk akhlak anak dalam konteks pendidikan agama Islam dengan mengedepankan akhlak mulia.
Implementasi Pembuatan APE dalam Kegiatan Bermain Melalui Pelatihan Clay Art dan Seni Di Desa Dayah Mesjid Sari Rizki; Rahma; Riswandi; Fauziatul Halim
Aceh Journal of Community Engagement (AJCE) Vol 1 No 1: Agustus 2022
Publisher : LPPM Umuslim

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (486.281 KB) | DOI: 10.51179/ajce.v1i1.1408

Abstract

The goal to be achieved in the service activities of lecturers and students of PG PAUD Universitas Almuslim, is the creation of fun learning for children by applying educational game tools (APE) so that children's creativity emerges by involving children in the manufacturing process, and in playing and study. In making educational teaching aids, it is not as easy as imagined because teachers have to consider aspects ranging from planning the selection of learning media which include (1) planning learning in PAUD and (2) learning targets, namely children (3) the level of media readability does it meet the technical requirements such as clarity, size, color arrangement (4) Conformity to the situation and condition of the place, such as land area, institutional environment, and community resources around the institution and the fifth Objectivity must avoid choosing media based on personal pleasure alone. In this activity, the teacher has given an understanding of the importance of making educational aids in every learning in PAUD because teaching aids can foster children's imagination and will be by children's growth and development.
Penggunaan Media Kartu Huruf Bergambar dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Pada Kelompok B di TK Ihksanul Kamil Sari Rizki; Firmawati Firmawati
Journal on Education Vol 5 No 2 (2023): Journal on Education: Volume 5 Nomor 2 Tahun 2023
Publisher : Departement of Mathematics Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joe.v5i2.1096

Abstract

The purpose of this study was conducted to describe the increase in early reading skills in children and the activities of teachers and children in learning. The approach taken in this research is qualitative. This type of research is classroom action research. The subjects in this study were group B children, which consisted of 10 children. The technique of collecting data is through sheets of early reading skills in children and observation sheets of teacher and child activities. Children's learning outcomes after experiencing the learning process in the first cycle of meeting I, only 4 children or 40% completed, while at the second meeting, 6 children or 60% completed. In the second cycle of the 1st meeting the children who completed reached 8 children or 80%, at the 2nd meeting the children who completed 9 children or 90%. The results of observations of teacher activities at the 1st cycle I meeting obtained an average proportion of 77% and at the 2nd meeting increased to 79% and the results of observations of teacher activities at the 1st cycle II meeting obtained an average proportion of 83% and at the 2nd meeting obtained 89%, is in the good category while children's activities Children's activities during the teaching and learning process are obtained: Results of children's activities cycle I The 1st meeting obtained an average score of 71% and at the 2nd meeting it reached 76%, at the cycle II the 1st obtained the proportion of 76% and at the 2nd meeting 82%. Thus it can be concluded that the use of picture letter card media can improve children's initial reading skills, teacher and child activities in the teaching and learning process.
Pendampingan Guru Dalam Merancang Media Anak Usia Dini Melalui Pendekatan STEAM Rahma Rahma; Sari Rizki; Rudy Juli Saputra
Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 2 (2023): Mei 2023
Publisher : Cipta Media Harmoni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53624/kontribusi.v3i2.189

Abstract

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada guru PAUD/TK di Kabupaten Aceh Utara tentang pembelajaran berbasis STEAM, serta tips membangun karakteristik anak usia dini melalui pendekatan STEAM dan melatih keterampilan guru dalam merancang media pembelajaran berbasis STEAM agar mereka dapat diterapkan dalam proses pembelajaran di sekolah. Guru juga dibekali pengetahuan tentang standar tingkat pencapaian tumbuh kembang anak yang menjadi salah satu acuan dalam mengevaluasi proses pembelajaran bagi anak usia dini dalam berbagai aspek mulai dari aspek afektif, kognitif, dan psikomotorik. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan dalam bentuk pelatihan melalui 3 (tiga) tahap yaitu Persiapan, Simulasi, dan Pendampingan. Dari hasil pengabdian diketahui bahwa guru mampu memahami pembelajaran berbasis STEAM dengan baik, hal ini terlihat dari hasil RPPH dan media yang dirancang mampu membangun karakteristik anak usia dini.
Co-Authors Fauziatul Halim Firmawati Firmawati Muhammad Khusnaini Mukhlis Rahma, Rahma Riswandi Rudy Juli Saputra