Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
1.8
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Lingua Cultura Cendekia Kodifikasia: Jurnal Penelitian Islam Indonesian Journal on Software Engineering (IJSE) PRASASTI: Journal of Linguistics Academica : Journal of Multidisciplinary Studies Jurnal Pengabdian Masyarakat AbdiMas JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Al Mahara: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Jurnal Skripta Jurnal Sistem Informasi (JSI) JMBA (Jurnal Manajemen dan Bisnis asmi) Jurnal Psikologi : Media Ilmiah Psikologi
Nurul Khasanah, Nurul
STAIN Ponorogo
Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Physics Social Sciences Other

Published : 17 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 17 Documents
Search

 1   2 
SPEECH ACTS EMPLOYED BY THE MAIN CHARACTERS OF PEARL HARBOR MOVIE Khasanah, Nurul
Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan CENDEKIA VOL 10 NO 1 TAHUN 2012
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21154/cendekia.v10i1.404

Abstract

Abstrak: Tindak tutur sangat penting dalam sebuah percakapan. Penelitian ini mengkaji tindak tutur dari ketiga pemeran utama sebuah film yang berjudul Pearl Harbor. Teori yang digunakan adalah teorinya Austin (1962) yang membagi tindak tutur menjadi tiga jenis, yaitu: tindak locutionary, tindak illocutionary, dan tindak perlocutionary. Data dibagi atas dialog-dialog berdasarkan scene yang ada dalam film, kemudian diidentifikasi tindak tutur yang terkandung dalam ujaran  para pemeran utama dalam film tersebut. Selanjutnya diklasifikasikan berdasarkan jenisnya. Hasil analisis, ditemukan bahwa ketiga pemeran utama tersebut menggunggunakan ketiga jenis tindak tutur. Hasil tindak locutionary menunjukkan bahwa sebagian besar yang digunakan oleh ketiga pemeran utama adalah kalimat deklaratif yaitu sebamyak 60.19%. hasil dari tindak illocutionary menunjukkan bahwa sebagian besar yang digunakan adalah assertive yaitu sebanyak 40.79%. dan hasil yang terakhir adalah tindak perlocutionary, menunjukkan bahwa pengaruh yang peling besar adalah “meminta pendengar untuk melakukan sesuatu” yaitu sebanyak 32 ujaran dari 55 dialog yang ada.
Optimalisasi Potensi Ekonomi Masyarakat Melalui Budidaya Jamur Tiram Waris, Waris; Khasanah, Nurul
Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Vol 18, No 2 (2018)
Publisher : LP2M of Institute for Research and Community Services - UIN Walisongo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (294.057 KB) | DOI: 10.21580/dms.2018.182.3195

Abstract

This service research aims to open up the entrepreneurial spirit of Mitir community. The development of entrepreneurial spirit will automatically reduce the unemployment class and the working class in Mitir. With the emergence of oyster mushroom entrepreneurs, it is expected to increase the income of the community. The increasing income of the community is related to the increasing level of education of the younger generation in the country. If the level of education has begun to increase, the poverty rate in the following year will be gradually reduced. Through this paper, it is concluded that the presence of outside agents is very necessary for Mitir community. The agent serves to provide knowledge about the cultivation of oyster. With the presence of the agents, will be able to cut people mindset who tend to take it for granted, so that the community have open opportunities to achieve their own desired goals.Penelitian pengabdian ini bertujuan untuk membuka jiwa wirausaha masyarakat dusun Mitir. Berkembangnya jiwa wirausaha akan secara otomatis memangkas kelas pengangguran, kelas buruh di dusun Mitir. Nantinya dengan banyak munculnya wirausahawan jamur tiram maka pendapatan masyarakat meningkat. Peningkatan pendapatan masyarakat berelasi dengan meningkatnya tingkat pendidikan generasi muda di dusun Mitir. Jika tingkat pendidikan sudah mulai mengalami peningkatan maka secara perlahan angka kemiskinan ditahun berikutnya sedikit dapat dikurangi. Melalui tulisan ini disimpulkan adanya agen dari luar sangat diperlukan bagi masyarakat dsn. Mitir. Agen berfungsi untuk memberikan pengetahuan tentang budidaya jamur tiram. Dengan adanya agen akan dapat memotong mata rantai pola pikir masyarakat yang cenderung take it for granted, sehingga masyarakat terbuka peluangnya untuk mencapai tujuan yang dikehendaki sendiri.
Desain Pengembangan Kurikulum Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Pendekatan Potensi/ Fitrah Khasanah, Nurul
Al Mah?ra: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Vol 4 No 2 (2018): Jurnal Al Mahara Edisi Bulan Desember 2018
Publisher : Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (364.696 KB) | DOI: 10.14421/almahara.v4i2.2172

Abstract

Abstract Language is the main characteristic that distinguishes humans from other creatures, with that language interacting and communicating. One theory of language acquisition and learning regarding language as a human trait is the generative transformative theory Noam Chomsky states that language is the innate potential possessed by humans from birth. Based on the theory, this study aims to analyze the innate potential of human language as a reference in the development of Arabic language learning, taking into account the innate potential of the language that is already possessed by students. It is expected that the potential of the language can be utilized and developed optimally in the process of learning Arabic. his study uses descriptive analysis method, and the conclusions obtained based on this research are curriculum design in Arabic language learning based on Chomsky Innate theory, namely students do not have to be given intensive training, students are given a broad opportunity to create speeches, the rules are given as long as it is needed, students are deployed to real situations in the communication process. Keyword:    Arabic, Curriculum, Potential, Transformative-generative Abstrak Bahasa merupakan ciri utama yang membedakan manusia dengan makhluk lainnya, dengan bahasa manusia berinteraksi dan berkomunikasi. Salah satu teori pemerolehan dan pembelajaran bahasa yang berkenaan bahasa sebagai ciri bawaan manusia adalah teori transformatif generatifnya Noam Chomsky yang menyatakan bahwa bahasa merupakan potensi bawaan yang dimiliki manusia sejak lahir. Berdasarkan teori tersebut penelitian ini bertujuan menganalisis potensi bawaan bahasa manusia sebagai acuan dalam  pengembangan pembelajaran bahasa Arab, dengan memperhatikan potensi bawaan bahasa yang sudah dimiliki oleh peserta didik diharapkan potensi bahasa tersebut dapat dimanfaatkan dan dikembangkan secara optimal dalam proses pembelajaran bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan metode analisis deskriptif, dan kesimpulan yang didapatkan berdasarkan penelitian ini berupa desain kurikulum pembelajaran bahasa Arab berdasarkan teori Innate Chomsky yaitu peserta didik tidak harus selalu diberi latihan (drill) secara intensif, siswa diberi kesempatan yang luas untuk mengkreasikan ujaran, kaidah nahwu diberikan selama hal tersebut diperlukan, siswa diterjunkan kedalam situasi nyata dalam proses komunikasi. Kata Kunci: Bahasa Arab, Kurikulum, Potensi, Trasnformatif-generatif Daftar Pustaka al-Ushaili, Abdul Azis bin Ibrahim. Psikolinguistik Pembelajaran Bahasa Arab, Bandung: Humaniora, 2009. Brown, H. Douglas. Prinsip pembelajaran dan Pengajaran Bahasa, Jakarta: Kedutaan Besar Amerika Serikat, 2008. Chaer, Abdul. Psikolinguistik Kajian teoritik,Jakarta: Rineka Cipta, Cet.3 2015. _______, Linguistik Umum, Jakarta: Rineka Cipta, 1994. ________, “Model Nativis Language Acquisition Device (Sebuah Teori Pemerolehan Bahasa)”, LiNGUA: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra, Vol. 1 No.2 2006. Fachrurrazi, Aziz dan Erta Mahyudin, Pembelajaran Bahasa Asing: Metode Tradisonal dan Kontemporer, Jakarta: Rajawali Press, 2016. Hasanah, Mamluatul. Proses Manusia Berbahasa: Perspektif Al-Qur’an dan Linguistik, Malang: UIN Maliki Press 2010. Hasibuan, Abdullah. “Perbedaan Teori Linguistik Ferdinand De Saussure Dan Noam Chomsky”, Jurnal Metamorfosa, Vol. 3, Nomor 2, 2015. Hermawan, Acep. Metodologi Pembelajaran Bahasa arab, (Bandung: Remaja Rosda Karya, 2011. Jannah, Uul Nur, “Konsep Fitrah Manusia dan relevansinya Terhadap Pengembangan Kretaivitas anak dalam pendidikan Islam”, Goden Age, Jurnal Ilmiah Tumbuh kembang Anak Usia Dini, Vol.2 No.I 2017. Keraf, Gorys. Linguistik Bandingan Tipologis, Jakarta: Gramedia, 1990. Kusuma, Alam Budi. “Pemerolehan Bahasa Pertama sebagai Dasar Pembelajaran Bahasa Kedua (Kajian Psikolinguistik)”. Jurnal Komunikasi dan Pendidikan Islam, Voulme 5, Nomor 2, Desember 2016. Lasnik, Howard dkk., “Syntactic Structures Revisited: Contemporary Lectures On Classic Transformational Theory,” Journal of Linguistics, 38, no. 3, (November 2002), http://www.jstor.org/view/00156421 (acsessed) Parera, Jos Daniel. Kajian Linguistik Umum Historis Komparatif dan Hipologi Struktural, Bandung: Penerbit Erlangga, 1991. Permata, Bagus Andrian. “Teori Transformatif-Generatif Noam Chomsky dan Relevansinya dalam Pembelajaran Bahasa Arab” Empirisma, Vol. 24 No. 2 2015. Pransisika Toni, “Konsepsi Fitrah Manusia dalam Perspektif Islam dan Implikasinya dalam Pendidikan Islam Kontemporer”, Didaktika, vol.17 No I, 2016. Rosyidi, Abd. Wahab. Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa arab, Malang: UIN Maliki press 2012. Saryono, “Konsep Fitrah Dalam perspektif Islam”, Medina-Te, Jurnal Studi Islam, Vol 14, No. 2 2016. Setiadi, Alif Cahya. “Pembelajaran Bahasa dengan Pendekatan Komunikatif: Analisis teori Transformatif-Generatif Noam Chomsky”, At-Ta’dib Vol.4 No.1 Shafar 1429. Shafa, “Teori Pemerolehan Bahasa dan Implikasinya dalam Pembelajaran”, (Jurnal  Tarbiyah STAIN Samarinda). Sunyono, Dardjowidjojo. Psikolinguistik; Pengantar Pemahaman Bahasa Manusia. Jakarta. Yayasan Obor Indonesia, 2005. Susiawati, Wati. Al-Qur’an dan Teori Transformatif Generatif, Disertasi: UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, 2017. Edisi Jurnal, https://hsalma.wordpress.com/2011/05/09/teori-kognitif-dan-transformatif/. Diakses: kamis 19 April 2018. http://al-afkary_ Teori Noam Chomsky.html. diakses,18 April 2018. www.http://aliranlinguistik.blogspot.com/2011/07/aliran-transformasional. Diakses, 17 April 2018.
IDENTITAS PENAMPILAN MASYARAKAT YOGYAKARTA 1950’an-1970’an Khasanah, Nurul; Afiyanto, Hendra
Kodifikasia Vol 11, No 1 (2017)
Publisher : IAIN PONOROGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (170.158 KB) | DOI: 10.21154/kodifikasia.v11i1.1149

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kontestasi ragam penampilan masyarakat Yogyakarta sebagai akibat dari westernisasi dan agamaisasi. Tahun 1950?an dipilih sebagai batasan awal penelitian sebab tahun tersebut adalah masifnya arus westernisasi yang masuk ke Yogyakarta. Westernisasi menjadi budaya populer di dalam masyarakat Yogyakarta yang membongkar kokohnya pondasi budaya keraton termasuk penampilan masyarakat. Kepintaran masyarakat Yogyakarta terlihat ketika mampu mengakomodasi westernisasi untuk eksistensi penampilannya. Untuk menjawab permasalahan tersebut, penelitian ini menggunakan metode sejarah kritis melalui penggunaan sumber tekstual, seperti arsip, buku-buku referensi, surat kabar, majalah, dan sumber non-tekstual seperti foto atau gambar.Melalui tulisan ini disimpulkan masuknya westernisasi menimbulkan pergeseran cara pandang masyarakat atas penampilannya. Bergesernya cara pandang memunculkan perubahan penampilan dan ragam penampilan masyarakat Yogyakarta. Adanya kontestasi ragam penampilan menimbulkan ketegangan di dalam masyarakat, karena pada fase ini terjadi penghakiman atas benar salah penampilan yang digunakan. Muaranya adalah pemaknaan ulang terkait penampilan yang digunakan di dalam masyarakat.
Integrating Education Character Into Reading Materials In Tarbiyah And Teachers’ Training Faculty Of Iain Ponorogo Khasanah, Nurul
Kodifikasia Vol 12, No 2 (2018)
Publisher : IAIN PONOROGO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1340.42 KB) | DOI: 10.21154/.v12i2.1510

Abstract

This research and development (RnD) aimed at developing reading materials in basic reading course for second semester students of English Department of IAIN Ponorogo. This study used ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) model proposed by Florida State University. To collect the data, questionnaire, observation sheets, interview, and test applied. The need analysis conducted by distributing questionnaire to the students and delivering interview to the head of the English Department. The result of need analysis indicates that the students and the head of English department are agreed to integrate character education into reading materials. The education character that are integrated in the reading materials are religiosity, honesty, tolerance, discipline, creativity, curiosity, and fond of reading.
Penerapan Budaya Pengajaran Ala Pesantren di Lingkungan Dusun Sumberejo Lembeyan Wetan Magetan Khasanah, Nurul; Nurhidayati, Maulida; Pamungkas, Ragil
Dimas: Jurnal Pemikiran Agama untuk Pemberdayaan Vol 20, No 1 (2020)
Publisher : LP2M of Institute for Research and Community Services - UIN Walisongo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (355.07 KB) | DOI: 10.21580/dms.2020.201.5980

Abstract

Kuliah Pengabdian Masyarakat (KPM) are activities that give students the opportunity to study and work in the community. This KPM is done in Sumber Rejo village Lembeyan Wetan District Magetan which began on 15 July 2019 until 15 August 2019. The activity begins by identifying the assets in Sumber Rejo village to be used for community empowerment. In Sumber Rejo village there are some well-utilized mushola and lack of interest to pray in the mosque. The activity chosen is the study of Mabadi ' Al-Fiqhiyyah by Sheikh Umar Ibn Abdul Jabbar and performed every Maghrib Ba'da in the mosque Nurul Hidayah RT 04 and the mosque Baitul Ikhlas at RT 05 with the division of time. For Mondays to Thursdays, the implementation of the Mabadi ' Al-Fiqhiyyah study activity is located at Mushola Nurul Hidayah. As for Friday to Sunday, this activity is located at the Mosque of Baitul Ikhlas. After the division of this time, to fill the void due to the division of time, in each mosque held also activities Sholawat al-Barzanji. Both activities gave a smooth walk and attracted people to pray in the Mushola. Kegiatan Kuliah Pengabdian Masyarakat (KPM) merupakan kegiatan yang memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk belajar serta bekerja di masyarakat. KPM ini dilakukan di Dusun Sumber Rejo Desa Lembeyan Wetan Kabupaten Magetan yang mulai pada tanggal 15 Juli 2019 sampai dengan 15 Agustus 2019. Kegiatan dimulai dengan mengidentifikasi asset yang ada di Dusun Sumber Rejo untuk dapat dimanfaatkan untuk pemberdayaan masyarakat. Di Dusun Sumber Rejo terdapat beberapa mushola yang masih belum dimanfaatkan dengan baik serta kurangnya minat masyarakat untuk sholat di masjid. Kegiatan yang dipilih adalah kajian kitab Mabadi’ Al-Fiqhiyyah karangan Syekh Umar Ibn Abdul Jabbar dan dilaksanakan setiap ba’da magrib di mushola Nurul Hidayah RT 04 dan mushola Baitul Ikhlas di RT 05 dengan pembagian waktu. Untuk hari senin hingga kamis, pelaksanaan kegiatan kajian kitab Mabadi’ Al-Fiqhiyyah bertempat di Mushola Nurul Hidayah. Sedangkan untuk hari Jum’at hingga minggu kegiatan ini bertempat di Mushola Baitul Ikhlas. Setelah diadakan pembagian waktu ini, untuk mengisi kekosongan karena adanya pembagian waktu, pada masing-masing mushola diadakan pula kegiatan sholawat al-Barzanji. Kedua kegiatan ini memberikan berjalan dengan lancar dan menarik minat masyarakat untuk berjamaah sholat di mushola.
Syllable Structure and Nasalization Change in Makassar Language Khasanah, Nurul; Subiyanto, Agus
Lingua Cultura Vol 14, No 1 (2020): Lingua Cultura (In Press)
Publisher : Bina Nusantara University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21512/lc.v14i1.6357

Abstract

The phonological process of Makassar language was investigated in this research. It discussed two points of phonological process related to changes in the syllable structure and nasalization in Makassar language. The data were analyzed by distributional and identity methods using a direct sorting technique. The affixes that form the verb of Makassar language were sorted by the type of prefix. Researchers also used the direct sorting form of phonetic articulation. The steps of analyzing data used Sudaryanto’s theory. The affixes that discussed in this research were /ak-/ and /an-/. The phonological process was described by using the theory of generative phonology of Schane. The result of this research shows the types of sound and syllabic changing. They are; (a) sound changing of [ak-] becomes [ʔ] named glottalization; (b) sounds changing of [ak-] becomes nasalization; (c) gemination of [ak-] and [an-]; (d) sound changing of /an-/ becomes [aŋ-]; (e) sound release and insertion of prefix /an-/; (f) sound change and nasalization. The distinctive feature is used to explain the rules of the phonological process.
FRASA PREPOSISI BAHASA KEDANG: ANALISIS X-BAR Khasanah, Nurul
Jurnal Skripta Vol 6, No 1 (2020): SKRIPTA MEI 2020
Publisher : UNIVERSITAS PGRI YOGYAKARTA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1024.129 KB) | DOI: 10.31316/skripta.v6i1.643

Abstract

Jurnal ini menjelaskan struktur dan aturan pembentukan frasa preposisi dalam bahasa Kedang-NTT. Jurnal ini merupakan penelitian kualitatif dengan analisa konten bahasa. Data yang ada dimuat pada penelitian ini adalah data kedua sebagai pengembangan dari buku departemen pendidikan dan kebudayaan. Data dianalisis menggunakan teori sintak dengan menganalisa struktur menggunakan diagram pohon x-bar. Hasil pembahasan menunjukan bahwa terdapat empat bentuk frasa preposisi dalam bahasa kedang: (a) preposisi + kata benda, (b) preposisi + frasa nomina, (c) preposisi + frasa nomina + preposisi, (d) preposisi +kata benda + preposisi.
Analisis pelatihan terhadap prestasi kerja karyawan pada unit cicu yanmasum paviliun rspad gatot soebroto Khasanah, Nurul; Lumentah, Saul; Dalimunte, Masdelima
JMBA Jurnal Manajemen dan Bisnis Vol 4 No 1 (2018): MARET 2018
Publisher : Institut Bisnis dan Multimedia asmi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh sebuah fenomena bahwa adanya karyawan yang mempunyai peran yang utama dalam setiap kegiatan perusahaan dimana karyawan sebagai sumber daya manusia yang mempunyai peran sangat penting dalam menentukan kualitas produk rumah sakit, sehingga kompetensinya harus selalu dikembangkan agar rumah sakit dapat terus menjaga eksistensinya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana gambaran mengenai pelatihan kerja karyawan pada Unit CICU Yanmasum Paviliun RSPAD Gatot Soebroto, mengetahui bagaimana gambaran prestasi kerja karyawan pada Unit CICU Yanmasum Paviliun RSPAD Gatot Soebroto, serta mengetahui pengaruh pelatihan terhadap prestasi kerja karyawan pada Unit CICU Yanmasum Paviliun RSPAD Gatot Soebroto. Populasi dalam penelitian ini adalah pegawai tetap RSPAD Gatot Soebroto, dan sampel dalam penelitian ini adalah sebanyak 30 orang dari Unit CICU Yanmasum Paviliun RSPAD Gatot Soebroto. Data yang diambil dalam penelitian ini menggunakan data sekunder dengan metode analisis dalam penelitian ini adalah koefisien korelasi (R), analisis regresi linier, analisis koefisien penentu (R2), dan analisis signifikasi regresi dengan uji t. Dari hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara pelatihan terhadap prestasi kerja karyawan pada Unit CICU Yanmasum Paviliun RSPAD Gatot Soebroto. Berdasarkan koefisien korelasi, terdapat hubungan yang cukup kuat dan positif antara pelatihan kerja dengan prestasi kerja karyawan dengan koefisien korelasi sebesar 0,570, sedangkan berdasarkan analisis regresi, pelatihan berpengaruh signifikan terhadap prestasi kerja karyawan dengan thitung 3,673 dan nilai sig. 0,001, itu berarti pelatihan kerja memberikan kontribusi terhadap prestasi kerja karyawan sebesar 32,5%.
E-Learning For Kids Education About Corona Virus Pada Sdn 01 Duren Tiga Juninisvianty, Tri; Saputri, Daniati Uki Eka; Khasanah, Nurul; Riyanto, Eko Arif; Dwi, F Lia; Seimahuira, Syarah; Salim, Agus; Rosiyadi, Didi
Indonesian Journal on Software Engineering (IJSE) Vol 6, No 2 (2020): IJSE 2020
Publisher : Universitas Bina Sarana Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31294/ijse.v6i2.9073

Abstract

Abstract: E-Learning For Kids Education about Corona Virus (EduCovid-19) is an e-learning website for elementary school students to be able to bridge teachers, parents and students in providing correct information about the spread, danger, and handling of corona virus outbreaks. In addition, this website is equipped with Thematic material that students get at school. By implementing a primary school curriculum for thematic lessons, it is hoped that it can adjust the learning system that is available in schools. The design of EduCovid-19 contains material in the form of education and exercises about Covid-19 and thematic lessons where in one of these materials there will be questions and answers as one of the interactive assessment methods for teachers. The method used in the design of this system is RAD and the research methods used in data collection are interviews, observation and case studies. By applying the learning system using EduCovid-19, it will be able to increase children's interest in the learning process that is currently underway, namely school from home and provide students with knowledge about the dangers and ways to overcome Covid-19.Keywords: Elearning, School, Covid-19, EduCovid-19Abstrak: E-Learning For Kids Education about Corona Virus (EduCovid-19) merupakan website elearning bagi pelajar sekolah dasar untuk dapat menjembatani guru, orang tua dan siswa dalam memberikan informasi yang benar seputar penyebaran, bahaya, dan penangan terkait wabah virus corona. Selain itu, di website ini dilengkapi dengan materi Tematik yang siswa dapatkan di sekolah. Dengan menerapkan kurikulum sekolah dasar pelajaran tematik, diharapkan dapat menyesuaikan sistem pembelajaran yang terdapat di sekolah. Perancangan EduCovid-19 ini berisi materi-materi berupa edukasi serta latihan soal seputar Covid-19 dan pelajaran tematik dimana dalam salah satu materi tersebut akan ada tanya jawab sebagai salah satu metode penilaian interaktif bagi para guru. Dalam perancangan sistem ini menggunakan metode RAD dan metode penelitian yang digunakan dalam pengumpulan data yaitu wawancara, observasi dan studi kasus. Dengan penerapan sistem pembelajaran menggunakan EduCovid-19 nantinya mampu meningkatkan ketertarikan anak dalam proses pembelajaran yang saat ini sedang berlangsung yaitu school from home dan memberikan pengetahuan kepada siswa mengenai bahaya dan cara menghindari serta mengatasi Covid-19.Kata kunci: Elearning, Sekolah, Covid-19, EduCovid-19
Co-Authors Afiyanto, Hendra Agus Salim Agus Subiyanto Andriani, Vivi Dalimunte, Masdelima Daniati Uki Eka Saputri Dudung Angkasa Dwi, F Lia Eko Arif Riyanto, Eko Arif Harna, Harna Hidayat, Taopik Juninisvianty, Tri Khultsum, Umi Lumentah, Saul Lusiana Pratiwi, Risca Mahafani, Devindha Fitria Nurhayati Nurhayati Nurhidayati, Maulida Pamungkas, Ragil Pratiwi, Risca Lusiana Puspa, Diah Maya Rosiyadi, Didi Seimahuira, Syarah siti wulandari Uki Eka Saputri, Daniati Waris Waris, Waris