Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

GRATITUDE: EMPIRICAL FINDINGS AND THEORETICAL PERSPECTIVES Rochmawati, Nikmah; Alsa, Asmadi; Madjid, Abd.
Journal of Islamic Studies and Humanities Vol 3, No 2 (2018): Journal of Islamic Studies and Humanities
Publisher : UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (677.282 KB) | DOI: 10.21580/jish.32.2767

Abstract

Expressing gratitude and responding it are rare things in Indonesia. It is interesting and surprising because in the Holy Quran there are so many verses about gratitude commands, moreover, God will give Muslim more if he is grateful. But we find most Muslims who are ungrateful. Based on this problem, this article aims to elaborate the significance of expressing gratitude and its correlation to the quality of faith to God, emotion, and happiness, and interpersonal relationship using the Quran and psychology as the conceptual framework and also based on empirical findings. The conclusion of this paper underlines that the Quran and psychology have common view on gratitude. The research results that grateful correlated with intrinsic religiousness positively and with extrinsic religiousness negatively and prayer increases gratitude, prayer plays a causal role in promoting gratitude as well. It is similar with the teaching of Surah An-Nisa’ (4): 147 and Surah Luqman (31): 12. People who often say thank you have strong relationship with the other as they do not only think of their relationship to God but also to other humans. All these findings are strongly in line with the research that gratitude is correlated to fewer depressive symptoms.AbstrakMengekspresikan rasa terima kasih dan menanggapinya adalah hal yang masih langka di Indonesia. Sangat menarik dan mengejutkan, karena da-lam Al-Quran ada begitu banyak ayat tentang perintah syukur, apalagi Tu-han akan memberi lebih banyak muslim jika dia bersyukur. Tapi kami menemukan sebagian besar muslim yang tidak tahu berterima kasih. Ber-dasarkan masalah ini, artikel ini bertujuan untuk menguraikan pentingnya mengekspresikan rasa terima kasih dan korelasinya dengan kualitas iman kepada Tuhan, emosi dan kebahagiaan, dan hubungan interpersonal menggunakan Al-Quran dan psikologi sebagai kerangka kerja konseptual dan juga berdasarkan temuan empiris. Kesimpulan dari artikel ini meng-garisbawahi bahwa Al-Quran dan psikologi memiliki pandangan yang sama tentang rasa terima kasih. Hasil penelitian yang bersyukur berko-relasi dengan religius intrinsik secara positif dan dengan religiusitas ekstrinsik negatif dan doa meningkatkan rasa syukur, doa memainkan peran kausal dalam mempromosikan rasa syukur juga. Ini mirip dengan ajaran Surah An-Nisa '(4): 147 dan Surah Luqman (31): 12. Orang yang sering mengucapkan terima kasih memiliki hubungan yang kuat dengan yang lain karena mereka tidak hanya memikirkan hubungan mereka dengan Tuhan tetapi juga untuk manusia lain. Semua temuan ini sangat sejalan dengan penelitian bahwa rasa terima kasih berkorelasi dengan gejala depresi yang lebih sedikit
Peningkatan Motivasi Belajar Tarikh Melalui Metode CIRC (Cooperative Integrated Reading And Compotition) Madjid, Abd.; Alam, Naufal Ahmad Rijalul; Aisah, Anita
BELAJEA: Jurnal Pendidikan Islam Vol 4, No 2 (2019)
Publisher : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Curup

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29240/belajea.v4i2.792

Abstract

Penelitian ini berawal dari tesis bahwa motivasi belajar Tarikh atau Sejarah Kebudayaan Islam pada siswa Madrasah Tsanawiyah (MTs) terlihat rendah. Hal ini tentu akan berakibat negatif, salah satunya adalah menurunnya rasa apresiasi dan meneladani sejarah tokoh-tokoh Islam. Penelitian ini memiliki tujuan yang meliputi (1) menganalisis peningkatan motivasi belajar Tarikh pada siswa kelas eksperimen sebelum dan sesudah diberikan metode Cooperative Integrated Reading and Compotition (CIRC) ; (2) menganalisis perbedaan motivasi belajar Tarikh pada kontrol dan kelas eksperimen setelah diberikan metode CIRC. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan desain eksperimen kuasi, untreated control group design pretest and posttest. Analisis statistik yang digunakan untuk menguji dua hipotesis menggunakan anava campuran atau lebih dikenal dengan Anava Mixed Design. Anava Mixed Design ini memadukan dua sub analisis yaitu Within Subject Test dan Between Subject Test. Within Subject Test merupakan pengujian perbedaan jumlah skor dalam satu kelompok (pretest dan posttest) dan Between Subject Test yaitu pengujian perbedaan skor antar kelompok. Hasil penelitian menjelaskan bahwa; 1) Tidak ada perbedaan motivasi belajar Tarikh yang signifikan pada kelompok eksperimen sebelum dan sesudah perlakuan metode CIRC, 2) Tidak ada perbedaan motivasi belajar Tarikh secara signifikan antara kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol setelah metode CIRC.
EDUCATIONAL HONESTY IN ACEH-INDONESIA: THE MAIN PHILOSOPHICAL VALUE IN SCHOOL Suud, Fitria M.; Sutrisno, Sutrisno; Madjid, Abd.
AIUA Journal of Islamic Education Vol 1, No 1 (2019)
Publisher : AIUA Journal of Islamic Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (586.777 KB)

Abstract

This study aims to explore the honesty education developed by Sukma Bangsa Pidie School, which has been known as an honest school in Aceh, Indonesia. The focus of this research is to discover the philosophical values and concepts of honesty education built by schools to cultivate honesty in all school community. This research employed a qualitative method by using the case study approach. The results of this research showed that honesty education could work well because philosophical values were built based on normative, academic and professional values. This philosophical value was instilled for students and for the entire school community. Furthermore, the concept of honesty education was generated in three stages, starting from foundation, school and grade level. The concept of honesty education become stronger because it was derived from the Vision, Mission, Objectives and School Programs. This research is expected to offer a new concept of honesty education in Indonesia.