Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2018 - 2023
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal e-Jurnal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar
Amilia Putri
Padang State University
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Perbedaan hasil Belajar Matematika Siswa menggunakan Model Polya Dengan Model Problem Based Learning Di Kelas v Gugus I Kenagarian Baruah Gunuang Kecamatan Bukik Barisan Amilia Putri; Zuryanty Zuryanty; Melva Zainil
e-Journal Inovasi Pembelajaran Sekolah Dasar Vol 7, No 1 (2019): EJPI-JIPD
Publisher : Departemen of Elementary Teacher Education, Faculty of Education, Universitas Negeri Padan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa menggunakan Model Polya Dengan Model Problem Based LearningDi Kelas V Gugus I Kenagarian Baruah Gunuang Kecamatan Bukik Barisan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen, dan desain penelitian quasy eksperimental design. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 50 orang dengan jumlah sampel 20 orang, pengambilan data sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Instrumen yang digunakan berupa tes essay. Hasil penelitian diperoleh bahwa thitung > ttabel yakni 3,2425> 2,101 dengan α =0,05 yang berarti Ha diterima. Rata-rata hasil posttest pada kelas PBL 88,9 dan kelaPolya77,9. Sehingga Ha diterima yaitu terdapat Perbedaan Hasil Belajar Matematika Siswa menggunakan Model Polya Dengan Model Problem Based LearningDi Kelas V Gugus I Kenagarian Baruah Gunuang Kecamatan Bukik Barisan.         Kata Kunci:Hasil belajar, Matematika, Polya, PBL
Co-Authors Melva Zainil zuryanty zuryanty