Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Konselor Kopasta: Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling
Peni Ramanda, Peni
Unknown Affiliation
Religion Education Environmental Science

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Interaksi Sosial Siswa Berprestasi dalam Belajar Ramanda, Peni; Syahniar, Syahniar
Konselor Vol 6, No 2 (2017): KONSELOR
Publisher : Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (188.041 KB) | DOI: 10.24036/02017627564-0-00

Abstract

As a adolescent, smart students who are atudying in class VII junior secondary school should finalized their adolescent developmental tasks. One of the tasks that are able to foster the development of social relationships with peers as well. Fact, from the processing of Alat Ungkap Masalah Umum (AUM Umum) and sosiometri smart students have problems in social relationships with peers. The kind of research is descriptive quantitative research is 50 smart students in class VII MTsN Lubuk Buaya Padang. The instrument of this research is questioner. The result of this research is they did social interaction with individual and group as well.
STRES AKADEMIK MAHASISWA DALAM MENYUSUN SKRIPSI DIMASA PANDEMI COVID-19. Ramanda, Peni; Sagita, Dony Darma
KOPASTA : Jurnal Program Studi Bimbingan Konseling Vol 7, No 2 (2020): JURNAL KOPASTA (NOVEMBER 2020)
Publisher : UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN, BATAM, INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33373/kop.v7i2.2146

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat stres akademik mahasiswa Program Bimbingan dan Konseling dalam penyusunan skripsi di kelas pandemi Covid-19. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Sampel yang digunakan adalah sampling insidental. Hasil penelitian menunjukkan tingkat stres akademik Mahasiswa Bimbingan dan Konseling termasuk dalam kategori tinggi yaitu 46,9%, tingkat stres akademik dalam menyusun skripsi berdasarkan faktor frustasi, faktor konflik, faktor tekanan, faktor peluang, faktor pemaksaan diri, faktor psikologis, faktor emosional, faktor perilaku dan faktor kognitif. Dengan demikian pandemi COVID-19 berdampak signifikan terhadap proses belajar mengajar mahasiswa, khususnya dalam mengerjakan skripsi.
Co-Authors Dony Darma Sagita Syahniar Syahniar