Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2019 - 2024

10.721

P-Index

This Author published in this journals

Jayanti Putri Purwaningrum

Universitas Muara Kudus

Author-ID : 599684

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

MENGEMBANGKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS MELALUI DISCOVERY LEARNING BERBASIS SCIENTIFIC APPROACH Purwaningrum, Jayanti Putri
Refleksi Edukatika : Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol 6, No 2 (2016)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/re.v6i2.613

Mathematical creative thinking ability is one of the capabilities that need to be owned anddeveloped in students who study mathematics from primary to university level. This is due to thoseabilities in accordance with the vision of mathematics, national education goals and learningobjectives of the school mathematics. This paper is a contribution of new ideas for implementingthe curriculum in education so as to develop mathematical creative thinking ability in school.Information about mathematical creative thinking ability derived based on a literature review. Thestudy results are expected that mathematical creative thinking ability can progress throughdiscovery learning based scientific approach.

Model Pembelajaran Core untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Berbantuan Media Batik Luksiana, Eni; Purwaningrum, Jayanti Putri
ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2018)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan seberapa besar penerapan model CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) berbantuan media batik dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa pada mata pelajaran matematika, serta seberapa besar keterampilan mengajar guru dan aktivitas siswa dapat meningkat melalui model CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) berbantuan media batik. Teknik pengumpulam data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari tes dan non tes. Hasil penelitian terdapat peningkatan yang meliputi kemampuan pemecahan masalah matematis siswa siklus I (46,67%) meningkat menjadi (86,67%) siklus II, kemudian terjadi peningkatan pada keterampilan mengajar guru siklus I (78,84%) meningkat menjadi (89,06%) siklus II, dan aktivitas siswa juga terjadi peningkatan pada siklus I (69,47%) menjadi (79,28%) siklus II. Hal ini membuktikan bahwa penerapan model pembelajaran CORE (Connecting, Organizing, Reflecting, Extending) berbantuan media batik dapat meningkatkan kemampuan pemecahan masalah matematis, keterampilan mengajar guru, dan aktivitas siswa.

Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa melalui Discovery Learning Berbantuan Asesmen Hands on Activities Kurniadi, Galih; Purwaningrum, Jayanti Putri
ANARGYA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 1, No 1 (2018)
Publisher : Universitas Muria Kudus

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengkaji apakah pencapaian kemampuan pemahaman matematis siswa yang belajar melalui discovery learning berbantuan asesmen hands on activities lebih tinggi jika dibandingkan dengan siswa yang belajar melalui pembelajaran ekspositori. Penelitian yang dilakukan merupakan penelitian kuasi eksperimen yang berlokasi di MTS NU Nahdlatul Athfal, Kecamatan Dawe Kabupaten Kudus. Desain penelitian yang digunakan adalah desain kelompok kontrol non ekivalen. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan pemahaman matematis siswa. Teknik analisis datanya dengan menggunakan teknik analisis kuantitatif deskriptif dan teknik analisis kuantitatif statistik. Adapun pengujian statistik yang digunakan yaitu uji normalitas Shapiro Wilk, uji homogenitas Levene Statistic dan uji independent sample t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pencapaian kemampuan pemahaman matematis siswa yang belajar melalui discovery learning berbantuan asesmen hands on activities lebih tinggi dari siswa yang belajar melalui pembelajaran ekspositori. Dengan demikian, pembelajaran melalui discovery learning berbantuan asesmen hands on activities dapat dijadikan sebagai alternatif pembelajaran matematika untuk meningkatkan kemampuan pemahaman matematis siswa.

Pendampingan Pengembangan Aktivitas Belajar Matematika Berbasis Mainan Anak Tradisional Welahan Jepara Purwaningrum, Jayanti Putri; Purbasari, Imaniar; Rusdianto, Hutomo
Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ Vol 6 No 3 (2019): September
Publisher : Lembaga Penelitian, Penerbitan dan Pengabdian Masyarakat (LP3M) UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/ppkm.v6i3.738

Aktivitas belajar matematika adalah salah satu hal penting yang dilakukan anak dalam belajar matematika. Akan tetapi pada kenyataannya kebanyakan anak menganggap bahwa matematika merupakan pelajaran yang menakutkan dan membosankan. Hal inilah yang mengakibatkan aktivitas belajar matematika anak tidak berkembang secara optimal. Tujuan pengabdian ini adalah mendampingi anak-anak di desa Welahan Jepara untuk menggunakan permainan tradisional dalam upaya mengembangkan aktivitas belajar matematika khususnya dalam materi penjumlahan dan pengurangan bilangan sampai 20. Adapun metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah berupa ceramah, diskusi dan implementasi penggunaan permainan anak tradisional Desa Welahan Jepara dalam upaya mengembangkan aktivitas belajar matematika. Melalui kegiatan pengabdian ini, anak-anak di Desa Welahan Jepara dapat memanfaatkan permainan tradisional mereka untuk diimplementasikan sebagai media pembelajaran matematika yang menyenangkan dan bermakna serta sesuai dengna budaya lokal setempat

Model Induktif Kata Bergambar Sebagai Upaya Meningkatkan Kemampuan Verbal Siswa Pramono, Ridwan Budi; Astuti, Dwi; Purwaningrum, Jayanti Putri
JURKAM: Jurnal Konseling Andi Matappa Volume 3 Nomor 2 Agustus 2019
Publisher : STKIP Andi Matappa

Kemampuan verbal memegang peranan penting dalam perkembangan kognitif dan akademis anak. Kemampuan verbal juga mendukung pemahaman anak dalam menguasai mata pelajaran yang berimbas langsung pada kemampuan akademisnya. Model induktif kata bergambar merupakan salah satu metode pembelajaran yang fokus pada penguasaan dan pengembangan kosakata. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model induktif kata bergambar dalam meningkatkan kemampuan verbal. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan desain mengunakan dua kelompok yang diamati. Subjek penelitian adalah siswa kelas 3 sekolah dasar di Kabupaten Kudus yang dibagi menjadi dua kelompok yaitu kelompok kontrol dan kelompok eksperimen. Pengambilan subjek didasarkan pada observasi dan wawancara dengan kriteria yang telah ditetapkan oleh peneliti. Pengukuran dilakukan saat pretes dan posttes menggunakan alat tes WISC. Tes WISC merupakan tes inteligensi yang biasa digunakan untuk mengukur taraf kecerdasan anak usia 5 tahun hingga 15 tahun. Pemberian perlakuan dalam penelitian ini menggunakan metode pembelajaran model induktif kata bergambar. Analisis statistik yang digunakan dalam penelitian menggunakan analisis uji Wilcoxon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan antara sebelum dan sesudah perlakuan dengan skor 0,49 yang termasuk pada kategori sedang dengan sumbangan efektif sebesar 27,58%.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/re.v6i2.613

Jerome Bruner's Theory of Learning to Improve Basic School Students' Understanding of Numbers by Learning in Stage Dewi Netta Febrianti; Jayanti Putri Purwaningrum
Mathematics Education Journal Vol. 5 No. 1 (2021): Vol. 5 No. 1 (2021)
Publisher : Department of Mathematics Education University of Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/mej.v5i1.15047

Mathematics is a subject that is disliked by most students. This has resulted in a lot of children who are not enthusiastic about this lesson since elementary school. Elementary school is a place where children start knowing what numbers are, what numbers are and how a number looks. Numbers become the basis for children before learning about mathematics. There are so many branches in numbers that children need to know, starting from the basics of numbers, namely natural numbers, developing into whole numbers, whole numbers, and fractions. This is why the methods of learning mathematics must be well determined, at this time many learning methods have emerged with various criteria. Because of this, the writer tries to find the right theoretical solution according to the number material which has developing properties, the method that can be used is the Bruner Theory, which is to learn by understanding the basics first before proceeding with something that is more difficult because mathematics is an abstract concept.

Pelatihan Penggunaan Aplikasi Animaker Sebagai Media Pembelajaran Interaktif Selama Pandemi Covid-19 Jayanti Putri Purwaningrum; Latifah Nur Ahyani
Dedication : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 5 No 2 (2021)
Publisher : LPPM IKIP Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/dedication.v5i2.530

Selama pandemic covid-19, guru-guru di Kabupaten Kudus banyak yang merasa kesulitan dalam mengembangkan media interaktif yang dapat digunakan oleh siswa untuk mendukung belajar dari rumah. Tim pengabdian berupaya memberikan solusi membuat pelatihan penggunaan aplikasi animaker sebagai media pembelajaran interaktif di era pandemi covid-19. Program kegiatan ini ditujukan kepada 230 guru dengan menggunakan aplikasi zoom yang tujuannya memberikan pengetahuan dan praktik serta membantu para guru dalam 1) Pemanfaatan TIK dalam kegiatan pembelajaran selama pandemic covid-19; dan 2) teknik pengembangan dan penggunaan aplikasi animaker sebagai media pembelajaran interaktif di era pandemi covid-19. Tahapan pengabdian yaitu perencanaan, pelaksanaan, follow-up dan evaluasi. Hasil dari kegiatan pengabdian ini yaitu guru-guru di Kabupaten Kudus dapat: 1) memperoleh informasi dan pengetahuan tentang pemilihan strategi dalam proses pembelajaran sekaligus pembuatan media pembelajaran selama pandemic covid-19; 2) menerapkan aplikasi animaker sebagai software alternative untuk membuat media pembelajaran; dan 3) membuat media pembelajaran yang mampu menarik minat anak untuk belajar.

THE NEED FOR A DIGITAL MODULE TO IMPROVE THE NUMERICAL LITERACY OF DYSCALCULIA STUDENTS Jayanti Putri Purwaningrum; Latifah Nur Ahyani; Andi Prasetyo Utomo
KALAMATIKA Jurnal Pendidikan Matematika Vol 7 No 1 (2022): KALAMATIKA April 2022
Publisher : FKIP Universitas Muhammadiyah Prof. DR. HAMKA

Numerical literacy is the ability to collaborate understanding and knowledge of mathematics effectively in facing life's challenges. This ability is very important for every student to solve everyday problems, including dyscalculia students (having difficulty learning mathematics). This research is a qualitative descriptive describing the need for a digital-based module to improve the numerical literacy of dyscalculia students. The digital-based module is an application to be used anytime and anywhere. The subjects of this study were six teachers and 18 students with dyscalculia, a combination of six primary schools in Kudus Regency, Central Java, Indonesia. The instruments used in this study were interview sheets, observation sheets, and questionnaires for a digital module need. Students were classified as dyscalculia based the dyscalculia screening test and the WISC (Wechsler Intelligence Scale for Children) test. The data analysis involved data reduction, data presentation, and concluding. This study indicates that a digital module is needed by teachers to improve the numerical literacy of elementary school students, especially students with dyscalculia. The development of a digital module can increase students’ motivation and interest in studying abstract mathematical concepts.

PEMBERDAYAAN KELOMPOK PENGRAJIN REMITAN MELALUI PENGEMBANGAN PEWARNA RAMAH ANAK jayanti putri purwaningrum; Imaniar Purbasari; Gilang Puspita Rini
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol 5 No 2 (2021): Juni 2021
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Kabupaten Jepara adalah salah satu daerah penghasil gerabah. Salah satu jenis gerabah yang dihasilkan adalah remitan yang diproduksi di Desa Mayong Lor, Kecamatan Mayong. Remitan adalah mainan anak-anak tradisional yang berupa miniatur alat dapur seperti wajan, cobek, muntu, tungku, dan lain-lain. Namun demikian, masalah yang dialami pengrajin adalah mereka belum bisa mengembangkan produk remitan dengan pewarna yang aman bagi anak. Hal ini tidak sejalan dengan kegunaan remitan sebagai mainan tradisional yang sejatinya sering dimainkan oleh anak-anak. Solusi yang ditawarkan adalah dengan mengadakan pemberdayaan kepada pengrajin remitan melalui pelatihan membuat remitan dengan menggunakan pewarna yang ramah anak. Metode pelaksanaan kegiatan adalah dengan cara sosialisasi dan praktek produksi remitan dengan menggunakan pewarna yang ramah anak. Hasil yang telah dicapai dalam program ini adalah seluruh mitra yang mengikuti kegiatan pelatihan dapat memiliki pengetahuan dan kompetensi membuat produk remitan dengan teknik pewarna yang ramah anak. S

Co-Authors Agung Prihandono Agung Slamet Kusmanto ahmat fatoni rizal Aisyah Ririn Perwikasih Utari Alda Azzatal Fahma Andi Prasetyo Utomo Andre Widiatmoko Aprilia Setyaning Rahayu Ardiansyah Romandhona ayu anggraeni Badjeber, Rafiq Damayanti, Dwy Delfira Anggraeni Ciptaning Tiyas Derisa Putri Andhini Devia Fachrunnisa, Ifada Nurma Dewi Netta Febrianti Diva, Sadana Aura Dwi Astuti Eni Luksiana Erika Sefiana Erly Nurviyani Ermawati, Diana Evana Andriani Evi Widianingrum F. Shoufika Hilyana Fandhila Aprilia Rahmawati Fany Fadilla Fatma Indriyani Fitri Rachmawati Galih Kurniadi Galih Kurniadi Galih Kurniadi Gilang Puspita Rini Hasan Basri Henri Suryo Bintoro Henry Suryo Bintoro Himmatul Ulya Hutomo Rusdianto Hutomo Rusdianto, Hutomo ifana falentina imelda Imaniar Purbasari Imaniar Purbasari Ira Nur Azizah Irfai Fathurohman Irfai Fathurohman, Irfai JANNAH, MIFTAKUL Jati Widagdo Kurniadi, Galih Latifah Nur Ahyani Latifah Nur Ahyani Lilik Indah Sari Luksiana, Eni Lutfia Khoirun Nisa Marizka Aulia Fahma Masriyah Muh Syafei Muhammad Ali Ridho Muhammad Puji Ariyanto Muhammad Puji Ariyanto Muhammad Sholikhan Nafi’ Inayati Zahro Naily Mufida Neva Septyana Niken Ayu Noor Azizah Noor Khasanah Novia Putri Wisnujati Novita Meliya Putri Nur Fajrie Nurul Fitri Shofiah Pria Jaya Permadi Ratri Rachmawati Ratri Rahayu Riawan Yudi Purwoko Richa Aulya Richa Aulya Richa Karlina Nofitasari Ridwan Budi Pramono, Ridwan Budi Saadah, Mayada Hilyatus Sadana Aura Diva Savitri Wanabuliandari silviana indah Silviana Indah Rahmawati Siti Hannah Nur Fadzillah Siti Nur Afifah Soviana Aprilia Suci Rahayu Ningsih Sumaji Sumaji Sumaji, Sumaji Supriyono Supriyono Sutono, Sugoro Bhakti Syafiul Muzid Tatag Yuli Eko Siswono Titah Siwi Putri Udmah, Syafaatul Umi Mardhiyah Unsa, Rizqi Saniyatu Vany Diah Puspitasari Zudha Luqman Hakim Zulfikar Rafi Nurcahyandi Zulfikar Rafi Nurcahyandi

Title

Found 93 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 93 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 93 Documents
Search