Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Paedagogia: Jurnal Pendidikan
Sulaeha Sulaeha, Sulaeha
Jurusan Hama dan Penyakit Tumbuhan Fakultas Pertanian Universitas Hasanuddin
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
ANALISIS SEKOLAH EFEKTIF UNTUK PENINGKATAN KUALITAS MANAJEMEN TERPADU PADA SEKOLAH DASAR DI KOTA PALU Sulaeha, Sulaeha
Paedagogia: Jurnal Pendidikan Vol 5 No 1 (2016): Paedagogia: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (417.419 KB)

Abstract

  Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi karakteristik sekolah efektif berdasarkan indikator untuk peningkatan mutu pendidikan. Berdasarkan permasalahan, hasil dan pembahasan penelitian dapat dibuat beberapa kesimpulan yang berkaitan dengan karakteristik sekolah efektif sebagai faktor determinan peningkatan mutu pendidikan pada sekolah dasar di Kota Palu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakteristik sekolah efektif berdasarkan indikator (1) administrasi dan manajemen sekolah untuk peningkatan mutu pendidikan; (2) kepemimpinan kepala sekolah dan kepengawasan; (3) kurikulum dan pemebelajaran ditandai dengan inovasi pembelajaran yang mampu mengoptimalkan seluruh sumber belajar yang dimiliki; (4) organisasi kelembagaan pendukung untuk peningkatan mutu pendidikan, yaitu (a) pembagian tugas dan kewenangan yang jelas, (b) ada unti penjaminan mutu; (5) sarana; (6) ketenagaan untuk peningkatan mutu pendidikan yaitu memilki jumlah guru yang cukup, memiliki kompetensi mengajar sesuai keahliannya dan berkualifikasi pendidikan minimal S1 serta memilki akta mengajar IV; (7) pembiayaan dan pendanaan pendidikan untuk peningkatan mutu pendidikan; (8) kesiswaan/peserta didik untuk peningkatan mutu pendidikan, pembinaan kecerdasan emosional dan spritual (ESQ) yang intensif; (9) peranserta masyarakatt untuk peningkatan mutu pendidikan, yaitu sekolah yang melibatkan masyarakat dalam pengembangan sekolah.
KONSEP PELAYANAN DALAM PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN DI SEKOLAH Sulaeha, Sulaeha
Paedagogia: Jurnal Pendidikan Vol 6 No 1 (2017): Paedagogia: Jurnal Pendidikan
Publisher : Fakultas tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (347.103 KB)

Abstract

Implementation of the decentralization of education requires principals and school supervisors to develop an effective and productive, with full independence and accountability. Education Indonesian nation today is very alarming many cases that occur in every country. The problem of education in Indonesia is increasingly complicated, multiply and complex. One of the educational problems faced by the people of Indonesia are the low quality/quality of education at all levels and educational unit, although it may have been many efforts made to improve the quality of national education, such as curriculum, national and local, improving the competence of teachers through the provision of books and learning tool as well certification programs, procurement and improved infrastructure and improving the quality of school management. Nevertheless, various indicators of the quality of education have not shown significant improvement. Some schools, especially in Palu showed an increase in the quality of education is quite encouraging, but others are still apprehensive.
Co-Authors