Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search
Journal : JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI

Pelaksanaan Perkembangan Bahasa pada Balita di Taman Penitipan Anak Twin Course Pasaman Barat (Implementation Of Language Development In Children In Day Care Twin Course West Pasaman) Sakdiah, Halimatus; Eliza, Delfi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 1 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Bahasa merupakan kemampuan berkomunikasi dengan orang lain. Jenis penelitian ini adalah dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Deskriptif kualitatif pada umumnya dilakukan pada penelitian dalam bentuk studi kasus Hasil penelitian ini mendeskripsikan tentang pelaksanaan perkembangan bahasa balita anak di Taman Penitipan Anak Twin Course Pasaman Barat telah terlaksana dengan baik terlihat dari cara anak menerapkannya dalam kegiatan sehari hari, misalnya membacakan cerita, bermain untuk mengembangkan perkembangan bahasa anak, mendengar radio, dan merespon
Mengenal Standar dan Etika Profesionalisme Guru PAUD Maghfiroh, Shofia; Eliza, Delfi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i2.1285

Abstract

Artikel ini memberikan gambaran dan pemahaman singkat mengenai standar dan etika profesionalisme dari guru PAUD.Pertanyaan utama yang diajukan ialah bagaimana standar dan etika profesionalisme guru PAUD. Pelaksanaan tujuan pendidikan sangat dipengaruhi oleh kualitas dari para guru karena mereka merupakan tenaga pendidik profesional yang memiliki tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevalusi peserta didik. Untuk itu perlu diketahui mengenai standar dan etika profesionalisme guru, khususnya guru PAUD sebagai subjek utama pada artikel ini.jenis penelitian ini adalah studi normatif, sehingga metode penelitiannya kajian literatur dengan mengumpulkan berbagai tulisan sebagai rujukannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa etika profesi guru, dan etika professionalisme guru dalam pendidikan memiliki pengaruh yang kuat terhadap peserta didik dan meningkatkan tingkat kemauan anak untuk belajar
Kegiatan PKG untuk Guru PAUD Yasmin, Nabila Selviera; Eliza, Delfi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 2 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi dan memiliki tujuan untuk mendeskripsikan tentang kegiatan PKG untuk guru PAUD. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Dalam penelitian studi literatur ini peneliti menggunakan dan memakai sumber-sumber rujukan yaitu seperti buku, jurnal data hasil penelitian, laporan penelitian, dan sebagainya yang relevan. Penelitian ini berfokus pada kegiatan PKG untuk guru PAUD. Pada hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa banyak sekali manfaat dan dampak positif dengan mengikuti kegiatan PKG tersebut. Seperti salah satunya dapat mengasah kemampuan-kemampuan, ketrampilan, dan kompetensi guru atau tenaga pendidik tersebut. Dan pada kegiatan PKG tersebut bisa dilakukan dengan banyak cara salah satunya dengan cara diskusi.
Dampak Covid-19 Terhadap Prestasi Belajar Anak Disekolah Gumitri, Angga; Eliza, Delfi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini merupakan studi literatur yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh covid-19 terhadap prestasi belajar anak disekolah. Pendekatan penelitian kualitatif deskriptif digunakan dalam penelitian ini, bersama dengan tinjauan pustaka. Peneliti menggunakan berbagai sumber tekstual dalam tinjauan pustaka ini, termasuk artikel, jurnal, dan dokumen yang relevan dengan topik. Fokus kajian ini adalah pada pembahasan tentang pengaruh covid-19 terhadap prestasi belajar anak disekolah. Hal tersebut terlihat ketika sekolah melaksanakan pembelajaran daring sehingga berdampak terhadap prestasi belajar anak.
Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kurikulum Belajar Secara Darurat Masa Covid-19 di TK Negeri Pembangunan Kabupaten Pasaman Barat Sakdiah, Halimatus; Eliza, Delfi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tulisan ini berjudul Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kurikulum Belajar Secara Darurat Di Masa Covid-19 Di TK Negeri Pembangunan Talamau. Pada artikel membahas tentang hal-hal yang dilakukan guru pada saat waktu yang singkat dalam memberikan pembelajaran di TK Negeri Pembangunan. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Pengertian dari deskriptif yaitu suatu gambaran tentang keadaan yang diskripsi. Hal yang akan diteliti yaitu tentang Strategi Guru dalam menangani kurikulum secara darurat di TK Negeri Pembina Talamau Kabupaten Pasaman Barat. Penulisan ini akan menggunakan Accidental sampling yaitu pengambilan sampel dengan mengambil kasus atau responden. Setelah data terkumpul, langkah selanjutnya adalah pengolahan data atau bisa dikatakan kritik sumber yang ditemukan sehingga tulisan dapat dibuat dengan baik dan benar. Tujuan dari penulisan ini yaitu untuk mengetahui dan menganalisis secara mendalam bagaimana Upaya Guru Dalam Meningkatkan Kurikulum Belajar Secara Darurat di Masa Covid-19 di TK Negeri Pembangunan Talamau. Hasil penelitian secara umum menunjukkan bahwa pendidikan informal merupakan setiap kegiatan yang dilakukan di luar suatu pelaksanaan sekolah dalam mencapai sekolah yang sistematis, mapan, terorganisasi, secara sendiri atau dikatakan mandiri anak yang mencapai belajar dan melukan suatu aktivitas yang banyak. Kesimpulan dari tulisan ini yaitu salah satu pedoman atau rujukan dalam menyusun Kurikulum Darurat tahun 2020/2021 yang akan disusun oleh TK Negeri Pembina Talamau yang akan berpedoman kepada hal-hal yang dilakukan disekitaran lingkungan sekolah membuat dokumen tentang kegiatan-kegiatan yang telah terlaksana. Pelaksanaan menyusun kurikulum di dukung oleh semua pihak sekolah, berupa guru, kepala sekolah, wali murid dan juga lingkungan sekitar sekolah. Kinerja ini dilakukan secara bersama dan saling memberikan semangat.
Perkembangan Personality dan Sosial Anak Usia Dini Yunita, Lisa; Eliza, Delfi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2487

Abstract

Dewasa ini, perkembangan kemajuan Indonesia kerap dibumbui oleh tindakan yang buruk. Bertambahnya perkara korupsi, eksploitasi serta kejahatan merupakan bukti dari tindakan asusila. Perbuatan ini merupakan hasil dari watak individu. Perkembangan watak diawali pada usia emas 6 tahun atau pendidikan anak usia dini. Perkembangan sosial seorang anak begitu bergantung pada pribadi anak tersebut, peranan orang tua, kawasan sosial serta sekolah. Terdapat hubungan kuat diantara personality sosial dan usia kanak-kanak yang ceria. Kapasitas beradaptasi dengan lingkungan anak. Jika anak-anak dirawat pada usia kanak-kanak, mereka akan berbuah ketika mereka dewasa. Perkembangan sosial dalam kawasan keluarga bisa terpengaruh bermacam faktor: status perkawinan, keharmonisan keluarga, tingkah laku serta kesedehanaan orang tua. Ada banyak cara yang bisa dilakukan orang tua dan pendidik untuk melakukan hal-hal positif. Landasan pribadi anak adalah mendidik anak dalam kasus-kasus tertentu, kurang mendapatkan nasehat positif yang cukup, mengajari anak cara mengontrol emosi, menghukum, melaksanakan program reward, dan sejak kecil Mengenalkan Allah SWT serta agama, jadi panutan pribadi yang baik, pengawasan anak secara sosial, awasi penglihatan anak, awasi anak dengan teknologi internet.
Pengaruh Game Interaktif Berbasis Model Pembelajaran Inkuiri Terhadap Kemampuan Digital Literacy di Taman Kanak-kanak Pertiwi III Ladang Panjang Kabupaten Merangin Eliza, Delfi; Karmila, Desi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v5i3.2490

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah mengetahui Pengaruh Game Interaktif Berbasis Model Pembelajaran Inkuiri terhadap Kemampuan Digital Literacy di Taman Kanak-kanak Pertiwi III Ladang Panjang Kabupaten Merangin Jenis penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan jenis eksperimen atau penelitian quasi eksperimen dengan menggunakan game interaktif berbasis model pembelajaran inkuiri. Game interaktif berbasis model pembelajaran inkuiri berpengaruh terhadap kemampuan digital literacy di Taman Kanak-kanak Pertiwi III Ladang Panjang Kabupaten Merangin. Berdasarkan analisis data, diperoleh nilai rata-rata hasil kemampuan digital literacy anak dikelas eksperiment yang menggunakan game interaktif berbasis model pembelajaran inkuiri lebih tinggi (82) dibandingkan kelas kontrol yang menggunakan game berbasis Aplikasi (75).
Upaya Pencegahan Perlakuan Yang Salah Terhadap Anak (Child Abuse) Pentiernitasari, Eka; Eliza, Delfi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Anak usia dini adalah anak yang berada pada pertumbuhan dan perkembangan yang sangat pesat dan fundamental. Pada saat ini anak sedang membutuhkan rangsangan, bimbingan, dorongan, serta pendidikan yang baik bagi anak. Anak merupakan amanah yang harus dilindungi, dijaga dan diberi pendidikan agar mereka dapat menjalani masa depan yang diharapkan bangsa dan agama. Namun tak jarang orang tua malah salah mendidik dan melakukan tindakan perlakuan yang salah terhadap anak. Perlakuan yang salah terhadap anak sering di istilahkan dengan tindakan kekerasan terhadap anak (Child abuse). Semua tindakan perlakuan salah kepada anak-anak ingat anak dan akan membawa sampai dewasa dan sepanjang hidupnya. Berbagai kasus dan bentuk perlakuan salah terhadap anak yang memprihatinkan dan membutuhkan pencegahan yang serius. Upaya Pencegahan dapat dilakukan dari berbagai pihak diantaranya keluarga, pemerintah, masyarakat, Negara, dan anak itu sendiri. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan metode studi pustaka (Library literature). Dalam penelitian ini peneliti menggunakan berbagai sumber seperti jurnal, artikel, buku, dan dokumen yang relevan
Penerapan Metode Bercerita Untuk Mengoptimalkan Kemampuan Menyimak Pada Anak Usia 4-5 Tahun Yasmin, Nabila Selviera; Eliza, Delfi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mempunyai tujuan dan di latar belakagi untuk mendeskripsikan tentang penerapan metode bercerita untuk mengoptimalkan kemampuan menyimak pada anak usia 4-5 tahun. Dan pada penelitian ini menggunakan penelitian studi literatur dengan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan sumber datanya yang terdiri dari jurnal, buku yang relevan, sesuai dan berhubungan dengan penelitian ini. Pada penelitian ini berfokus kepada penerapan metode cerita untuk mengoptimalkan kemampuan menyimak pada anak usia 4-5 tahun. Dan hasil dari penelitian ini ialah menunjukkan bahwa dengan menerapkan metode bercerita dapat mengoptimalkan kemampuan menyimak pada anak usia 4-5 tahun dan pada metode cerita ini bisa disesuaikan dengan tema, dan materi yang ingin di sampaikan kepada anak pada saat pelaksanaannya.
Perkembangan Sosial Anak Usia Dini di Masa Pandemi Covid-19 Nofrika, Diana Sahara; Eliza, Delfi
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 5 No. 3 (2021): 2021
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pada saat masa pandemi covid-19 sekarang seluruh dunia di anjurkan untuk berada di dalam rumah karena berbahayanya akan virus. sekola-sekolah di tutup sementara dengan demikian anak-anak tidak ada yang bersekolah. Semua kegiatan dilakukan di rumah bersama keluarga dengan demikian anak mempunyai waktu bersama keluarga sangat banyak. Dalam perkembangan yang harus di capai anak orang tu bisa memantau langsung pada saat anak berada di rumah dengan berbagai perkembangan yang di miliki anak termasuk perkembangan sosial. Perkembangan sosial merupakan hal yang sangat penting bagi kehidupan manusia karena saling bersosialisasi memberikan dampak yang baik untuk kehidupan dimana selanjutnya. Dalam bersosialisasi anak dapat memahami stuasi orang lain dan mempunyai rasa percaya diri yang tinggi pada saat berada di lingkungan masyaraka. Metode penelitian yang di gunakan metode pustaka yang pengumpulan data-data yang di ambil dari jurnal,buku,majala dan yang lainya.