Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

PLIKASI VISUAL BASIC.NET DALAM PENENTUAN DOSIS OBAT PASIEN HIPERTENSI KOMPLIKASI GAGAL GINJAL Usman, Ari; Zebua, Nilsya Febrika
JURNAL PENELITIAN SAINTIKA Vol 18, No 1 (2018): MARET 2018
Publisher : JURNAL PENELITIAN SAINTIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Hipertensi atau darah tinggi merupakan kondisi tekanan darah yangmeningkat secara berkelanjutan melebihi batas normal. Hipertensi dapatmengakibatkan terjadinya gagal ginjal yaitu menurunnya fungsi ginjal yang ditandai dengan nilai bersihan kreatinin dan ureum yang tinggi. Pasien gangguan ginjal harus mendapatkan dosis obat berdasarkan perhitungan bersihan kreatinin ginjalnya untuk menghindari terjadinya toksisitas obat akibat kegagalan ekskresi oleh ginjal. Penelitian ini mengaplikasikan bahasa pemograman Visual Basic.Net (VB.NET) dalam perhitungan dosis obat individual berdasarkan rumus farmakokinetik untuk pasien hipertensi komplikasi gagal ginjal di Rumah Sakit Dr. Pirngadi Medan. Berdasarkan aplikasi Visual Basic.Net (VB.Net) perhitungan dosis obat pada pasien hipertensi diperoleh 6 dari 9 kasus penggunaan ranitidin, 8 dari 13 kasus penggunaan kaptopril, dan 2 dari 2 kasus penggunaan digoksin. Aplikasi Visual Basic.Net untuk menghitung dosis obat individual mudah digunakan dan sangat membantu dalam menetapkan dosis obat pada pasien yang menderita gangguan ginjal.
ANALYSIS EFFECT OF INFLATION RATES, INTEREST RATES, EXPORTS AND IMPORTS TO VALUE OF CURRENCY EXCHANGE RATE OF RUPIAH AGAINST UNITED STATES DOLLARS 1998 – 2012 Hidayat, Dayat; Usman, Ari
JAK (Jurnal Akuntansi) : Kajian Ilmiah Akuntansi Vol 1, No 2 (2015)
Publisher : Universitas Serang Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (593.305 KB) | DOI: 10.30656/jak.v1i2.185

Abstract

This research aimed to determine the development of the exchange rate, the extent to which Indonesia can repair and recover the economy after the financial crisis of 1998 to the present. The data used in the form of quantitative data, namely exchange rate, inflation rates, interest rates, exports and imports from 1998 to 2012 to process the data used SPSS version 20 and helps by computer. Based on estimates obtained significant value for the inflation of 0,260 or 0,260 > 0.05, this means that the rate of inflation but no significant effect on the exchange rate on the dollar value of the United States in 1998-2012. While the value for the interest rate obtained at 0.963 or 0.963 > 0.05, this means that the interest rate but no significant effect on the exchange rate on the dollar the United States in 1998-2012. As for the value of exports and imports respectively show the figure of 0.174 or 0.174 > 0.05 and 0.123 or 0.123 > 0.05, which means that exports and imports, but no significant effect on the exchange rate on the dollar value of the United States in 1998-2012. Based on calculations, the significant value of 0.112 or 0.112 > 0.05 (5%) which means that independent variables are inflation, interest rates, exports and imports together, but no significant effect on the exchange rate on the dollar value of the United States. R value of 0.705, which means that the correlation between the variables of inflation, interest rates, imports and exports to the exchange rate is equal to 0.705. In this case there is a close relationship since the value of R approaches 1, while the coefficient of determination or R Square (R2) of 0.497, which means the percentage contribution of variables influence inflation, interest rates, imports and exports to the exchange rate on the dollar value of the United States amounted to only 49.7%, while the remaining 51.3% is influenced by other variables not included in this research.  Keywords : Financial Crisis, Exchange Rate, Inflation, Interest Rate.
RESPON GURU DI SD NO.173529 TAMPAHAN TERHADAP PELATIHAN SOFTWARE GEOGEBRA Simanjuntak, Sinta Dameria; Usman, Ari
Prosiding Conference on Research and Community Services Vol 1, No 1 (2019): Prosiding Conference on Research and Community Services)
Publisher : STKIP PGRI Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

SD No.173529 Tampahan adalah sekolah yang masih berada di daerah pedesaan yaitu desa Gurgur Aek Raja. Di sekolah tersebut, mayoritas guru tidak mampu mengoperasikan komputer. Dengan kondisi tersebut, guru sama sekali tidak pernah menggunakan software apapun dalam proses pembelajaran. Dilain pihak, tuntutan Kurikulum 2013 adalah pembelajaran yang inovatif dengan menggunakan media sebagai alat bantu untuk membangun pengetahuan siswa. Berangkat dari kondisi tersebut, diadakan pelatihan software Geogebra kepada guru untuk membantu guru dalam merancang pembelajaran inovatif berbasis teknologi. Metode pelaksanaan yang digunakan dimulai dari tahap tahap pengkajian masalah mitra, tahap perancangan solusi mitra, tahap konstruksi bahan kegiatan, tahap tes, evaluasi dan revisi bahan yang dibangun dan kemudian tahap implementasi. Hasil angket respon guru terhadap pelatihan Geogebra menunjukkan bahwa guru memberikan respon yang positif. Rincian hasil angket tersebut menunjukkan bahwa 100% guru menyukai pelatihan software Geogebra, 84,4% guru menyatakan pelatihan merupakan hal yang baru, 100% guru menyatakan berminat untuk melibatkan software Geogebra dalam pembelajaran dan 100% guru menyatakan tertarik pada materi pelatihan Geogebra.
Pelatihan Penggunaan Aplikasi Pembelajaran Daring Untuk Mengoptimalkan Peran Guru Pada Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) EDDY, EDDY; USMAN, ARI; DAFITRI, HAIDA
Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar Vol 2, No 2 (2020): Juli-Desember
Publisher : Universitas Teuku Umar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35308/baktiku.v2i2.2495

Abstract

Untuk mencegah meningkatnya penularan Virus Corona atau COVID-19 pemerintah telah menetapkan bahwa satuan pendidikan yang berada di zona merah, oranye dan kuning dilarang melakukan proses pembelajaran tatap muka. Proses belajar dilaksanakan di rumah melalui pembelajaran jarak jauh (daring). Pada pembelajaran daring siswa dapat berinteraksi dengan guru menggunakan beberapa aplikasi salah satu diantaranya adalah Zoom Meetings. Guru bisa memanfaatkan berbagai fitur yang ada di aplikasi zoom untuk berkomunikasi secara dua arah dengan murid. Zoom merupakan aplikasi yang menyediakan layanan konferensi jarak jauh dengan menggabungkan konferensi video, pertemuan online, obrolan, hingga kolaborasi seluler. Selain itu, Zoom  juga dapat bekerja pada perangkat Android, iOS, Windows, dan Mac.