Hindyah Ike Suhariati
Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Insan Cendekia Medika Jombang

Published : 19 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 19 Documents
Search

PENGARUH BIBLIOTERAPY TERHADAP PENINGKATAN KREATIVITAS VERBAL PADA ANAK USIA SEKOLAH (Studi di SDN Bangunsari 02 Mejayan Madiun Jawa Timur) YUSWATININGSIH, ENDANG; Ike Suhariati, Hindyah
HOSPITAL MAJAPAHIT (JURNAL ILMIAH KESEHATAN POLITEKNIK KESEHATAN MAJAPAHIT) Vol 9, No 2 (2017): HOSPITAL MAJAPAHIT VOL 9 NO 2
Publisher : HOSPITAL MAJAPAHIT (JURNAL ILMIAH KESEHATAN POLITEKNIK KESEHATAN MAJAPAHIT)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.10475/hm.v9i2.361

Abstract

The aim of this study was analyzing the influence of bibliotherapy on verbal enhancement in school-aged children.The design of this research is quasi-experimental research with one group pre test-post test design. The population in this study are all students of grade 4.5 and 6 SD Negeri Bangunsari 02 Mejayan with the number of samples of 34 respondents. Sampling technique in this research is probability sampling with proportionate stratified random sampling. Data collection by giving questionnaires before and after given bibliotherapy. Data processing with editing, coding, scoring and tabulating. Analysis using  two t sample statistic test paired with error rate 5% (0,05).The results showed that before given bibliotherapy the average score for verbal creativity was 94.08 with a standard deviation of 9.80. After being given bibliotherapy the average score for verbal creativity was 99.88 with a standard deviation of 8.80. The result of the analysis showed p value (0,001) and this is smaller than alpha 0,05 so H1 accepted.The conclusion in this study is that there is an influence of bibliotherapy to increase verbal creativity in school age children.Keywords:bibliotherapy, verbal creativity, school-age
Stimulasi Bermain Bercerita Metode Flanel Meningkatkan Sosialisasi Pada Anak Usia Prasekolah Hindyah Ike Suhariati
coba Vol 4 No 2 (2016): Mei 2016
Publisher : Akademi Keperawatan Dharma Husada Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (487.932 KB) | DOI: 10.32831/jik.v4i2.86

Abstract

Socialization is an ability that pre-school children must have in order to build good interaction with their friends in school. In fact 70% of pre-school children yet unable to make socialization in school. The purpose of this study is explaining the influence of flannel story telling play stimulation method to the socialization of pre school children. The design of this study is Quasi Experiment. All of the pre-school children that experiencing lack of socialization in TK. Dharma Wanita Persatuan RSJ Dr. Radjiman Wediodiningrat Lawang become the population. Non Randomise Sampling method is used, with 32 respondent, 16 children used as treatment group and 16 others as the control group. The independent variable was flannel story telling play stimulation method and the dependent variable was the socialization. Data was analized by Wilcoxon Sign Rank test and Mann-Whitney test with significance rate 95% (α = 0,05). The result showed that flannel story socialization improvement (p = 0,000), playing activity according to the curriculum didn’t improve the pre-school children socialization significantly (p = 0,157), there are difference between control group and after treatment group socialization with Mann-Whitney test (p = 0,004). Flannel story telling play stimulation method could improve socialization ability of telling play stimulation method influences the pre-school childrens pre-school children significantly. This playing activity can be used as the pediatric nursing care cast, to treat children with socialization problems. Keywords : Flannel playing method, Socialization, pre-school
HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN KEPATUHAN PASIEN GAGAL GINJAL KRONIK DALAM MENJALANI TERAPI HEMODIALISA (Di Poli RSUD Jombang) Mei Windarti; Hindyah Ike Suhariati; Auliasari Siskaningrum
Jurnal Insan Cendekia Vol 5 No 2, Septemb (2018): Jurnal Insan Cendekia
Publisher : STIKES Insan Cendekia Medika Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (300.569 KB)

Abstract

Penyakit ginjal kronik merupakan sindroma klinis akibat kerusakan nefron yang mengakibatkan kegagalan fungsi tubuh. Salah satu masalah yang menjadi kegagalan hemodialisa yaitu kepatuhan. Kepatuhan pasien sangat diperlukan untuk mencapai keberhasilan terapi. Kepatuhan sebagai tingkatan perilaku seseorang yang mendapatkan pengobatan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan dukungan sosial dengan kepatuhan pasien gagal ginjal kronik dalam menjalani terapi hemodialisa. Desain penelitian analitik korelasi. Populasi semua responden di Poli Hemodialisa RSUD Jombang. Dengan menggunakan teknik probability sampling dengan jenis simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan menggunakan uji statistik Mann Whitney dengan hasil p=0,000. Hasil penelitian menunjukkan 47 responden diketahui bahwa responden mendapatkan dukungan sosial baik sejumlah 31 (66,0 %), responden mendapatkan dukungan sosial cukup sejumlah 14 (29,8 %), responden mendapat dukungan sosial kurang sejumlah 2 (4,2%) dan kepatuhan pasien gagal ginjal kronik dalam menjalani terapi hemodialisa patuh sejumlah 34 (72,3%), responden tidak patuh sejumlah 13 (27,7%). Hasil uji Mann Whitney didapatkan hasil p=0,000, makan (0,000≤0,05) sehingga H1 diterima. Kesimpulannya adalah ada hubungan antara dukungan sosial dengan kepatuhan pasien gagal ginjal kronik dalam menjalani terapi hemodialisa di poli Hemodialisa RSUD Jombang.
EFEKTIVITAS DAYA LARVASIDA EKSTRAK DAUN DAN BIJI SIRSAK (Annona muricata L.) TERHADAP MORTALITAS LARVA NYAMUK Aedes aegypti (Studi di Laboratorium Parasitologi) Wiji Santi Yuliani; Awaluddin Susanto; Hindyah Ike Suhariati
Jurnal Insan Cendekia Vol 6 No 1, Maret (2019): Jurnal Insan Cendekia
Publisher : STIKES Insan Cendekia Medika Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (115.203 KB)

Abstract

Pendahuluan:Sirsak (Annona muricata L.) memiliki bagian tanaman sirsak seperti buah, daun, biji, dan batang dapat dimanfaatkan untuk kesehatan karena mengandung antifeedant, insektisida, larvasida, antioksidan, antikanker, dan antivirus. Nyamuk Aedes aegypti dapat menyebabkan penyakit DBD (Demam Berdarah Dengue). Dalam pemeriksaan ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas daya larvasida ekstrak daun dan biji sirsak (Annona muricata L.) terhadap mortalitas larva Aedes aegypti.Metode:Penelitian yang digunakan adalah jenis penelitian trueeksperimental dengan desain penelitian post test control group design. Populasinya adalah larvaAedes aegypti dengan menggunakan teknik Purposive sampling. Analisa data yang digunakan adalah uji Faktorial dengan nilai p<0,05.Hasil:Berdasarkan data penelitian didapatkan hasil ekstrak daun sirsak (Annona muricata L.) 10% memiliki persentase 50%, ekstrak biji sirsak (Annona muricata L.) 10%memiliki persentase 78,13%, ekstrak kombinasi biji dan sirsak (Annona muricata L.) 10%memiliki persentase 51% terhadap mortalitas larva Aedes aegypti. Simpulan:Didapatkan kesimpulan bahwa ekstrak biji sirsak (Annona muricata L.) 10% paling efektif digunakan sebagai larvasida
IDENTIFIKASI Microsporum canis PADA KUCING LIAR (Studi di Dusun Ringin Pitu Jogoroto Jombang) Ika Rofiqotun Nabwiyah; Lilis Majidah; Hindyah Ike Suhariati
Jurnal Insan Cendekia Vol 7 No 1, Maret (2020): Jurnal Insan Cendekia
Publisher : STIKES Insan Cendekia Medika Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (242.697 KB)

Abstract

Pendahuluan:Dermatofitosis merupakan penyakit zoonis yang disebabkan oleh kapang yang tergolong dalam genus dermatofita, dan pada hewan lebih dikenal dengan penyakit Ringworm. Penyakit ini disebabkan oleh kapang yang dikenal dengan nama Microsporum canis. Kucing merupakan hewan karnivora dan hewan predator kecil yang termasuk dalam mamalia crepuscular yang telah dijinakkan oleh manusia.Tujuan penelitian adalah untuk mengidentifikasi jamur Microsporum canis pada tubuh kucing liar di Dusun Ringin Pitu. Metode penelitian ini menggunakan metode deskriptif, dengan mengunakan teknik total sampling, sampel yang digunakan berjumlah 7 kerokan kulit kucing liar, variable dalam penelitian ini adalah jamur Microsporum canis, instrument yang digunakan yaitu microskopis dan pada penelitian ini mengunakan analisa data Editing, Coding, dan Tabulating. Hasil : Penelitian pada kerokan kulit kucing di Dusun Ringin Pitu menunjukkan bahwa 5 (60%) sampel kerokan kulit positif terinfeksi jamur Microsporum canis dan 2 (40%) sampel kerokan kulit negatif. Kesimpulan:Dapat disimpulkan bahwa sebagian kecil kucing liar di Dusun Ringin Pitu positif terinfeksi jamur Microsporum canis. Saran: Diharapkan kepada masyarakat untuk lebih memperhatikan kebersihan lingkungan kandang kucing agar terhindar dari spora jamur maupun bakteri yang dapat menginfeksi pada tubuh kucing.
Pengaruh Terapi Bermain Continueing Story Terhadap Kecerdasan Jamak Pada Anak Prasekolah Hindyah Ike Suhariati; Endang Yuswatiningsih
Jurnal Riset Hesti Medan Vol 5, No 1 (2020)
Publisher : Akademi Keperawatan Kesdam I/Bukit Barisan Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.34008/jurhesti.v5i1.170

Abstract

Intelligence is the highest ability possessed by humans. The purpose of this research is to analyze the effect of play continuing story therapy on plural intelligence in preschool children at TK DWP 2 Lawang General Hospital. The design in this study was Quasi Experiment (Pre and Post-test nonequivalent control group). The affordable population is all pre-school age children in Dharma Wanita Persatuan 2 Kindergarten Dr. Radjiman Wediodiningrat Lawang Malang Malang East Java who have problems with multiple intelligence problems as many as 45 children, the sample in this study amounted to 32 children. Analysis of paired data (pre and post-test) on the multiple intelligence variable used the Wilcoxon sign rank test. Mann Whitney Test to test the differences in plural intelligence in the control group and the treatment group after giving treatment. If the statistical test results obtained p <0.05, then H1 is accepted, it means the research hypothesis is accepted. The results showed play stimulation Continuing Story increased plural intelligence in pre-school age children in TK Dharma Wanita Persatuan 2 RSJ Dr. Radjiman Wediodiningrat Lawang (treatment group) p-value = 0,000, Play activities according to the curriculum at school increased plural intelligence in preschool-age children Dharma Wanita TK Kindergarten Unity 2 RSJ Dr. Radjiman Wediodiningrat Lawang (control group) p-value = 0.007, Plural Intelligence Improvement with play stimulation Continuing Story is higher than the play activities according to the curriculum in the Mann-Whitney Test school p-value = 0,000. This research concludes that there is an effect of play therapy continuing story on plural intelligence in preschool children in TKP DWP 2 RSJ Lawang.
THE INFLUENCE OF PARENT ROLE TO SCHOOL PHOBIA FOR PRESCHOOL (Cross Sectional Study In TK. Dharma Wanita Persatuan RSJ Dr. Radjiman Wediodiningrat Lawang) Hindyah Ike Suhariati
Jurnal Keperawatan Vol 15 No 1 (2018): Jurnal Keperawatan No. 15 No.1
Publisher : STIKES Insan Cendekia Medika Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purpose of  this research is to know influence of parent role ( function of asih, asih, asuh) to school phobia occurrence. The  research was cross sectional study design with of purposive sampling technique. The number of sample were 49 respondent of preschool age parent in TK. Dharma Wanita Persatuan RSJ Dr. Radjiman Wediodiningrat Lawang.  Result of this research are  34,7% of school phobia and 65,3% of non school phobia,  asah function  : medium 79,6%, goodness 20,4%, function of asih : medium 24,5%, goodness 75,5% and function of asih : medium 18,4%, goodness 81,6%, by using  non parametric analysis with chi square test by Confidence Interval 95% and alpha 5% revealed no  significant relation between parent role and school phobia occurence to preschool in TK. Dharma Wanita Persatuan RSJ Dr. Radjiman Wediodiningrat Lawang 2017, proved by Asymp.Sig 0,628. Furthermore analysis regarding to  each parent characteristic revealed Asymp.Sig 0,408 for  asih function, 0,262 for asuh function  and 0,924 for asah function. So  at alpha 5% can be concluded that  no significant relation between the third parent and school phobia occurence in pre school. By the rate of school phobia was  high (34,7%), so can be describe for parent  to pay attention the physical condition of physic, mental and social in introducing to school overview as one of the child preparation. Role of nurse as health care provider to contribut by advocation to teacher and parent to give practice, stimulation, conditioning, model, advise, or conseling. And require of continuing research for exploration factor that influence school phobia for preschool.
STIMULASI BERMAIN BERCERITA METODE FLANEL MENINGKATKAN KOMUNIKASI VERBAL PADA ANAK USIA PRASEKOLAH PENELITIAN QUASI EXPERIMENT DI TK DHARMA WANITA PERSATUAN RSJ DR RADJIMAN WEDIODININGRAT LAWANG Hindyah Ike Suhariati
Jurnal Keperawatan Vol 11 No 1 (2016): Jurnal Keperawatan
Publisher : STIKES Insan Cendekia Medika Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendahuluan Komunikasi verbal merupakan kemamapuan yang harus dikuasai anak usia prasekolah agar dapat membangun interaksi yang baik dengan temannya di sekolah. Kenyataannya 40% anak usia prasekolah belum bisa berkomunikasi dengan baik di sekolah. Tujuan penelitian ini adalah menjelaskan pengaruh stimulasi bermain bercerita metode flanel terhadap komunikasi verbal pada anak usia prasekolah. Desain penelitian ini adalah Quasi Experiment. Populasinya adalah seluruh anak usia prasekolah di TK Dharma Wanita Persatuan RSJ Dr Radjiman Wediodiningrat Lawang yang mengalami keterlambatan berkomunikasi. Tehnik sampling dengan Non Randomise Sampling, jumlah sampel 32 responden, 16 anak sebagai kelompok perlakuan dan 16 anak sebagai kelompok kontrol. Variabel independen adalah stimulasi bermain bercerita metode flanel dan variabel dependen adalah kounikasi verbal. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Sign Rank Test dengan taraf signifikansi sebesar 95% (α = 0,05). Hasil penelitian didapatkan stimulasi bermain bercerita metode flanel berpengaruh terhadap peningkatan komunikasi verbal pada anak usia pra sekolah (p = 0,000). Simpulan Stimulasi bermain bercerita metode flanel dapat meningkatkan secara signifikan kemampuan komunikasi verbal pada anak usia prasekolah. Saran Kegiatan bermain ini dapat dijadikan suatu acuan tindakan keperawatan anak, dalam menangani anak dengan masalah komunikasi verbal. Kata Kunci : Bermain metode flanel, komunikasi verbal, prasekolah
Pengaruh terapi bermain flashcard terhadap perkembangan anak usia pra sekolah Kadek Desi Susanti; Hindyah Ike Suhariati; Arif Wijaya
Jurnal Keperawatan Vol 18 No 2 (2020): Jurnal Keperawatan
Publisher : STIKES Insan Cendekia Medika Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35874/jkp.v18i2.820

Abstract

Perkembangan pada anak sering kali kurang di perhatikan oleh orang tua dan lebih fokus terhadap pertumbuhan serta menganggap perkembangan akan berlangsung secara ilmiah. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh terapi bermain flashcard terhadap perkembangan anak usia pra sekolah di TK Bina Insani Candimulyo. Desain penelitian ini pre eksperimental dengan pendekatan one group pre-post test disign. Populasinya semua anak yang mengalami gangguan perkembangan di TK Bina Insani sebanyak 36 responden. Teknik sampling menggunakan simple random sampling dengan sampel 33 responden. Instrumen penelitian menggunakan SOP dan lembar DDST dengan pengolahan data editing, coding, scoring, tabulating dan uji statistik menggunakan wilcoxon tingkat kesalahan 0,05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan anak sebelum di berikan terapi bermain flashcard adalah normal (30,3%), suspect (51,5%), untestable (18,2%). Perkembangan anak sesudah diberikan terapi bermain flashcard adalah normal (45,5%), suspect (54,5%), untestable (0). Hasil uji statistik wilcoxon didapatkan p (0,001) lebih rendah dari α (0,05) atau (p<α), maka H1 diterima. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh terapi bermain flashcard terhadap perkembangan anak usia pra sekolah di TK Bina Insani Candimulyo Jombang.
Hubungan peran keluarga dengan depresi remaja belajar daring selama pandemi COVID-19 Hindyah Ike Suhariati
Jurnal Keperawatan Vol 19 No 1 (2021): Jurnal Keperawatan
Publisher : STIKES Insan Cendekia Medika Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35874/jkp.v19i1.841

Abstract

Pandemi COVID-19 mengaharuskan semua anak – anak belajar secara daring. Hal ini dilakukan untuk mencegah penularan COVID-19. Sebagian besar orang tua merasa khawatir untuk melepas anaknya melakukan pembelajaran di sekolah ataupun melakukan aktivitas lain di luar rumah, hal ini tentunya akan membuat remaja bosan dan bahkan sampai terjadi depresi. Berdasarkan data survei Kementerian Pemberdayaan Perempuan dan Perlindungan Anak (KPPPA) pada bulan Juli 2020 di 34 provinsi menunjukkan presentasi anak perempuan dengan gejala – gejala yang mengarah pada depresi lebih tinggi dibandingkan anak laki – laki. Sebanyak 93% yang menunjukkan gejala depresi berada pada rentang 14 – 18 tahun, sementara 7 % di rentang usia 10 – 13 tahun. Tujuan penelitian ini menganalisis hubungan peran keluarga dengan depresi remaja belajar daring selama pandemi COVID-19 di Desa Sumberporong Kecamatan Lawang - Malang. Desain penelitian ini analitik cross sectional. Populasinya semua remaja di Desa Sumberporong Kecamatan Lawang – Malang berjumlah 66 remaja, sampelnya berjumlah 57 remaja dengan tehnik Simple Random Sampling. Variabelnya ada 2 variabel independent yaitu peran keluarga dan variabel dependent yaitu depresi remaja, pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik pengolahan data menggunakan editing, coding, scoring dan tabulating dan uji statistik menggunakan rank spearman. Hasil penelitian ini didapatkan dari 57 responden, sebagian besar (59,6%) responden peran keluarga positif sejumlah 34, hampir setengah (47,4%) responden depresi remaja ringan sejumlah 27 remaja. Uji rank spearman menunjukkan bahwa nilai p = 0,001 < a (0,05), sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Kesimpulan penelitian adalah ada hubungan peran keluarga dengan depresi remaja belajar daring selama pandemi COVID-19 di Desa Sumberporong Kecamatan Lawang - Malang.