Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JP.JOK (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan) Jurnal PORKES
Achmad Afandi, Achmad
Unknown Affiliation
Education

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MEDIA LACTORA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH ANATOMI MAHASISWA PENDIDIKAN JASMANI KESEHATAN DAN REKREASI IKIP BUDI UTOMO MALANG Afandi, Achmad; Andriani, Ira
JP.JOK (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan) Vol 2 No 1 (2018): jp.jok : Jurnal Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
Publisher : JP.JOK (Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (215.733 KB)

Abstract

This research is a study that aims to improve student learning outcomes in anatomy courses at IkIIP in favor of Utomo Malang. class action research (PTK) which involves repeated reflection consisting of four stages (4 D), namely: planning, action, observation and reflection. Each cycle was conducted two meetings. The results of the study showed that there was an increase in learning outcomes with the use of media Lactora in the subject of motion systems in humans in senior high school VI-A 2017/2018 school year. This can be seen from the average value of the test class I cycle (74.48) with learning completeness (83.87%), indicating an increase compared to before the action with the class average value (60.8) and the learning completeness (38, 71%). Then in the second cycle, the average score of the class increased (83.29) with learning completeness (100%) compared to the results of the first cycle test (74.48%). In the results of this second cycle test all students have completed their study by achieving the specified SKM. The learning process has been proven to improve student learning outcomes.
Penerapan Media Lectora Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mahasiswa Pada Mata Kuliah Perkembangan Motorik Afandi, Achmad; Susanto, Ratno
Jurnal Porkes Vol 4, No 1 (2021): PORKES
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/porkes.v4i1.3084

Abstract

Yang melatarbelakangi Penelitian ialah Kurangnya pemahaman Mahasiswa dalam belajar mata kuliah perkembangan motorik. Terjadinya kebosan didalam mata kuliah perkembangan Motorik, kegiatan belajar dan belajar yang monoton Serta karena Mahasiswa yang mengalami kesulitan pada Mata kuliah Perkembangan motorik. Dan perluhnya inovasi dan pengunaan Ilmu pengetahun dan teknologi dalam segi pembelajaran. Dikarenakan Pembelajaran Kurang kereatif dan Inovatif. Untuk itu tujuan penelitian agar pembelajaran matakuliah motorik menarik, praktis digunakan dan proses pembelajaran berjalan dengan baik. Penelitian ini mengunakan metode penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan melalui 4 tahapan penelitian yaitu di singkat dengan nama (4 D) perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi.terdapat dua siklus. Penelitian ini membuktikan adanya peningkatan dengan mengunakan aplikasi Lectora bagi mahasiswa tahun ajaran 2019/2020. Dapat diketahuivalidasi ahli materi sebesar  90,75 %., ahli media dengan  total  nilai sebesar 84,03%, Uji coba kelompok kecil.Hasilnya 86,85 dengan rata-rata kelayakan adalah 87.21% termasuk dalam kategori ”sangat valid”. Sehingga  seluruh mahasiswa telah tuntas dan mencapai SKM yang ditentukan.hasilnya terdapat jumlah peningkatan.
Upaya Meningkatkan Teknik Juggling Permainan Futsal Dengan Media Alat Bantu Afandi, Achmad; Faisal, Muhammad
Jurnal Porkes Vol 3, No 2 (2020): PORKES
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/porkes.v3i2.3005

Abstract

Yang melatarbelakangi adalah banyaknya siswa yang belum dapat melakukan teknik juggling bola saat bermain futsal di SMP NEGERI 2 Wagir. Tujuan penelitian untuk meningkatkan teknik Juggling dengan media alat bantu pada permainan futsal. Solusi untuk memperbaiki juggling pada olahraga futsal adalah dengan menggunakan sebuah media yaitu media alat bantu agar kuaitas dan setuhan juggling futsal menjadi baik. Metodenya ialah Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research). Prosedur pelaksanaanya melalui 4 tahapan dimulai dulu dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Maka dari itu dalam proses pelaksanaanya guru dan murid saling berkerjasama untuk memecahkan masalah yang di hadapi dlam meningkatkan kualitas juggling bola futsal. Dari siklus I menuju ke siklus II setelah di lakukan perhitungan maka diperoleh hasil peningkatan dengan nilai klasikal sebesar 23,20%, sedangkan hasil keseluruhan penjumlahan efektifitas dengan nilai klasikal sebesar 86,38%. Hasil perhitungan yang menjadi acuan tindakan dinyatakan efektif dengan mengalami peningkatan sebesar 50%. Dengan hasil penjumlahan efektifitas nilai klasikal sebesar 86,38%, dapat dikatakan berhasil dan dapat meningkatkan keterampilan juggling olaharaga futsal pada siswa di SMP NEGERI 2 Wagir.
Peningkatan Senam Lantai Meroda Dengan Model Cooperative Learning Tipe Circuit Learning Susanto, Ratno; Afandi, Achmad
Jurnal Porkes Vol 4, No 2 (2021): PORKES
Publisher : Universitas Hamzanwadi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29408/porkes.v4i2.5047

Abstract

Eksplorasi ini bertujuan peningkatan senam lantai meroda melalui cooperative learning tipe circiut learning untuk Madrsah Tsanawiyah Nurul Huda Dau sebab kurangnya minat siswa yang mengikutti senam lantai meroda dan membutuhkan banyak model pembelajaran hingga menarik minat siswa untuk berolahraga. Proses pembelajaran yang membutuhkan waktu untuk prestasi demi mencapai nilai kkm eksplorasi perlu dilakuakan dan dikembangkan demi tercapainya hasil belajar yang diperoleh demgan kemampuannya. Eksplorasi ini ialah Penelitian Tindakan Kelas(PTK). Eksplorasi ala lakukan dengan 25 siswa. Adapun eksplorasi menggunakan observasi, sikulus I, siklus II, pelaksanaan tindakan, dan refleksi. Instrumen eksplorasi menguntukan saat eksplorasi ialah rubrik penilaian gerak meroda(KI 3: Psikomotorik) dan lembar (KI 4: Kognitif). Teknik analisis data eksplorasi mengukur plus meraih hasil belaja serta menggunakan analisis data kuantitatif. Hasil eksplorasi dalam pembelajaran 10 siswa tuntas 15 siswa tidak tuntas belajar. Siswa diberikan media cooperative learning tipe circuit learning sebagai alat meroda hasil belajar lazimnya dari 25 siswa diperoleh hasil belajar 80%. Kesimpulan bahwa eksplorasi pada siklus II tampak eskalasi efek belajar dari 25 siswa sebanyak 74%
Co-Authors Anang Kukuh Adisusilo Andriani, Ira Muhammad Faisal Susanto, Ratno