Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Hexagone CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT (SNPPM) UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH METRO
Sri Handayani
Universitas Negeri Semarang
Religion Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
PENINGKATAN KOMPETENSI BAHASA INGGRIS DALAM TEST OF ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE DENGAN METODE DISTRIBUTED SCAFFOLDING Virgiawan Adi Kristianto; Sri Handayani; Harijadi Gunawan Buntoro; Ahmad Mustamil Khoiron; Zahra Akira Maheswari; Ardeo Ryan Niwangga
SEMINAR NASIONAL PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Vol 5 No 1 (2023): SNPPM 5 Universitas Muhammadiyah Metro
Publisher : Universitas Muhammadiyah Metro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masyarakat zaman globalisasi sekarang menganggap kecakapan dalam menggunakan bahasa inggris adalahsuatu kewajiban. Didukung dengan pesatnya perkembangan teknologi, fenomena tersebut semakin merebakterjadi di kalangan masyarakat luas baik dalam lingkup pendidikan maupun lingkup profesional. KemampuanBahasa Inggris yang baik dapat menunjang karir dan professionalitas. Hal ini tidak terkecuali bagi pengajar.Bahasa Inggris masih merupakan tuntutan yang harus dipenuhi oleh para pengajar non – Bahasa Inggris. Test ofEnglish as a Foreign Language (TOEFL) merupakan tes bahasa Inggris yang digunakan untuk memenuhipersyaratan administrative terutama bagi mereka yang akan atau sedang menempuh pendidikan lanjut. Banyakpengajar yang terhambat dalam hal studi akibat nilai TOEFL yang tidak tercapai. Oleh karena itu, tim pengabdihendak melakukan training Bahasa Inggris di SMK N JATENG.
Pelatihan Pembuatan Alat Elektrolisis Sederhana untuk Pengolahan Air Hujan Harianingsih Harianingsih; Sri Handayani; Maharani Kusumaningrum; Vera Noviana Sulistyawan; Indra Sakti Pangestu; Isnina Noor Ubay
CARADDE: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 6 No. 3 (2024): April
Publisher : Ilin Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31960/caradde.v6i3.2065

Abstract

Air memiliki peran yang sangat penting dalam kehidupan manusia karena menjadi pijakan utama bagi kelangsungan hidup. Pengabdian ini bertujuan sebagai upaya kolaboratif dengan masyarakat pesisir di Desa Gemulak Sayung, Kabupaten Demak, Jawa Tengah untuk memperoleh pasokan air minum yang layak dari pengolahan air hujan dengan menerapkan iptek elektrolisis. Tahapan pelaksanaan pengabdian yang dilakukan melalui tiga tahapan, observasi, pelatihan pembuatan alat elektrolisis sederhana, monitoring dan evaluasi. Pada observasi diperoleh permasalahan yaitu ketersediaan air layak konsumsi yang masih minim. Pelaksanaan pelatihan pembuatan alat elektrolisis yang dapat diterapkan di rumah masing-masing. Monitoring dan evaluasi dilakukan untuk keberlanjutan dari pelaksanaan pengabdian. Hasil pengabdian diperoleh bahwa peserta memperoleh pengetahuan tentang manfaat air hujan dan teknologi sederhana pengolahannya menggunakan elektrolisis sehingga dapat diproduksi air hasil elektrolisis berupa air alkali dan air asam. Sebesar 95% peserta menginginkan agar proses pengabdian ini dapat dilanjutkan karena bermanfaat untuk masyarakat Desa Gemulak, Sayung, Demak.
Cultour : Application pour Apprendre et Évaluer la Connaissance Interculturelle Sri Handayani; Dwi Astuti; Aisyiah Al Adawiyah
HEXAGONE Jurnal Pendidikan, Linguistik, Budaya dan Sastra Perancis Vol 12, No 2 (2023): HEXAGONE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/hxg.v12i2.54756

Abstract

Résumé À l’ère numérique, la technologie devient un outil puissant qui pourrait accroître la qualité de l'enseignement. Le processus d’apprentissage se réalise en profitant de divers médias d’apprentissage comprenant les médias numériques qui se développent rapidement de temps en temps. En ce qui concerne les médias d'apprentissage, les étudiants préfèrent les médias qui les mettent à l'aise et enthousiastes pour apprendre les matières, qui peuvent être appliqués soit ensemble en classe soit indépendamment. L’application basée sur la technologie qui utilise Android prend son rôle important dans l'amélioration de la qualité de l'apprentissage. Cet article décrit les résultats de la recherche en développement visant à innover une application basée sur Android pour apprendre et évaluer les connaissances interculturelles indonésiennes et françaises. La méthode utilisée est la recherche et le développement comprenant (1) l'analyse des besoins en matière de médias de jeu, (2) le développement de jeux pour l'apprentissage interculturel (3) la validation des jeux. L’application est nommée Cultour, la contraction de mots culture et tour. Cette application couvert les matières expliquant les produits culturels des deux pays, trois mini-jeux et l’instrument d’évaluation des connaissances culturelles indonésiennes et françaises.
Séquence Pédagogique Interculturelle à Travers La Méthode Air Ria Fitrasih; Sri Handayani
HEXAGONE Jurnal Pendidikan, Linguistik, Budaya dan Sastra Perancis Vol 13, No 1 (2024): HEXAGONE
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/hxg.v13i1.58751

Abstract

L’enseignement interculturel indonésien-français est un apprentissage culturel afin que les étudiants apprenant des langues étrangères aient le génie local. Pour atteindre cet objectif d’apprentissage, diverses méthodes d’apprentissage appropriées sont nécessaires. Une méthode qui peut être utilisée pour l’apprentissage interculturel est la méthode d’Auditory, Intellectually, Repetition (AIR). Grâce à la méthode AIR, les étudiants doivent être capables de maximiser leurs capacités d'écoute (auditive), de transmettre des idées après une réflexion critique (intellectuelle) et de répéter le matériel en posant des questions pratiques (répétition) concernant le matériel culturel franco-indonésien. Ce type de recherche est une recherche descriptive. La méthode AIR a été appliquée à 26 étudiants du programme d'études d'enseignement de la langue française qui suivaient le cours Communication Interculturelle. L'objectif de cette recherche est de décrire les étapes d'application de la méthode AIR pour l'apprentissage interculturel.
Co-Authors Aisyiah Al Adawiyah Ardeo Ryan Niwangga Dwi Astuti Harianingsih, Harianingsih Harijadi Gunawan Buntoro Indra Sakti Pangestu Isnina Noor Ubay Khoiron, Ahmad Mustamil Maharani Kusumaningrum Ria Fitrasih Vera Noviana Sulistyawan Virgiawan Adi Kristianto Zahra Akira Maheswari