Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan
Eka Fitriani
University Muhammadiyah Mataram
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS METODE PENEMUAN UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN BELAJAR MAHASISWA Mahsup Mahsup; Eka Fitriani; Ibrahim Ibrahim
Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan Vol 14, No 4 (2023): Oktober
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/paedagoria.v14i4.19391

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan e-modul berbasis metode penemuan untuk meningkatkan pemahaman belajar mahasiswa berdasarkan kategori valid, praktis, dan efektif. Metode pengembangan dengan terdiri dari analisis, design, develop, evaluate dan implementasi. Data yang dikumpulkan dalam penelitian ini yaitu data pemahaman mahasiswa dan angket. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu dengan memvalidasi data e-modul dan menganalisis data respon dosen dan mahasiswa. Hasil penelitian bahwa e-modul berbasis pendekatan penemuan yang dikembangkan dinyatakan valid dengan skor rata-rata 88,5, praktis dengan skor rata-rata 72,3 dan efektif dengan skor rata-rata 78% sehingga modul yang dikembangkan dapat meningkatkan pemahaman mahasiswa.Abstract:  The purpose of this study is to develop e-modules based on discovery methods to improve students' learning understanding based on valid, practical, and effective categories. The development method consists of analysis, design, develop, evaluate and implementation. The data collected in this study are student understanding data and questionnaires. The data analysis technique used in this study is by validating e-module data and analyzing lecturer and student response data. The results of the study that the e-module based on the discovery approach developed were declared valid with an average score of 88.5, practical with an average score of 72.3 and effective with an average score of 78% so that the developed module could increase student understanding.
Pelatihan calistung menggunakan media flash card bagi siswa Sekolah Dasar Mahsup Mahsup; M. Aditia; Aprilianicahyati Aprilianicahyati; Aminah Aminah; Anggriani Orowala; Anita Syafira Utami; Sopian Sopian; Zaenudin Zaenudin; Eka Fitriani
SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Vol 8, No 1 (2024): March
Publisher : Universitas Muhammadiyah Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31764/jpmb.v8i1.17505

Abstract

Abstrak                                                                                 Permasalahan pada siswa SDN 1 Keruak bahwa ada beberapa siswa yang masih kesulitan dalam membaca, menulis dan berhitung.  Tujuan Kegiatan pengabdian ini untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf dan angka. Metode pelaksanaan kegiatan dengan tahapan terdiri dari perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Jumlah peserta kegiatan sebanyak 10 siswa. Hasil pengabdian bahwa kegiatan pelatihan calistung dengan menggunakan media Flash card diperoleh data sebesar 80% siswa ada peningkatan pemahaman dalam mengenal huruf dan angka. Kata Kunci: calistung; pelatihan; media flash card AbstractThe problem with SDN 1 Keruak students is that there are some students who still have difficulty in reading, writing and arithmetic.  The purpose of this service activity is to improve the ability to recognize letters and numbers. The method of implementing activities with stages consists of planning, implementation and evaluation. The number of participants in the activity was 10 students. The results of dedication that calistung training activities using Flash card media obtained data of 80% of students there was an increase in understanding in recognizing letters and numbers. Keywords: calistung; training; media flash card
Co-Authors Aminah Aminah Anggriani Orowala Anita Syafira Utami Aprilianicahyati Aprilianicahyati Ibrahim Ibrahim M. Aditia Mahsup Mahsup Mahsup Mahsup Sopian Sopian Zaenudin Zaenudin