Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M)
Pratiwi Bernadetta Purba
Universitas Pattimura
Humanities Automotive Engineering Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengklasifikasian Sampah Laut Berdasarkan Jenisnya dalam Pembelajaran Statistik oleh Siswa SD Kristen Wangel Pratiwi Bernadetta Purba
ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 1 (2023): ABDI UNISAP: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universitas San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/abdiunisap.v1i1.23

Abstract

Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk mengedukasi siswa SD Kristen Wangel bagaimana cara untuk mengklasifikasikan Sampah Laut berdasarkan jenisnya dalam Pembelajaran Statistik. Metode pelaksanaan PKM yang digunakan, yaitu: Tahap Sosialisasi dan Perijinan, Tahap Persiapan, Tahap Pelaksanaan dan Tahap Evaluasi. Hasil kegiatan PKM memberi dampak dan manfaat yang signifikan bagi siswa SD Kristen Wangel. Berdasarkan hasil evaluasi, Evaluasi dilakukan dengan memperhatikan kehadiran siswa SD Kristen Wangel yang cukup banyak,mulai dari edukasi, pengklasifikasian sampah berdasarkan jenisnya sampai dengan penulisan turus dalam tabel frekuensi. Wawancara juga dilakukan kepada beberapa siswa SD Kristen Wangel tentang pelaksanaan kegiatan ini, dan hasilnya siswa SD Kristen Wangel dan guru-guru juga merasa puas, mereka menjadi lebih paham mengenai kebersihan lingkungan, pengklasifikasian sampah berdasarkan jenisnya dan juga memahami statistik secara sederhana.
Pelatihan Pembuatan Media Pembelajaran Interaktif Dengan Menggunakan Aplikasi Canva Bagi Mahasiswa Pendidikan Matematika Pratiwi Bernadetta Purba; Sugian Nurwijaya
Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 2 No. 2 (2023): Volume 02 Nomor 02 (Oktober 2023)
Publisher : Jurusan Matematika FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/jhp2m.v2i2.653

Abstract

Media pembelajaran memegang peranan penting dalam pembelajaran. Peserta didik memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang materi karena media pembelajaran yang interaktif. Mahasiswa Pendidikan Matematika mengetahui bahwa mereka akan meningkatkan keterampilannya dalam menciptakan media pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, dan mereka meminta pelatihan dalam membuat media pembelajaran. Ada beberapa aplikasi yang dapat dimanfaatkan, diantaranya adalah Canva. Canva memiliki layanan menu yang banyak untuk membuat materi pembelajaran interaktif. Oleh karena itu, kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pelatihan Canva kepada Mahasiswa Pendidikan Matematika untuk meningkatkan keterampilan digital mahasiswa dalam menciptakan media pembelajaran yang interaktif. Metode kerjanya adalah metode pelatihan yang selanjutnya peserta praktik langsung di Canva. Hasil dari kegiatan ini yaitu mahasiswa Pendidikan Matematika dapat menggunakan Canva untuk menghasilkan pembelajaran yang menyenangkan. Berdasarkan hasil evaluasi kegiatan menunjukkan bahwa pelatihan berhasil dilakukan. Kata Kunci: Media Pembelajaran Interaktif, Canva, Mahasiswa
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PEER LED TEAM LEARNING (PLTL) BERBANTUAN SOAL HOTS DALAM MENINGKATKAN LITERASI NUMERASI MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 DOBO Sugian Nurwijaya; Pratiwi Bernadetta Purba
Pedagogy: Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 8 No. 2 (2023): Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/pedagogy.v8i2.3101

Abstract

Kurikulum di Indonesia saat ini adalah kurikulum Merdeka Belajar dan yang menjadi salah satu fokusnya yakni keterampilan literasi numerasi. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Peer Led team Learning (PLTL) berbantuan soal HOTS dalam meningkatkan literasi numerasi siswa kelas X SMA Negeri 1 Dobo. Adapun Metode penelitian yang digunakan yaitu eksperimen dengan desain pre-eksperimen. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Dobo di Kabupaten Kepulauan Aru. Penelitian ini melibatkan semua siswa kelas X, dengan rincian kelas: X1, X2, dan X3, totalnya 75 siswa. Selanjutnya hasil penelitian berdasarkan hasil uji-t berpasangan diketahui nilai Sig. (2-tailed) 0,000 di mana kurang dari taraf signifikan 5% (0,000 < 0,05) sehingga H0 ditolak yang artinya ada perbedaan rata-rata kemampuan literasi numerasi peserta didik dalam menyelesaikan soal HOTS sebelum dan setelah diberikan perlakuan. Berdasarkan analisis penelitian maka dapat disimpulkan penerapan model pembelajaran Peer Led Team Learning (PLTL) berbantuan soal HOTS memberikan pengaruh terhadap kemampuan literasi numerasi peserta didik X SMA Negeri 1 Dobo
Co-Authors Sugian Nurwijaya