Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Peran Guru Pendidikan Kewarganegaraan dalam Mengembangkan Nilai Moral yang Terkandung di dalam Materi Demokrasi di Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Sungai Raya Kepulauan Kabupaten Bengkayang Firmansyah, Syarif
Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Vol 7, No 1 (2017): Pendidikan Kewarganegaraan
Publisher : Lambung Mangkurat University Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Basically the acquisition of moral values is seen as the regeneration of the traits of a person. It can be said that the moral values as continuity of psychological processes such as perception, attitude, and belief in oneself. On the other hand, some are saying that the acquisition of moral values as the social interaction between the individual and his environment. Current perspective is more emphasis on the role of the outside world as a factor that facilitates value system. The role of parents, teachers, community and moral value system that is maintained in an environment in which he lives is an important factors for the possession of the moral values of the individual self. In the view of philosophy, moral values are often associated with the problem of goodness. Something is said to have a moral value if something is useful, true (truth value), beautiful (aesthetic value), good (moral values), religious (religious values), and so forth. Moral values and the ideal is something that is good. Hence the value is regarded as something abstract and can not be touched by the five senses. In connection with this, the Fraenkel (in Hamid Darmadi, 2007: 27) states that this nilaimoral presence in the "peoples minds" (human chimera) as well as different other. The opinion similar to the view of this Fraenkel is Rokeah, stating that moral values is something valuable that is considered valuable, fair, good and beautiful as well as to guide or handle themselves. Keyword: the role of teacher, civics, develop, moral values, democracy matter.
PELATIHAN PENULISAN ARTIKEL ILMIAH PADA GURU-GURU SEKOLAH DASAR KECAMATAN SUNGAI RAYA KABUPATEN KUBU RAYA Rube’i, Muhammad Anwar; Firmansyah, Syarif; Moad, Moad
GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol 2, No 2 (2018): GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : IKIP PGRI Pontianak

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (145.677 KB) | DOI: 10.31571/gervasi.v2i2.967

Abstract

Tujuan kegiatan pengabdian adalah untuk memberikan pelatihan penulisan artikel untuk publikasi ilmiah. Sasaran kegiatan adalah guru-guru SD se-Kecamatan Sungai Raya sebanyak 30 guru. Pelaksanaan pengabdian di Sekolah Dasar Islam Daarul Hikmah. Metode pengabdian yang digunakan adalah ceramah, tanya jawab, diskusi, penugasan, dan Pendampingan. Kegiatan pengabdian mulai dari tahap persiapan yakni observasi dan sosialisasi, sedangkan untuk pelaksanaan mulai dari penyajian materi, praktik, refleksi, dan evaluasi. Hasil kegiatan pengabdian adalah: (1) Terdapat peningkatan kepercayaan dan pemahaman tentang karya tulis ilmiah bagi pendidik mendesain laporan penelitian menjadi artikel imiah yang layak publikasi di jurnal ilmiah; (2) Kegiatan pengabdian masayarakat berupa pelatihan menulis artikel ilmiah telah berhasil dilaksanakan dengan baik dan lancar, keberhasilan ditunjukkan dengan peserta pelatihan dapat menjelaskan pengetahuan tentang pengertian penulisan artikel ilmiah, memahami jenis-jenis artikel ilmiah, dan mengetaui macam-macam jurnal ilmiah yang menjadi media untuk mempublikasikan jurnal; (3) Meningkatknya pengetahuan dan keterampilan peserta dalam menulis artikel ilmiah yang sesuai dengan pedoman atau template penulisan artikel ilmiah; dan (4) Peserta pelatihan telah menghasilkan artikel ilmiah yang siap untuk dipublikasikan di jurnal ilmiah. Kata Kunci: pelatihan penulisan, artikel ilmiah, publikasi ilmiah,