Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora KIRANA : Social Science Journal
M Sholih Salimul Uqba
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran Bahasa Arab Mahasiswa Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang Evy Nur Rohmawaty; Danial Hilmi; M Sholih Salimul Uqba; Ummu Sulaimah Saleh
Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora Vol. 4 No. 3 (2024): September: Jurnal Pendidikan dan Sosial Humaniora
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/khatulistiwa.v4i3.4023

Abstract

The development of Artificial Intelligence (AI) technology such as Chatbots, virtual assistants, machine translation, natural language processing, GPT chat, You AI, and Google Bardi have had a significant impact on Arabic language learning for postgraduate students at UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. The aim of this research is to identify the various AI applications used by students, as well as to evaluate the extent to which AI contributes to enriching their learning experience. The results of this research are that AI tools facilitate more interactive learning, encourage easy access to information, and increase efficiency in understanding Arabic. AI provides immediate feedback, helps translate text, and provides extensive reference resources, providing a richer and more affordable learning experience. Through its multifunctional role, AI has opened the door to a more personalized, adaptive and effective learning approach in mastering the Arabic language. This reflects the role of technology in supporting students in achieving a deeper understanding of the language, marking an important milestone in the development of Arabic language education at UIN Maulana Malik Ibrahim Malang.
Preparing For Tomorrow’s Challenge: Tren Teknologi & Media Dalam Pendidikan Masa Depan Rodiah Nasution; M Sholih Salimul Uqba
KIRANA : Social Science Journal Vol. 1 No. 2 (2024): KIRANA : Social Science Journal
Publisher : Yayasan Sagita Akademia Maju

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61579/kirana.v1i2.167

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis perkembangan teknologi dan media dalam mempersiapkan pendidikan di masa depan. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan deskriptif kualitatif untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena yang berkaitan dengan penggunaan teknologi dan media dalam pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah mengubah cara manusia bekerja, bersosialisasi, belajar, dan bermain. Teknologi pendidikan seperti perangkat lunak pembelajaran, platform online, dan aplikasi mobile telah membuka akses yang luas terhadap sumber belajar yang interaktif, sehingga siswa dapat belajar secara mandiri dan mengembangkan keterampilan yang relevan. Media digital juga memberikan peluang baru untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menarik melalui penggunaan gamifikasi, simulasi, dan konten multimedia. Namun, penggunaan teknologi dan media dalam pendidikan juga menghadirkan tantangan seperti kesenjangan akses dan kebutuhan untuk mengembangkan keterampilan guru dalam mengintegrasikan teknologi. Implikasi dari penelitian ini adalah perlunya sistem pendidikan yang lebih adaptif dan inovatif dalam memanfaatkan perkembangan teknologi dan media untuk mempersiapkan pendidikan di masa depan.
Co-Authors Danial Hilmi Evy Nur Rohmawaty Rodiah Nasution Ummu Sulaimah Saleh