Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Smart PAUD
Pahenra, Pahenra
Unknown Affiliation
Education

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Deskripsi Pola Asuh Orangtua Yang Bekerja Pada Anak Usia Dini Di TK Tunas Makartikota Kendari Pahenra, Pahenra; Salwiah, Salwiah; Taslim, Nining R
Jurnal Smart PAUD Vol 1, No 2: Juli 2018
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (157.641 KB) | DOI: 10.36709/jspaud.v1i2.4730

Abstract

Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan pola asuh yang digunakan orang tua yang bekerja  pada anak di TK Tunas Makarti Kota Kendari. Subjek dalam penelitian ini meliputi 18 responden yakni orangtua anak didik di  TK Tunas Makarti Kota Kendari. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif yaitu suatu pendekatan penelitian yang dihasilkan data deskriptif. Berdasarkan hasil temuan yang diperoleh dalam penelitian ini menunjukkan bahwa pola asuh yang diterapkan orang tua yang bekerja pada anak di TK Tunas Makarti Kota Kendari ternyata opsi jawaban yang diberikan seluruh responden adalah relatif sama masing-masing menggambarkan pola asuh otoriter 30%, pola asuh demokratis 55% dan pola asuh permisif 15%.Kata Kunci: Anak Usia Dini, Orang Tua, Pola Asuh.
Pengaruh Penerapan Permainan Memancing Angka Terhadap Kemampuan Kognitif Usman, Usman; Pahenra, Pahenra; Karmila, Karmila
Jurnal Smart PAUD Vol 4, No 1 (2021): Edisi Januari 2021
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jspaud.v4i1.15618

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah  untuk mengetahui pengaruh penerapan permainan memancing angka terhadap kemampuan kognitif. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dan desain one group pretest posttest. Penelitian ini dilaksanakan di TK Nur Aswad Kabupaten Konawe Utara pada tahun ajaran 2019/2020 pada bulan Januari sampai Februari 2020. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data dengan deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan permainan memancing angka terhadap kemampuan Kognitif anak di TK Nur Aswad. Hal ini tampak pada kemampuan kognitif anak sebelum diajar dengan permainan memancing angka terdapat 5 anak atau 26,32% yang memperoleh nilai BSB, terdapat 6 anak atau 31,58% yang memperoleh nilai BSH, sedangkan yang memperoleh MB sebanyak 8 anak atau 42,11%. Kemampuan kognitif anak setelah diajar dengan permainan memancing angka terdapat 2 anak atau 10,53% yang memperoleh nilai BSH dan memperoleh BSB sebanyak 17 anak atau 89,47%.
Pengaruh Self-Efficacy Terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Amaludin, Roni; Usman, Usman; Said, Hasmira; Pahenra, Pahenra
Jurnal Smart PAUD Vol 4, No 2 (2021): Edisi Juli 2021
Publisher : Jurusan PG-PAUD Universitas Halu Oleo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/jspaud.v4i2.17617

Abstract

Aktualisasi potensi diri untuk mencapai puncaknya harus beriringan dengan self-efficacy. Self-efficacy minginterpretasikan seberapa kuatnya keyakinan seseorang bahwa mereka memiliki kemampuan untuk melakukan sesuatu, mereka bisa yakin bahwa dengan faktor-faktor lain akan membuatnya meraih sukses. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh self-efficacy terhadap hasil belajar mahasiswa program studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini. Mahasiswa yang dijadikan sampel adalah mahasiswa yang memprogramkan mata kuliah Statistika Pendidikan sebanyak 61 mahasiswa. Data self-efficacy dikumpulkan menggunakan angket sedangkan data hasil belajar dikumpulkan menggunakan tes. Teknik analisis data menggunakan analisis regresi linear sederhana. Berdasarkan pengujian hipotesis dapat disimpulkan bahwa self-efficacy berpengaruh signifikan terhadap hasil belajar mahasiswa. Koefisien determinasi sebesar 0,099 yang berarti bahwa self-efficacy memberikan pengaruh sebesar 9.9% terhadap hasil belajar mahasiswa, sedangkan sisanya sebesar 90.1% dipengaruhi oleh faktor-faktor dari variabel yang lain. Penguatan keyakinan akan potensi diri dapat diperoleh mahasiswa melalui organisasi kemahasiswaan, pembiasaan, dan lain-lain.
Co-Authors Amaludin, Roni karmila karmila Said, Hasmira Salwiah Salwiah, Salwiah Taslim, Nining R Usman Usman