Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal AKSIOMA Jurnal Pendidikan Matematika UNM Environmental Journals
Anriani, Anriani
AKSIOMA : Jurnal Pendidikan Matematika
Education Environmental Science Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PENJUMLAHAN DAN PENGURANGAN PECAHAN DI KELAS VIISMPN SATU ATAP LIK LAYANA INDAH Anriani, Anriani; Rochaminah, Sutji; Sudarman Bennu, Sudarman
AKSIOMA : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 5, No 3 (2016)
Publisher : AKSIOMA : Jurnal Pendidikan Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh deskripsi penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHTyang dapat meningkatkan hasilbelajarsiswa pada materi penjumlahan dan pengurangan pecahan di kelas VII SMPN Satu Atap LIK Layana Indah. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang mengacu pada desain penelitian Kemmis dan Mc. Taggart, yakni perencanaa, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus.Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi penjumlahan dan pengurangan pecahan di kelas VII SMPN Satu Atap LIK Layana Indah yaitu dengan mengikuti fase-fase sebagai berikut: 1) penyampaian tujuan dan pemotivasian siswa, 2) penyajian informasi, 3) penomoran,4) pengajuan pertanyaan atau masalah, 5) berpikir bersama, 6) pemberian jawaban atau evaluasi, dan 7) pemberian penghargaan.Kata Kunci:  Koopertif tipe NHT, hasil belajar, penjumlahan dan pengurangan pecahan.
Pemanfaatan Pelepah Pisang Menjadi Bossara Dengan Hiasan Sisik Naga Pada Remaja Putri Asyamsiah, Ummu Atiyah; Anriani, Anriani; Arfiani, Arfiani; Pratiwi, Dwi Sukma; Iftitah, Nurul
UNM Environmental Journals Vol 2, No 3 (2019): Agustus
Publisher : Pascasarjana Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1158.321 KB) | DOI: 10.26858/uej.v2i3.10181

Abstract

ABSTRAKSekolah sebagai institusi pendidikan merupakan salah satu target utama yang dilibatkan dalam pengelolaan lingkungan hidup melalui implementasi dalam menerapkan konsep ramah lingkungan pada fasilitas pendidikan. Implementasi konsep ramah lingkungan pada dasarnya telah dikembangkan oleh berbagai sekolah yang lebih populer dengan istilah green school.  Penelitian ini merupakan penelitian diskriptif kuantitatif dengan responden yaitu 30 orang kepala SD negeri dan 30 orang kepala SD swasta di Jakarta. Teknik pengumpulan data meliputi kuesioner, pengamatan langsung dan dokumentasi ke sekolah yang bersangkutan. Kesimpulan yang dapat ditarik dari penelitian ini adalah 1). Tingkat keberhasilan implementasi konsep ramah lingkungan pada fasilitas pendidikan SD di Jakarta termasuk dalam kategori tinggi, baik untuk ketersediaan maupun peningkatan kualitas. 2) Tidak  ada perbedaan tingkat keberhasilan  implementasi konsep ramah lingkungan pada fasilitas pendidikan Sekolah Dasar di Jakarta antara SD  negeri dan SD swasta.ABSTRACTIndonesia is a big banana producer, 50% of Asian banana production producedby Indonesia and production continues to increase every year. As a result of increasing Banana production in Indonesia, it has also an impact on the environment. One of the efforts that can bedone to tackle waste from banana midribby utilizing banana midrib to bebossara which is a term in the Bugis-Makassar language as a placewhich is used to serve cakes in a celebration to the Bugis Makassar tribe, as inweddings, thanksgiving, and other ceremonial events that become a local community tradition. The aim of the training is to increase knowledge andthe skills of teenage girls in managing banana midribinto Bossara with dragon scales decoration. The skills of teenage girls in treating banana midribbecome bossarawith dragon scales decoration, reduce the unemployment rate, do empowerment. Methodwhich is used by giving a theoretical explanation and then applying itby practicing directly making bossara. The results of this training activity are(1) teenage girls have a high level of knowledge to carry out waste managementof the banana midrib becomes bossara with dragon scales decoration, and (2) teenage girls have skillsto make various models of bossarawith dragon scales decoration. 
Co-Authors Arfiani, Arfiani Asyamsiah, Ummu Atiyah Iftitah, Nurul Pratiwi, Dwi Sukma Sudarman Bennu Sutji Rochaminah