Aristya, Della Nur
Universitas Persada Indonesia YAI

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

HUBUNGAN DUKUNGAN SOSIAL DAN KONSEP DIRI DENGAN PENYESUAIAN DIRI REMAJA KELAS X SMA ANGKASA I JAKARTA Aristya, Della Nur; Rahayu, Anizar
IKRAITH-HUMANIORA Vol 2 No 2 (2018): IKRAITH-HUMANIORA vol 2 Nomor 2 Bulan Juli 2018
Publisher : Universitas Persada Indonesia YAI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (476.292 KB)

Abstract

Masa remaja dianggap sebagai masa yang labil, dimana individu berusaha mencari jati dirinya di tengahpergaulan sesama remaja. Masalah – masalah yang dihadapi remaja siswa SMA terutama di awal – awal sekolahantara lain tidak mampu beradaptasi terhadap situasi atau keadaan sekolah yang baru. Penelitian ini bertujuanuntuk mengetahui hubungan dukungan sosial dan konsep diri dengan penyesuaian diri remaja di SMA.Penyesuaian diri mencakup aspek adaptation, comformity, mastery, individual variation. Dukungan sosialmelibatkan aspek-aspek dukungan emosional, dukungan penghargaan, dukungan instrumental, dan informatif.Sedangkan konsep diri terdiri dari aspek subjective self, objective self, social self, dan ideal self.Pengambilansampel penelitian dengan teknik purposive sampling yang melibatkan seluruh siswa kelas X SMA Angkasa Ijakarta di semua jurusan yang berjumlah 200 orang. Adapun metode pengumpulan data menggunakan angketyang terdiri dari angket penyesuaian diri , angket dukungan sosial dan angket konsep diri. Analisis data dengankorelasi bivariat digunakan untuk mengukur korelasi antara variabel dukungan sosial dengan penyesuaian diridan konsep diri dengan penyesuaian diri, sedangkan korelasi multivariat digunakan untuk mengukur korelasiantara variabel dukungan sosial dan konsep diri dengan penesuian diri. Hasil penelitian menunjukkan bahwadukungan sosial berkorelasi positif signifikan dengan penyesuaian diri remaja di SMA. Konsep diri jugaberkorelasi positif signifikan dengan penyesuaian diri remaja di SMA. Selanjutnya, dukungan sosial dan konsepdiri keduanya berkorelasi positif signifikan dengan penyesuaian diri remaja di SMA.