Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

Pengaruh Metode Pemberian Tugas (Resitasi) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Pada Mata Pelajaran PKN Kelas IV SDN Mojoroto Kota Kediri Wiguna, Frans Aditia
Ibriez : Jurnal Kependidikan Dasar Islam Berbasis Sains Vol 2 No 1 (2017): Pendidikan dalam Pembelajaran
Publisher : IAIN Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (1597.115 KB) | DOI: 10.21154/ibriez.v2i1.25

Abstract

Konsep pembelajaran berakar pada pihak pendidik dan konsep belajar berakar pada pihak peserta didik. Pendidik sebagai pengelola kegiatan belajar mengajar yang efektif. harus mengetahui dan menguasai setiap metode atau model pembelajaran. Guru dapat menggunakan metode tanya jawab, pemberian tugas (resitasi), metode diskusi, dan masih banyak pilihan metode yang dapat digunakan untuk keberhasilan suatu tujuan pendidikan. Oleh karena adanya kesenjangan antara teori dan praktik serta eratnya pemilihan metode pembelajaran yang harus relevan dengan peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa maka menjadi penting untuk memilih dan menerapkan metode pembelajaran yang relevan dan efektif.  Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh metode pemberian tugas (resitasi) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PKn. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen, dengan menggunakan Pretest-Postest yang dilaksanakan di SDN 3 Mojoroto Kota Kediri (Kel. Eksperimen) dan SDN 6 Mojoroto Kota Kediri (Kel. Kontrol), dengan sasaran penelitian adalah siswa kelas IV, selanjutnya teknik analisis t-test digunakan untuk menguji hipotesis. Hasil temuan penelitian adalah: pretest rerata nilai pada kelas kontrol yaitu 51, dan rerata nilai pada kelas eksperimen yaitu 54.  Mean pada tabel statistik Pretest kelompok eksperimen adalah 54,38 dengan Std.  deviation 7,497, dan Std.  deviation 7,594. Sedangkan Mean kelompok kontrol pada tabel statistik Pretest adalah 51,94 dengan Std.  Deviation 8,532 dan kelas kontrol pada tabel statistik postest adalah 66,94 dengan Std.  Deviation 8,234. Nilai rerata hasil belajar menggunakan metode pemberian tugas (resitasi) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa untuk menyelesaikan soal PKn tentang globalisasi dengan menggunakan metode resitasi rerata pada kelas kontrol yaitu 66 dan Mean pada kelas eksperimen yaitu 74. Sehingga dapat disimpulkan adanya pengaruh yang signifikan metode pemberian tugas (resitasi) terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran PKn kelas IV SDN Mojoroto Kota Kediri.
PADMA PANJALU JAYATI MOTIF TENUN IKAT BASED ON THE RELIEFS OF THE KEDIRI KINGDOM TEMPLE Wiguna, Frans Aditia; Permana, Erwin Putera
Jurnal Pendidikan Seni Rupa Undiksha Vol 10, No 1 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (581.538 KB) | DOI: 10.23887/jjpsp.v10i1.27902

Abstract

Woven cloth is made diverse in various regions in the archipelago, especially in Java Island, where each region has its own uniqueness and special characteristics in terms of motif and colors. the Difference be caused by location geographical, beliefs, customs and the surrounding natural conditions including flora and fauna, each region has certain differences and uniqueness as well as contacts or relationships between regions. “Its history can be observed from the batik motif itself, including painting of plants, animals and stories of antiquity” (Prasetyo, 2010:28). Design is a framework of form or design and motif are a style (Indonesian Dictionary, 1990:200). The stage of analyzing the main problem in this study is the weaving model/ weaving design/ weaving motif with the reliefs of the legacy temples of Kediri Kingdom, this study was reviewed qualitatively. To find out the dynamics of ikat waving design in Kediri, the problem formulation is how do weaving models in Kediri by applying designs/ motifs from temple reliefs? Culture can be observed from two points of view. First, limiting culture from an artistic point of view (temple relief). Second, are looking for a new motif model for Kediri weaving.
AUGMENTED REALITY BASED LEARNING MEDIA IN FOTOSYNTHESIS MATERIAL Putri, Kharisma Eka; Wiguna, Frans Aditia
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 5, No 1 (2020): Juni 2020
Publisher : Perkumpulan Pendidik IPA Indonesia (PPII)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/jppipa.v5n1.p1-5

Abstract

This article contains the results of the design of learning media development based on Augmented Reality (AR) by bringing up virtual objects that use pointer markers. The purpose of this study is to obtain a design of learning media application on material of Photosynthesis based on Augmented Reality. Test this media using a usability measurement tool to measure success and obtain input from users. The results obtained from the design of learning media applications on photosynthetic material based on Augmented Reality are making it easy for users to use real interactions with the percentage of usability obtained by 91.25% and positive responses in the form of user input to interaction techniques in the Augmented Reality media so that input can used to improve the next  media development.Keywords: Augmented Reality 1, photosynthesis 2, usability 3
Pengembangan Media 3D Hologram Pada Pembelajaran PPKn Materi Hubungan Antara Simbol Dan Sila-Sila Pancasila Untuk Siswa Kelas II Sekolah Dasar Harwitantri Putri, Astrina Della; Hunaifi, Abdul Aziz; Wiguna, Frans Aditia
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 6 No. 1 (2022): April 2022
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (286.443 KB)

Abstract

Berdasarkan hasil wawancara pada hari Senin, 10 Februari 2020 dengan guru kelas II SD Negeri Lirboyo 1 Kota Kediri menunjukkan bahwa ada sebagian siswa yang belum mampu memahami hubungan antar simbol dan sila-sila Pancasila dengan baik. Terdapat 14 siswa terdapat 8 siswa yang belum mencapai KKM 75. Hal ini dikarenakan saat proses pembelajaran PPKn berlangsung guru belum menemukan dan menggunakan media yang bisa menarik perhatian siswa. Sehingga mengakibatkan siswa cenderung kurang memperhatikan saat proses pembelajaran, asyik bermain dengan teman sebangku dan ramai sendiri. Penelitian ini menggunakan metode Pengembangan R&D (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE. Berdasarkan hasil uji kevalidan media 3D Hologram layak digunakan dengan presentase penilaian kevalidan dari ahli materi 77,5% dengan kategori layak dan penilaian kevalidan dari ahli media 87% dengan kategori sangat layak, angket dari respon guru memperoleh hasil 77,5% dengan kategori praktis dan ketuntasan pembelajaran secara klasikal dengan presentase 88%.
Analisis Kemampuan Menulis Karya Ilmiah dalam Mata Kuliah Bahasa Indonesia (Studi pada Mahasiswa PGSD Angkatan 2016) Rian Damariswara; Frans Aditia Wiguna
Stilistika: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol 12, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30651/st.v12i2.2898

Abstract

Mahasiswa PGSD angkatan 2016 yang menempuh perkuliahan Bahasa Indonesia perlu dianalisis kemampuannya dalam menulis karya ilmiah.  Mahasiswa PGSD merupakan calon guru SD yang mengajarkan tata tulis secara ilmiah kepada siswa di tingkat dasar, jadi perlu adanya penguatan dalam kemampuan menulis karya ilmiah. Pendekatan penelitian adalah kualitatif deskriptif. Sumber data adalah mahasiswa PGSD UN PGRI Kediri angkatan 2016. Data adalah hasil pengerjaan mahasiswa yakni penulisan artikel ilmiah.  Teknik pengumpulan data dalam penelitian adalah tes. Teknik analisis data yang digunakan adalah model Miles and Huberman. Langkah-langkahnya yaitu, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Teknik keabsahan data yang digunakan adalah trianggulasi. Hasil penelitian pertama, kemampuan menulis sistematika artikel ilmiah. Sebanyak 17 kelompok atau 85% dikategorikan baik atau dapat menulis sistematika artikel ilmiah. Sisanya, 3 kelompok atau 15% dikategorikan perlu bimbingan. Kedua, kemampuan mahasiswa dalam menulis isi artikel ilmiah. Isi pada penulisan judul, nama penulis, abstrak, metode penelitian, dan daftar pustaka mahasiswa dikategorikan baik karena lebih dari 75% sudah bisa menulis. Sisanya, pada penulisan pendahuluan, hasil penelitian, pembahasan, kesimpulan dan saran, mahasiswa dikategorikan perlu bimbingan dikarenakan hanya 25% yang dapat menulis dengan baik. Ketiga, kemampuan penggunaan ejaan bahasa Indonesia. Ditemukan beberapa kesalahan, yang perlu diperhatikan yakni kesalahan huruf kapital, huruf miring, tanda titik, tanda koma, dan kata baku. Kesalahan tersebut, dikarenakan mahasiswa kurang membaca karya ilmiah, sehingga pengetahuan penggunaan ejaan bahasa Indonesia masih relatif kurang. Kata Kunci: karya ilmiah, mata kuliah Bahasa Indonesia
PADMA PANJALU JAYATI MOTIF TENUN IKAT BASED ON THE RELIEFS OF THE KEDIRI KINGDOM TEMPLE Frans Aditia Wiguna; Erwin Putera Permana
Jurnal Pendidikan Seni Rupa Undiksha Vol. 10 No. 1 (2020)
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jjpsp.v10i1.27902

Abstract

Woven cloth is made diverse in various regions in the archipelago, especially in Java Island, where each region has its own uniqueness and special characteristics in terms of motif and colors. the Difference be caused by location geographical, beliefs, customs and the surrounding natural conditions including flora and fauna, each region has certain differences and uniqueness as well as contacts or relationships between regions. “Its history can be observed from the batik motif itself, including painting of plants, animals and stories of antiquity” (Prasetyo, 2010:28). Design is a framework of form or design and motif are a style (Indonesian Dictionary, 1990:200). The stage of analyzing the main problem in this study is the weaving model/ weaving design/ weaving motif with the reliefs of the legacy temples of Kediri Kingdom, this study was reviewed qualitatively. To find out the dynamics of ikat waving design in Kediri, the problem formulation is how do weaving models in Kediri by applying designs/ motifs from temple reliefs? Culture can be observed from two points of view. First, limiting culture from an artistic point of view (temple relief). Second, are looking for a new motif model for Kediri weaving.
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF SISWA PADA PEMBELAJARAN IPS DI SDN NGADIREJO KOTA KEDIRI Frans Aditia Wiguna; Susi Damayanti
JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA Vol 3 No 2 (2018): Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (849.683 KB) | DOI: 10.29407/jpdn.v3i2.11787

Abstract

The purpose of the research is to know whether the problem-based learning model has an effect on the students' creative thinking ability in the social studies learning material of economic activity. To achieve this objective, the researcher used experimental technique using pretest-posttest control group design design using treatment model based on problem-based learning. Furthermore, the data will be analyzed by t-test comparative analysis. Based on data analysis, it can be concluded that there is a positive effect of problem-based learning model on students' creative thinking ability. The existence of significant difference to students' creative thinking ability between using problem-based learning model and conventional learning model is proven in the acquisition table Mean 79.66 (experimental group)> 70,31 (control group) and test test result of 5,564 based on df 68 t calculate at 5% significance level of 2.00 hence the position of t-test 5,564> t-table 2,00 (α = 0,05). It can be concluded that the probability of error in this study is still below 0.05 with the high t-count price of 5,564 has a significance level of 0.000 which apparently its position is still far below the value α = 0.05. Thus this research succeeded in rejecting H0 at a significance level of 5%. Furthermore it can be concluded that H1 is proven true. It is concluded that the problem-based learning model has a positive effect on the ability of creative thinking on the social studies learning of grade five students of Ngadirejo State Elementary School in Kediri. Keywords: Problem-based learning, creative thinking.
ANALYSYS OF JAVANESE SCRIPT WRITING ERROR IN THE JAVANESE LANGUAGE COURSE (Study At Elementary School Teacher Education Program University of Nusantara PGRI Kediri Class of 2014) Rian Damariswara; Frans Aditia Wiguna
JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA Vol 4 No 1 (2018): Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (682.503 KB) | DOI: 10.29407/jpdn.v4i1.12201

Abstract

Kemampuan menulis aksara Jawa bagi mahasiswa PGSD merupakan salah satu kemampuan yang harus dikuasai. Mengingat, aksara Jawa merupakan bagian dari materi pelajaran bahasa Jawa yang wajib diajarkan di sekolah dasar. Penulisan aksara Jawa tersebut, masih menghadapi kendala yakni masih banyak ditemukan mahasiswa yang mengalami kesalahan penulisan aksara Jawa. Berdasarkan uraian tersebut, penelitian ini mempunyai tujuan untuk mendeskripsikan bentuk-bentuk kesalahan penulisan aksara Jawa mahasiswa PGSD UN PGRI Kediri angkatan 2014. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif dengan metode deskriptif analisis. Teknik pengumpulan data adalah teknik tes. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian yaitu persentase dan deskriptif analitik. Teknik keabsahan data menggunakan trianggulasi. Hasil penelitian dibagi menjadi tiga bentuk, yakni: 1) bentuk kesalahan penulisan aksara lêgêna sebanyak 12 kasus atau 9,5%; 2) bentuk kesalahan penulisan aksara sandhangan sebanyak 80 kasus atau 67,5%; 3) bentuk kesalahan penulisan pasangani sebanyak 28 kasus atau 23%.
IMPLEMENTASI KEDISIPLINAN DI SDN SUKORAME 2 SEBAGAI BEKAL MEMBENTUK PENDIDIKAN KARAKTER PADA SISWA Sindy Kartika; Frans Aditia Wiguna
JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA Vol 6 No 1 (2020): Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jpdn.v6i1.14439

Abstract

Abstrak: SDN Sukorame 2 memiliki komitmen yang kuat untuk mengembangkan karakter siswa. Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan implementasi kedisiplinan sebagai bekal membentuk pendidikan karakter pada siswa di SDN Sukorame 2. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian bahwa implementasi kedisiplinan sebagai bekal membentuk pendidikan karakter pada siswa di SDN Sukorame 2 telah dicurahkan kedalam program sekolah yang meliputi: Siswa hadir 10 menit sebelum pelajaran dimulai, siswa memakai seragam sesuai jadwal, mengikuti upacara benderan dengan khidmat, melaksanakan dan mentaati tata tertib sekolah, melaksanakan tugas piket sesuai jadwal.
Implementation of learning during the covid-19 in college Kharisma Eka Putri; Frans Aditia Wiguna
JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA Vol 7 No 2 (2022): Jurnal pendidkan dasar nusantara
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jpdn.v7i2.15996

Abstract

The purpose of this study was to obtain information regarding the implementation of learning during the Covid-19 pandemic period in college. This research activity uses a type of library research which means that in obtaining data in the form of information on relevant matters from various sources such as documents, books, magazines, news, and others. The criteria for selected articles and news are those that discuss the implementation of learning during the Covid-19 pandemic in college. From the 10 sources obtained, then the most relevant were selected so that 7 articles were obtained. The results obtained in this study indicate that the implementation of learning during the Covid-19 pandemic in college can be carried out properly and effectively using online learning. Another finding is that the Covid-19 pandemic is a momentum for lecturers and students to start and familiarize online learning with various learning applications. And there are many online learning applications, but the applications that are widely used are the Google Classroom and Whatsapp applications