Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
2.42
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA LINGUISTIK : Jurnal Bahasa dan Sastra Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL PENELITIAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Ability : Journal of Education and Social Analysis Education Journal of Indonesia (EJI) Jurnal Komunitas Bahasa Education Achievement: Journal of Science and Research SENSEI INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION AND LINGUISTICS (SIJEL)
Fatria, Fita
Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah Medan
Religion Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Public Health Social Sciences Other

Published : 18 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 18 Documents
Search

 1   2 
Analisis Makna Uhir/Ornamen Simalungun dan Penerapannya Terhadap Masyarakat Simalungun Sri Rezeki; Fita Fatria
JURNAL SYNTAX IMPERATIF : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol 2 No 3 (2021): Jurnal Syntax Imperatif : Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan
Publisher : Rifa'Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36418/syntax-imperatif.v2i3.83

Abstract

Uhir atau ornamen simalungun biasanya digunakan pada bangunan-bangunan,gedung serta rumah di masyarakat simalungun,fungsi uhir ini sendiri adalah untuk menunjukkan jati diri masyarakat simalungun, dalam penelitian ini penulis menggunakan metode kualitatif. Bentuk penyajian tulisan yaitu deskriptif kualitatif,dengan menggunakan metode ini hasil penelitian akan dideskripsikan dan di analisis secara khusus hanya pada uhir simalungun. Hasil dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa paham masyarakat simalungun mengenai uhir atau ornamen simalungun. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan menggunakan penelitian ini hasil penelitian akan di deskripsikan dan di analisis secara keseluruhan. Dan hasil penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penerapan uhir atau ornamen simalungun di masyarakat umum.
Pengaruh Metode Demonstrasi Terhadap Menulis Teks Prosedur Pada Siswa Kelas XI SMK swasta Nurul Amaliyah Tanjung Morawa Tahun Pembelajaran 2020/2021 Putri Adelia Harahap; Fita Fatria
EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA Vol. 2 No. 1 (2021)
Publisher : EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses pembelajaran yang baik dan mampu mencapai tujuan dengan maksimal adalah hal terpenting dalam pendidikan, oleh karena itu guru harus bisa menguasai metode-metode dalam mengajar yang salah satunya adalah metode demonstrasi, karena sebagian waktu didalam kelas dilakukan oleh guru untuk menjelaskan. Guru harus bisa menguasai metode demonstrasi dengan baik agar proses pembelajaran bisa berjalan dengan efektif, selain itu guru harus bisa menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan, agar siswa paham dalam belajar. Berdasarkan hasil observasi di SMK Swasta Nurul Amaliyah Tanjung Morawa masih terdapat beberapa komponen dari metode demonstrasi guru yang belum dilaksanakan, hal tersebut mengakibatkan siswa menjadi jenuh, kurang memperhatikan dan tidak bersemangat dalam mengikuti pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode pembelajaran demonstrasi terhadap menulis teks prosedur pada siswa SMK Swasta Nurul Amaliyah Tanjung Morawa. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan sifat dari penelitian ini adalah kolerasisebab akibat atau pengaruh. Penelitian ini merupakan penelitian populasi dimana yang menjadi subyek penelitian ini adalah siswa dan pengumpulan data yang digunakan yaitu soal essay dan dokumentasi.
Ability to Write Articles Using Discussion Methods by Class XII Students of Private Vocational High Schools Nurul Amaliyah Tanjung Morawa Harkin Ainun; Fita Fatria
EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA Vol. 2 No. 1 (2021)
Publisher : EDUCATION JOURNAL OF INDONESIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Menulis juga dapat dikatakan sebagai kegiatan merangkai huruf menjadi kata atau kalimat untuk disampaikan pada orang lain, sehingga orang lain dapat memahaminya. Artikel adalah suatu karangan factual tentang sesuatu secara lengkap, misalnya seni, budaya, dan pariwisata, yang panjangnya tidak tentu, untuk dimuat disurat kabar, majalah, bulletin, dan sebagainya dengan tujuan untuk menyampaikan gagasan dan fakta guna menyakinkan, mendidik, dan menghibur. Dengan menggunakan metode diskusi siswa akan lebih mudah untuk menemukan suatu ide yang akan dituangkan dalam suatu kalimat. Setiap kegiatan yang dilakukan tentu menpunyai tujuan yang hendak dicapai dari kegiatan tersebut. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan siswa kelas XII SMK Swasta Nurul Amaliyah Tanjung Morawa dalam menulis artikel dengan menggunakan metode diskusi.Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif, desain penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini berjumlah 40 siswa yang terdiri dari 1 kelas. Berdasarkan hasil penelitian ini yang dapat dari kemampuan menulis artikel melalui metode diskusi oleh kelas XII SMK Swasta Nurul Amaliyah Tahun Pembelajaran 2020-2021, maka dapat diketahui siswa yang mendapat nilai diatas 6 sebanyak 66% berdasarkan dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa berada pada kategori baik.
Analisis Pergeseran Bahasa Jawa Dengan Penggunaan Bahasa Indonesia Pada Masyarakat Desa Sumberejo Tani Kabupaten Deli Serdang Hodijah, Fita Fatria
Ability: Journal of Education and Social Analysis Volume 3 No 3 Juli 2022
Publisher : Pusdikra Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jesa.v3i3.679

Abstract

Kontak bahasa yang terjadi pada masyarakat multibahasa menyebabkan berbagai peristiwa-peristiwa kebahasaan. Salah satu peristiwa kebahasaan tersebut adalah pergeseran bahasa. Dalam hal ini seorang atau sekelompok orang meninggalkan bahasa pertama atau bahasa guyup dan beralih menggunakan bahasa kedua. Penelitian mengenai pergeseran bahasa pada masyarkat Desa Sumberejo Tani Kabupaten Deli Serdangbertujuan untuk mendeskripsikan wujud penggunaan bahasa masyarakat berdasarkan ranah usia, yaitu anak-anak, remaja, dan dewasa. Jenis penelitian yang digunakan oleh peneliti adalah kualitatif. Berdasarkan data wujud penggunaan bahasa Jawa dan bahasa Indonesia dengan sumber data masyarakat Desa Sumberejo Tani Kabupaten Deli Serdangyang diperoleh dengan menggunakan metode simak, yaitu teknik simak libat cakap, teknik simak bebas libat cakap, teknik rekam, dan teknik catat serta metode cakap atau wawancara pada kasus fenomena pergeseran bahasa dihasilkan temuan bahwa bahasa Jawa yang merupakan bahasa guyup masyarakat Desa Sumberejo Tani Kabupaten Deli Serdangmengalami pergeseran berat. Masyarakat dewasa, meski mampu menggunakan bahasa Jawa secara aktif, namun menunjukkan penggunaan bahasa Indonesia secara dominan pada wujud penggunaan bahasa mereka. Masyarakat remaja meski mampu memahami bahasa Jawa, namun tidak mampu menggunakan bahasa Jawa secara aktif, sedangkan anak-anak sangat kesulitan bahkan tidak mampu lagi menggunakan bahasa Jawa. Indikasi lain yaitu keberadaan bahasa Indonesia yang seyogyinya telah menggeser keberadaan bahasa Jawa tergeser oleh bahasa Indonesia. Hal tersebut terlihat dari wujud penggunaan bahasa anak-anak yang secara aktif dominan menggunakan bahasa Indonesia.
Pengaruh Penggunaan Metode Sosiodrama Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Bangun Purba TA. 2021/2022 Adella Triana Putri Nasution, Fita Fatria
Education Achievement: Journal of Science and Research Volume 3 Nomor 1 Maret 2022
Publisher : Pusdikra-Publishing.com

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/jsr.v3i1.712

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan metode sosiodrama terhadap hasil belajar materi drama pada siswa kelas VIII SMP N 3 Bangun Purba. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain penelitian yang digunakan adalah Nonequivalent Control Group Design. Dimana kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol tidak dipilih secara random. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bangun Purba yang terdiri dari 2 kelas berjumlah 52 siswa. Adapun sampel yang diambil dalam penelitian ini adalah kelas VIII 1 sebagai kelas eksperimen yang menggunakan metode sosiodrama berjumlah 28 siswa dan VIII 2 sebagai kelas kontrol yang tanpa menggunakan metode sosiodrama berjumlah 28 siswa. Instrumen dalam penelitian berbentuk pilihan ganda yang terdiri dari 10 soal pilihan ganda. Teknik pengumpulan data menggunakan tes dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini dilakukan secara kuantitatif. Data yang diperoleh dari sampel melalui instrumen yang dipilih akan digunakan untuk menguji hipotesis. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata kelas eksperimen sebesar 77,3 dan nilai rata-rata kelas kontrol sebesar 69,3. Berdasarkan hasil berphitungan uji t diperoleh thitung > ttabel yaitu 37,49 > 2,00. Hal ini berarti bahwa Ha diterima dan Ho ditolak. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan metode sosiodrama terhadap hasil belajar Bahasa Indonesia pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3 Bangun Purba TA. 2021/2022.
IMPLEMENTASI METODE CERPEN GRAM SEBAGAI MEDIA DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS KETERAMPILAN MENULIS TEKS CERITA PADA MAHASISWA PBSI UNIVERSITAS MUSLIM NUSANTARA AL WASHLIYAH Fita Fatria; Tiflatul Husna; Alfitriana Purba
Linguistik : Jurnal Bahasa dan Sastra Vol 8, No 1 (2023): LINGUISTIK: Jurnal Bahasa & Sastra
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/linguistik.v8i1.199-206

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode cerpengram sebagai upaya peningkatan kemampuan menulis teks cerita pada mahasiswa PBSI Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah. Mengingat kemampuan menulis teks sastra sangat kurang diminati kalangan muda, maka metode cerpengram menjadi penawar dalam peningkatan kemampuan menulis teks cerita pada mata kuliah sastra terkhusunya. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kuantitatif dengan jenis penelitian one group pre-test post-test design. Populasi dalam penelitian ini adalah  mahasiswa PBSI Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia FKIP Universitas Muslim Nusantara Al Washliyah. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 31 mahasiswa semester 7A yang diambil satu kelas. Sebelum melaksanakan siklus 1, dilakukan tes awal terlebih dahulu. Pada tes awal diperoleh skor rata-rata 66,7 atau persentase penilaian hasil (PPH) sebesar 66,7%. Langkah berikutnya melaksanakan tindakan dengan dua siklus. Pada siklus 1, hasil rata-rata ( PPH) 72,3%, lebih tinggi dari awal tes. Tetapi belum memenuhi target pelaksanaan tindakan kelas. Untuk mencapai belajar yang lebih baik, maka dilakukan refleksi untuk tindakan selanjutnya. Kemudian dilanjutkan siklus II dengan nilai rata-rata (PPH) 80,2%. Target pelaksanaan tindakan adalah rata-rata 70 secara individual dan klasikal. Ini berarti terjadi peningkatan yang sangat signifikan.Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi dosen dan mahasiswa, serta civitas akademika dan  semua pihak agar dapat menggunakan mediapembelajaran yang ekonomis dan efisien secara efektif guna mencapai tujuan pembelajaran.
Nilai Sosial Pada Film Happy Go Jenny Oleh Monty Tiwa Nurul Hasanah Pasaribu; Fita Fatria
Jurnal Komunitas Bahasa Vol 11, No 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : Universitas Asahan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36294/jkb.v11i2.3527

Abstract

The film Happy Go Jenny by Monty Tiwa is one of the literary works that has been appreciated by making it into a film. The problem in writing this time is how the social values contained in the film Happy Go Jenny by Monty. In this study using a qualitative descriptive method with data sources derived from the film Happy Go Jenny by Monty Tiwa. For data collection techniques, namely observing and note-taking techniques, the use of data collection techniques is obtained as follows (1) data reduction, (2) data presentation, (3) drawing conclusions. The results of this study contained social values, namely 1) the value of affection, which consists of (1) dedication, (2) mutual help, (3) kinship, (4) loyalty and (5) caring. 2) The value of responsibility, which consists of (1) sense of belonging, (2) obligation, (3) discipline and (4) empathy. 3) The value of harmony in life, which consists of (1) justice, (2) tolerance and (3) cooperation. The author suggests that the results of this study can be used as an illustration for people who watch this film to determine attitudes and actions in living life.
IMPROVING THE ABILITY TO WRITE Fiction PROSA (SHORT STORY) USING INTERACTIVE LEARNING MEDIA SEMESTER 7A PBSI UNIVERSITY OF MUSLIM NUSANTARA AL WASHLIYAH YEAR 2020/2021 Fita Fatria; Putri Juwita; Tiflatul Husna
Sensei International Journal of Education and Linguistic Vol. 1 No. 2 (2021): Sensei International Journal of Education and Linguistics
Publisher : SENSEI RESEARCH CENTER

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53768/sijel.v1i2.22

Abstract

This study aims to determine the ability to write prose fiction and drama by applying the use of video-based interactive learning media in the 7 semester of PBSI, University of Muslim Nusantara Al Washliyah year 2020/2021. The research method used in this research is quantitative descriptive method using Classroom Action Research (CAR). The population in the study amounted to 91 in 7 semester students of the PBSI Department at the Muslim Nusantara Al-Washliyah University. The sample in this study was 32 students in semester 7A PBSI University of Muslim Nusantara Al Washliyah year 2020/2021. Before carrying out cycle I, the initial test obtained an average score of 66.9, or the percentage of outcome assessment (PPH) of 66.9%. The next step is to carry out the action with II cycles. In cycle II, the average score of 72.4, or the percentage of outcome assessment (PPH) of 72.4%, is higher than the initial test, but has not met the target of implementing the action. To achieve better learning, reflection is carried out for further action. Then proceed to cycle II with an average value of 80.4, or the percentage of outcome assessment (PPH) of 80.4%. The target for the implementation of the measures was an average of 70 individually and classically. This means that there is a very significant increase
Co-Authors Alfitriana Purba Harkin Ainun Husna, Tiflatul Nasution, Amanda Syahri Nazaruddin Lubis Nurul Hasanah Pasaribu Putri Adelia Harahap Putri Juwita Rahmadani Rahmadani Sri Rezeki Tiflatul Husna