Garuda - Garba Rujukan Digital

KESENJANGAN SOSIAL EKONOMI DAN POLITIK PADA MASYARAKAT TRANSMIGRASI DI KECAMATAN TIWORO TENGAH KABUPATEN MUNA BARAT Montasir, La Ode; Jamiludin, Jamiludin; Syahrun, Syahrun
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 1, No 2 (2017): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk menjelaskan dan menganalisis (1) Bentuk kesenjangan sosial ekonomi dan Politik pada masyarakat transmigrasi di Kecamatan Tiworo Tengah Kabupaten Muna Barat, (2) Bentuk kesenjangan sosial ekonomi dan politik pada masyarakat transmigrasi di Kecamatan Tiworo Tengah Kabupaten Muna Barat, (3) IndikatorÂ kesenjangan sosial ekonomi dan sosial politik politik pada masyarakat transmigrasi di Kecamatan Tiworo Tengah Kabupaten Muna Barat. Penelitian ini menggunakan metode penelitian analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa telah terjadi kesenjangan sosial ekonomi dan politikdalam kehidupan masyarakat transmigrasi di KecamatanTiworo Tengah ihwal tersebut secara spesifik terjadi antara penduduk lokal suku Muna dengan komunitas pendatang yang didominasi oleh masyarakat transmigran. Indikator kesenjangansosial ekonomi dan politik di Kecamatan Tiworo Tengah dapat diidentifikasi pada aspek keterampilan kerja, usaha yang dikembangkan, tingkat pendapatan, dan status sosial.Â timbulnya kesenjangan sosial ekonomi dan politik pada masyarakat transmigrasiÂ di KecamatanTiworo Tengah di latar belakangi dua faktor yakni berasal dari internal masyarakat itusendiriÂ dan faktor kebijakan pemerintah yang kurang berorientasi pada peningkatan kesejahteraan masyarakat. Dampak kesenjangan sosial ekonomi dan politik pada masyarakat transmigrasiÂ di Kecamatan Tiworo Tengahadalah dominasi serta monopoli sumber-sumber ekonomi oleh masyarakat pendatang, serta melahirkan kondisi terpinggirnya, atau marginalisasi terhadap pendudukÂ lokal di KecamatanTiworo Tengah.Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Kata Kunci: Kesenjangan, Sosial, Ekonomi, Politik, Masyarakat transmigrasi

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN DISIPLIN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN SOSIOLOGI SISWA SMA DI KABUPATEN MUNA Asmar, Muh. Asrul; Jamiludin, Jamiludin; Halim, Muliha
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 2, No 1 (2018): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Abstrak: Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui adanya pengaruh antara: (1) perhatian orang tua terhadap hasil belajar pada mata pelajaran sosiologi pada siswa SMAN di Kabupaten Muna, (2) pengaruh disiplin belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran sosiologi pada siswa SMAN di Kabupaten Muna, (3) perhatian orang tua dan disiplin belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar pada mata pelajaran sosiologi pada siswa SMAN di Kabupaten Muna. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode survei dengan pendekatan korelasional. Hasil penelitian: (1) terdapat pengaruh signifikan perhatian orang tua terhadap hasil belajar mata pelajaran sosiologi siswa SMAN di Kabupaten Muna seperti yang ditunjukan oleh koefisien korelasi (ry1) = 0,261, (2) terdapat pengaruh yang signifikan disiplin belajar dengan hasil belajar pada mata pelajaran sosiologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Muna seperti ditunjukan oleh koefesien korelasi (ry2) = 0,627; dan (3) terdapat pengaruh signifikan perhatian orang tua dan disiplin belajar terhadap hasil belajar pada mata pelajaran sosiologi siswa SMA Negeri di Kabupaten Muna seperti ditunjukan oleh korelasi ganda (Ry12) = 0,644 dan koefesien determinasi 0,414.Kata Kunci: Perhatian Orang Tua, Disiplin Belajar, Hasil belajar

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEBAK KATA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN 20 BARUGA KOTA KENDARI Sukaesih, Warti; Jamiludin, Jamiludin; Mursidin, Mursidin
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 1, No 1 (2017): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Abstrak: Tujuan penelitian ini ialah: 1) untuk meningkatkan dan menganalisis aktivitas mengajar guru melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Tebak Kata di kelas V SDN 20 Baruga kota Kendari; 2) untuk meningkatkan dan menganalisis aktivitas belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Tebak Kata di kelas V SDN 20 Baruga kota Kendari; 3) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Tebak Kata di kelas V SDN 20 Baruga kota Kendari. Jenis penelitian ini menggunakan data kualitatif dan kuantitatif. Â Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah: 1) Penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Tebak Kata dapat meningkatkan aktivitas mengajar guru. Pada siklus I pertemuan ke-1 aktivitas guru memperoleh persentase sebesar 53, 75%, pada pertemuan ke-2 aktivitas guru dalam kegiatan pembelajaran mencapai 66,25%. Sedangkan pada siklus II aktivitas guru dalam pembelajaran mencapai 82,5%, pada pertemuan ke-2 berhasil melaksanakan seluruh aspek dalam pembelajaran dengan persentase mencapai 95%. 2) Penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Tebak Kata dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa, pada siklus I pertemuan ke-1 aktivitas siswa mencapai 37,5%, pertemuan ke-2 mencapai 56,25%. Siklus II aktivitas siswa dalam mengikuti kegiatan pembelajaran mencapai 81,25%, pertemuan ke-2 meningkat menjadi 93,75%. 3) Penerapan model pembelajaran Kooperatif Tipe Tebak Kata dapat meningkatkan hasil belajar siswa, siklus I ketuntasan secara klasikal siswa mencapai 64% dengan nilai rata-rata 68,26. Siklus II menjadi 96% dengan nilai rata-rata 86,13.Â Kata Kunci: Model pembelajaran Tebak Kata, aktivitas, hasil belajar siswa.

HUBUNGAN POWER OTOT LENGAN DAN KEKUATAN OTOT PERUT DENGAN KEMAMPUAN PUKULAN LOB DALAM PERMAINAN BULUTANGKIS PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 KABAWO Al Saba, Al Saba; Jumareng, Hasanuddin; Jamiludin, Jamiludin
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 1, No 2 (2017): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis: (1) hubungan power otot lengan dengan kemampuan pukulan lob dalam permainan bulutangkis pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kabawo; (2) hubungan kekuatan otot perut dengan kemampuan pukulan lob dalam permainan bulutangkis pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kabawo; (3)hubungan power otot lengan dan kekuatan otot perutdengan kemampuan pukulan lob dalam permainan bulutangkis pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kabawo. Penelitian ini dilakukan dengan metode korelasional. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Ada hubungan power otot lengan dengan kemampuan pukulan lob dalam permainan bulutangkis pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kabawo dengan koefisien korelasi =0,815, nilai sig. 0,000 dankoefisien determinasi (r2) = 66%, (2)Ada hubungan kekuatan otot perut dengan kemampuan pukulan lob dalam permainan bulutangkis pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kabawo dengan koefisien korelasi = 0,786, nilai sig. 0,000 dankoefisien determinasi (r2)= 62%, (3) Ada hubungan power otot lengan dan kekuatan otot perut dengan kemampuan pukulan lob dalam permainan bulutangkis pada siswa kelas XI SMA Negeri 1 Kabawo dengan nilai koefisien korelasi ganda = 0,894, nilai sig. 0,000 dan koefisien determinasi (r2) = 79%.Kata Kunci : Power Otot Lengan, Kekuatan Otot Perut, Kemampuan PukulanÂ Â Lob

POLA PENGASUHAN ANAK PADA KELUARGA NELAYAN DI DESA BOEDINGI KECAMATAN LASOLO KEPULAUAN KABUPATEN KONAWE UTARA Latif, Abd. Hadide; Jamiludin, Jamiludin; Basri, La Ode Ali
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 2, No 2 (2018): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Abstract: Title Patterns of Parenting for the Family of Fishermen in the Village of Boedingi District of Lasolo Islands of North Konawe Regency. Objectives: (1). To describe the pattern of parenting performed by the father and mother in raising children to fishing families in the village of Boedingi Kecamatn Lasolo Islands District of North Konawe. (2). To describe the division of roles performed between father and mother in the village of Boedingi District of Lasolo Islands of North Konawe Regency. (3). To describe the constraints faced by fishermen families in raising children in the village of Boedingi, District of Lasolo Islands of North Konawe Regency. In this research the method used is qualitative method. Data collection methods used are: interviews, observation, and documentation. The research focus used are: Parents who have children who are domiciled in Boedingi Village, Lasolo District of Kabuaten Island, North Konawe. The data sources used are: primary data and secondary data. Data collection techniques used in this study are: Observation, interviews, and document studies. Data analysis techniques used descriptive qualitative data analysis consisting of four stages: data collection, data reduction, data presentation, and conclusion (verification). The results in this study indicate that (1). The pattern of democratic care is characterized by the encouragement of parents for children and always pay attention to the education of their children. However, sometimes parents apply these three types of parenting like authoritarian methods of care, and permissive nurture patterns depend on the situation and conditions experienced by parents to their children. (2). Division of roles between father and mother in fishing family in Boedingi Village, Lasolo sub-district of North Konawe Islands where most of the child-related tasks are assigned to mothers. Starting from attention to the needs of children such as eating and drinking, cooking, accompany learning, accompany play, accompany child sleep, instill norms in behaving and behaving, healthy lifestyle, attention to the needs of children, has become a routine task mother. (3) The constraints faced by the families of fishermen in the care of children are the lack of time available for parenting due to the busyness experienced by parents in the fishermen's family.Keywords: Patterns of Parenting Family of Fishermen, Division Role of Fisherman's Family, and Constraints it faces.

IMPLEMENTASI NILAI KARAKTER DALAM PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN PADA SISWA SMP NEGERI 2 MOTUI KABUPATEN KONAWE UTARA Abidin, Zainal Abidin; Jamiludin, Jamiludin; Momo, Abd. Halim
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 2, No 1 (2018): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeksripsikan dan menganalisis nilai, Â strategi dan hambatan karakter yang dapat diimplementasikan dalam materi Hakekat Demokrasi dan Materi Pentingnya kehidupan demokratis dalam bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara pada Mata Pelajaran PKn. Metode penelitian yang dilakukan adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Nilai karakter yang dapat diimplementasikan oleh peserta didik pada saat mengikuti pembahasan materi di Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) SMP Negeri 2 Motui yaitu cinta tanah air, demokratis, semangat kebangsaan, toleransi, rasa ingin tahu dan jujur 2) Strategi implementasi nilai karakter pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) SMP Negeri 2 Motui dengan beberapa cara yaitu memasukkan nilai-nilai karakter tersebut dalam Silabus dan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), menerapkan keteladanan, menjadikan pembiasaan rutin dan teratur, mengintegrasikan dengan program sekolah yang telah direncanakan serta membangun komunikasi dengan orang tua siswa maupun lingkungan sekitar sekolah., 3) Hambatan dalam penerapan implementasi nilai karakter pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) SMP Negeri 2 Motui dengan beberapa cara yaitu kompetensi guru masih rendah dalam mengintegrasikan nilai karakter pada mata pelajaran yang diampunya serta belum mampu menjadi sosok teladan yang sempurna bagi peserta didik. dan 4) upaya yang telah dilakukan oleh pihak Guru PKn SMP Negeri 2 Motui dalam mengatasi hambatan dan dan tantangan dalam penerapan implementasi nilai karakter pada Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) SMP Negeri 2 Motui yaitu yaitu meminta diusulkan oleh Kepala Sekolah untuk dapat mengikuti workshop atau pelatihan berkaitan dengan Pendidikan Karakter dan terus menerus mendorong diri sendiri untuk mengimplementasikan nilai-nilai karakter yang diajarkan dimulai dari diri sendiri.Kata Kunci: Pendidikan Kewarganegaraan, Nilai Karakter

ANALISIS IMPLEMENTASI KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SMP NEGERI 2 WAKORUMBA UTARA Murni, Murni; Barlian, Barlian; Jamiludin, Jamiludin
Jurnal Wahana Kajian Pendidikan IPS Vol 3, No 1 (2019): Terbit 2 kali dalam setahun
Publisher : Program Pascasarjana Universitas Halu Oleo

Abstrak: Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeksripsikan dan menganalisis implementasi kompetensi pedagogik guru di SMP Negeri 2 Wakorumba Utara. Metode yang digunakan dalam penelitian adalah penelitian kualitatif. Peneliti hanya menerima perilaku, mendengar ucapan, serta tingkah laku yang dianggap sebagai tafsiran tentang topik yang sedang diteliti. Peneliti tidak bisa memaksakan hasil penelitian secara radikal namun hanya bisa menerima data secara objektif. Dalam proses pengumpulanÂ data penulis menggunakan metode observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini terkait tentang implementasi kompetensi pedagogik guru yakni: (1) gambaran kompetensi pedagogik guru IPS dalam pelaksanaan pembelajaran telah dilaksanakan dengan baik oleh guru IPS dengan cara menguasai setiap keadaan di dalam kelas ketika pembelajaran, seperti menguasai karakteristik peserta didik, menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik, pengembangan kurikulum, kegiatan pembelajaran yang mendidik, mengembangkan potensi peserta didik, komunikasi dengan peserta didik, penilaian dan evaluasi; (2) pengembangan kompetensi pedagogik guru IPS dilaksanakan oleh kepala sekolah dan guru IPS yang bekerja sama dengan melakukan pelatihan-pelatihan keguruan, seperti seminar, workshop, dan MGMP; dan (3) hambatan-hambatan dalam proses pengembangan kompetensi pedagogik guru IPS adalah: (a) latar belakang guru yang telah lanjut usia sehingga susah mengikuti perkembangan zaman; (b) penghasilan guru yang kurang sedangkan keinginan dan kebutuhan ekonomi banyak; (c) sarana dan prasarana yang tidak memadai; dan (d) kesadaran yang rendah dari tiap individu yang belum optimal.Â Kata kunci : Kompetensi Pedagogik Guru

Title Search

Found 7 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 7 Documents
Search