Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2019 - 2024
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Interaksi : Jurnal Ilmu Komunikasi QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Studi Arab Explore IT : Jurnal Keilmuan dan Aplikasi Teknik Informatika Jurnal al-Murabbi Soeropati: Journal of Community Service
Mochamad Hasyim
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 7 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 7 Documents
Search

 1 
PANCASILA DALAM KONSTRUKSI PEMIKIRAN TEOLOGI PESANTREN DENGAN PENDEKATAN MODEL (COORDINATED MANAGEMENT OF MEANING-CMM Yuwita, Nurma; Hasyim, Mochamad
Interaksi: Jurnal Ilmu Komunikasi Vol 7, No 2 (2018): Desember 2018
Publisher : Master of Communication Science Program, Faculty of Social and Political Science, Diponego

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (873.542 KB) | DOI: 10.14710/interaksi.7.2.70-78

Abstract

Pancasila adalah dasar negara Indonesia, banyak masyarakat yang hafal pancasila, namun belum mampu menerapkan nilai-nilai luhur pancasila dalam kehidupannya (Hasan, 2016: 37). Satu aksi terorisme yang bertentangan dengan nilai-nilai pancasila adalah bom bunuh diri di tiga gereja dan mapolres Surabaya, karena aksi tersebut tidak hanya mengorbankan diri sendiri tetapi juga merenggut banyak nyawa masyarakat, selain itu aksi teroris yang dilakukan oleh Dr. Azhari yang diduga sebagai dalang peristiwa pengeboman di Indonesia, berikut para pengikutnya adalah berasal dari pondok pesantren. Namun masih banyak pesantren yang mengajarkan nilai luhur pancasila, salah satunya adalah pondok pesantren “Ngalah Purwosari Pasuruan”. Penelitian ini menggunakan pendekatan interpretatif-konstruktivis. Metodologi yang digunakan kualitatif deskriptif dengan metode pengambilan sampel purposive sampling. Wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi digunakan sebagai metode pengumpulan data. Pondok pesantren Ngalah sangat menjunjung tinggi nilai pancasila. Implementasi dari pancasila adalah salat jamaah lima waktu, toleransi agama, kerja sama, bakti sosial, mendirikan panti asuhan, mendirikan pusat pendidikan, mematuhi keputusan pemerintah, tidak membedakan tamu dan santri, dan gaya hidup sederhana. Pancasila dijadikan asas atau hukum dasar pondok pesantren. Jiwa pancasilais Kiai Sholeh  dikonstruksi oleh piagam madinah. Budaya pancasila dalam konstruksi pesantren menghasilkan thoriqoh dengan konsep ketuhanan dan kemanusiaan.
Pendampingan Promosi Usaha Petani Sari Apel Di Desa Nongko Jajar Melalui Pemanfaatan Sosial Media/Marketplace Online Zainul Ahwan; Mochamad Hasyim

Publisher : Institute for Research and Community Service in Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (344.432 KB)

Abstract

Community service program on Assistance for Promotion of Apple Cider in Nongko Jajar Village Through the Utilization of Social Media/Marketplace Online has been carried out for approximately 2 months. This activity has contributed significantly to increasing new knowledge and skills for farmers Apples nongkojajar in promoting apple cider products through the utilization of online market places. In addition, the program partners also have trading accounts in the open marketplace and shopee stores as well as Facebook and Instagram social media. Through this effort apple farmers nongkojajar especially the program partners benefited from the service program conducted by the Communication Sciences lecturer team at Yudharta Pasuruan University. To encourage the sustainability of the program, the synergy between related parties becomes important to continue to be carried out such as the village/sub-district government, the department of communication and information, the Industry and Trade service provider and internet service providers and universities must be carried out with their respective functions and roles. Through this synergy it will encourage economic improvement and the welfare of apple farmers in Nongko Jajar.
Implementasi Teknologi Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Android Menggunakan Metode Markerless Tracking Mochamad Hasyim; Rokhmatulloh; Imron Rosadi; Faizal

Publisher : Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Teknik, Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/explorit.v13i1.2684

Abstract

Online learning requires teachers to prepare various media to help the learning process. Learning Arabic at the primary level mainly uses classical methods and uses techniques and media that seem conventional. Researchers tried to minimize this anxiety by utilizing AR technology to make Arabic learning applications more enjoyable, easy to understand, and not boring, especially for elementary school students/madrasah ibtidaiyah. This research aims to implement augmented reality technology with a markerless tracking method to design and build Arabic learning applications on Android smartphones. The research method used in this research is sequential with development progress. This model is a systematic approach and sequence from system planning to the analysis, design, implementation, testing, and maintenance stages. The results of device testing, the application can run perfectly with 1.5 Gb RAM specifications and above and the gingerbread android operating system and above. Testing also goes through 3 black box stages: application functions, marker sensors to the angle of inclination, and the intensity of light needed to bring up the object from the marker. The test shows that the distance parameters, the contrast level of the marker, and the camera tilt angle also affect the output of 3-dimensional objects displayed by the application. In all three stages, the application shows good response and can function as expected.
Analisis Abilitas Siswa pada Tes Penilaian Akhir Semester Mata Pelajaran PAdB dengan Menggunakan Rasch Model di SD Ma’arif NU Pandaan Pasuruan Askhabul Kirom; Mochamad Hasyim
QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama Vol 13 No 2 (2021): Qalamuna - Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama
Publisher : Lembaga Penerbitan dan Publikasi Ilmiah Program Pascasarjana IAI Sunan Giri Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/qalamuna.v13i2.1017

Abstract

Analisis abilitas siswa digunakan untuk memetakan ability siswa sesuai dengan prestasi hasil pengelompokan, serta untuk mengetahui jika didapati siswa yang pola jawabannya tidak sesuai dengan artian ada ketidaksesuaian jawaban yang diberikan berdasarkan abilitas siswa. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif eksploratif terhadap kumpulan data item dan tanggapan siswa pada Tes Penilaian Akhir Semester Mata Pelajaran PAdB dengan Menggunakan Rasch Model di SD Ma’arif NU Pandaan Pasuruan. Temuan penelitian sebagaimana berikut: pertama, abilitas tinggi yaitu nomor 3 (tiga) atau kodenya 03P1 sedangkan abilitas paling rendah yaitu kode 57P2. Kedua, ada 3 (tiga) siswa yang pola responnya dinilai tidak fit yaitu siswa dengan kode 54P2, 37L1, dan 32L1, ke_3 (tiga) siswa tersebut di luar batas kriteria tingkat kesesuaian.
استخدام طريقة جيكسو في تعليم مهارة القراءة Mochamad Hasyim

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/studi arab.v5i2.192

Abstract

القراءة مهارة من المهارات اللغوية الأربع، ويهدف تدريس مهارة القراءة هي يستطع الطلاب أن يقرؤا القراءة النصوص والكتب المكتوبة باللغة العربية قراءة صحيحة ويفهموا ما قراؤا سواء كانت كلمة أوجملة أونصا اللغة العربية. ومن الواضح من غير الممكن الحصول على هذه المعلومات دون فهم، من هنا كان العمل على إيجاد هذه المهارة أمرا بالغ الأهمية. وبالإضافة إلى ذلك فإن اختيار الطريقة الجيدة في تدريس مهارة القراءة يؤدي إلى إقبال الطلبة على تحصيل الأفكار والمعلومات وسرعة اكتسابها مع الإحساس بالمتعة. وفي هذا البحث قام الباحث بتطبيق طريقة جيكسو في تعليم مهارة القراءة إما مهارة القراءة الصامتة ومهارة القراءة الجهرية.
إنتاج اللغة Mochamad Hasyim

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/studi arab.v7i2.613

Abstract

لما كانت اللغة تدخل في أصل معظم العلوم الإنسانية، إما كعنصر أساسي في ميدان البحث، وإما كأداة يجب استعمالها في التعبير عن نتائج هذا العلم، فقد تداخلت مفاهيم علم اللغة في معظم العلوم الإنسانية.ولما كانت اللغة مظهرا من مظاهر السلوك الإنساني، فتتضخ نقطة الالتقاء بين هذين الفرعين من فروع المعرفة البشرية حتى أطلق فرع مستقل في هذا المجال ما يسمى بعلم النفس اللغوي أو علم اللغة النفسي. ويحاول هذا العلم من بين دراساته معرفة العمليات العقلية التي يتمكن بها الناس من قول ما يريدون قوله أي ما يسمى بإنتاج اللغة.يُعتبر إنتاج اللغة المجال الثاني من مجالات اللغة التي تثير اهتمام علماء النفس، وتستحوذ على جزء من بحوثهم ودراستهم. وتنتج اللغة في شكلين متمايزين، إما منطوقة ( وتسمى في هذه الحالة كلاما) وإما مكتوبة. فالنطق أسبق من الكتابة في هذه الدراسة. ولعل السبب في ذلك نظرا لعمومية اللغة المنطوقة وخصوصية اللغة المكتوبة. فجدير بهذا الحال، يقدم الباحث حديثا موجزا عن الأصوات باعتبارها أول ما ينتجه الطفل، وبالتالي الحديث عن إنتاج اللغة
Analisis Butir Soal sebagai Standarisasi Mutu Sekolah Dasar pada Mata Pelajaran PAI dengan Menggunakan Pendekatan Rasch Model di SD Ma’arif NU Kecamatan Pandaan Pasuruan Askhabul Kirom; Mochamad Hasyim

Publisher : Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (523.618 KB)

Abstract

Comprehensive tests aim to improve the quality of assessment to determine the item's level of difficulty, know the level of conformity of the item (item fit), and know the existence of biased question items. Explorative, descriptive research is a post-hoc diagnosis described as a retro-fitting approach. The strengthening method is carried out by analyzing question items and grain response data to find quality information about students in the final semester 1 of Islamic Religious Education subjects in the 2020/2021 school year. The study's findings are as follows: 1. The difficulty level of the item measure seen in S14 question item of the Measure value is +2.82, and only 25 students answer correctly. 2. The level of conformity of the item question (item fit) there is one response that is outside the boundary of the Outfit trust room that is in the item question S14, other than the item of the question has met the criteria of outfit z-standard, outfit means-square value, and point measure correlation. 3. Detection of biased question items found in question item S13, where the item question S13 probability value is 0.02, which is below 5% (0.05).
Co-Authors Ahwan, Zainul Askhabul Kirom Askhabul Kirom Faizal Imron Rosadi Kuswoyo, Nyoko Adi Mashuri, Mukhid Rokhmatulloh Yuwita, Nurma Zainul Ahwan