Garuda - Garba Rujukan Digital

Efektivitas Musik Mozart untuk Meningkatkan Kreativitas Verbal Melati, Inka Sukma; Suhadianto, Suhadianto
Persona:Jurnal Psikologi Indonesia Vol 7 No 1 (2018): Juni
Publisher : Faculty of Psychology Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30996/persona.v7i1.1497

AbstractVerbal creativity is one type of creativity that is needed by adolescents, especially in the field of education. New methods are needed to improve that creativity. This study aims to determine the effectiveness of the use of classical Mozart music on improving students' verbal creativity. Subjects in this study were determined by purposive sampling technique. This research uses pre-experimental design with one group pre and post test design. The subjects used only students of class VII-G as many as 29 students. In the execution subjects were given pre-test before the classical music of Mozart and given post-test after the classical music of Mozart. This research data was obtained by using Verbal Creativity Test from Munandar. Hypothesis testing is done by using technique of Paired Sample T-test obtained difference mean = 9,822, t-count equal to -6,799 with significance level equal to 0,000 (p <0,05). It can be concluded that Mozart's classical music effectively improves students' verbal creativity. Keywords: Verbal Creativity, Mozart Classic Music, Verbal Creativity Test

Kecenderungan Kepribadian Neurotisme Dan Perilaku Merokok Putra, Adik; Suhadianto, Suhadianto
Persona:Jurnal Psikologi Indonesia Vol 6 No 2 (2017): Desember
Publisher : Faculty of Psychology Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30996/persona.v6i2.1300

AbstractÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â This study aims to determine the relationship between the tendency kepriadian neuroticism with smoking behavior. This study is a coresional study that aims to determine the relationship between the tendency of neurotic personality with smoking behavior. The study involved 180 young adults with age range 20 to 40 years who behaved smoking. Sampling is done by incidential sampling technique. The measuring instrument used to collect research data is the Scale of Personality Trend of Neurotism and the Scale of Smoking Behavior compiled by researchers in Likert scale type. The data of this research were analyzed using Pearson Product Moment correlation analysis technique. From the results of data analysis, it can be concluded that there is a very significant positive relationship between the tendency of personality of neurotism and smoking behavior shown by p = 0,000 (p <0,01) and correlation coefficient value r = 0,400, hence can be interpreted the higher score the personality trends of a person's neuroticism are also higher in smoking behavior.Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Keywords: Personality Trends of Neuroticism, Smoking Behavior

Pengaruh Musik Mozart terhadap Memori pada Pelajaran Menghafal di SMP Taâ€™miriyah Surabaya Suhadianto, Suhadianto
Persona:Jurnal Psikologi Indonesia Vol 5 No 02 (2016)
Publisher : Faculty of Psychology Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30996/persona.v5i02.728

The purpose of this study was to prove whether there is influence of Mozart's music on memory usage on memorizing lessons in Ta'miriyah Junior High School Surabaya. This type of research is True Experimental Design with The Posttest-Only Groups Equivalent Design. Subjects were students of class VII Ta'miriyah Surabaya, N = 40 with the distribution of 20 subjects as the control group and 20 subjects as an experimental group were randomly selected from 183 students using computer technique selection. The data collection conducted research using the technique recall, by asking research subjects to memorize verses in the Al-Buruuj has been learned during the study. Statistical analysis was performed using parametric statistical t-test student. Statistical analysis showed the value t = 3,402 p = 0.003 (p <0:01). This shows a significant difference of the number of verses in the Al-Buruuj that can be memorized by the experimental group and the control group. Thus the research hypothesis which says there is influence of Mozart's music to memory in memorizing lessons in Ta'miriyah Junior High School Surabaya accepted.Keywords : Memory, Mozart Music

Model Pembelajaran Multikultural pada Pesantren Modern sebagai Upaya Mereduksi Paham Radikalisme Suhadianto, Suhadianto; Ariyanto, Eko April; Arifiana, Isrida Yul
Persona:Jurnal Psikologi Indonesia Vol 7 No 2 (2018): Desember
Publisher : Faculty of Psychology Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30996/persona.v7i2.1908

AbstrakRadikalisme sebagai bagian dari paham fundamentalis telah menjadi ancaman yang nyata bagi kehidupan berbangsa dan bernegara. Aksi-aksi radikalisme semakin massif dilakukan dengan melibatkan generasi muda. Pesantren merupakan lembaga pendidikan tertua memiliki model pembelajaran yang sangat dipercaya oleh masyarakat. Pesantren diharapkan dapat menjadi benteng penangkal paham fundamentalis melalui pembelajaran multikultural yang diterapkan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa praktek pembelajaran multikultural di pondok pesantren dan dampak pembelajaran multikultural di pondok pesantren. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan mengambil fokus penelitian pada pondok pesantren Darussalam, Sengon Kabupaten Jombang. Metode pengambilan data dilakukan dengan menggunakan interview serta observasi terhadap subjek yaitu pemimpin pondok pesantren, ustad serta santri. Validitas hasil penelitian dilakukan melalui triangulasi data. Hasil penelitian menunjukan bahwa pondok pesantren Darusalam Jombang telah menerapkan prinsip pembelajaran multikultural yang meliputi: content integration, The knowledge construction process, Equity Pedagogy, Prejudice reduction. Selain itu dampak pembelajaran tersebut membuat santri mampu memahami perbedaan, toleransi, dan keberagaman sehingga mampu membentengi diri dari paham fundamentalis. Kata kunci: Radikalisme, Pendidikan multikulturalÂ AbstractÂ Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Â Radicalism as part of fundamentalism has become a real threat to the life of the nation and state. More massive radicalism actions are carried out by involving the younger generation. Islamic boarding schools are the oldest educational institutions that have a highly trusted learning model. Islamic boarding schools are expected to be a bulwark against the fundamentalist understanding through applied multicultural learning. This study aims to analyze the practice of multicultural learning in Islamic boarding schools and the impact of multicultural learning in Islamic boarding schools. This study uses a qualitative approach by taking the focus of research in Darussalam Islamic Boarding School, Sengon, Jombang Regency. The method of data collection is done by using interviews and observations on the subject, namely the leader of the Islamic boarding school, religious teacher and santri. The validity of the results of the research is done through data triangulation. The results of the study show that the Darusalam Jombang Islamic boarding school has applied the principle of multicultural learning which includes: content integration, the knowledge construction process, Equity Pedagogy, Prejudice reduction. Besides that the impact of the learning made the santri able to understand differences, tolerance and diversity so that they were able to fortify themselves from fundamentalism.Keywords: Radicalism, multicultural education

Perilaku bullyinng pada remaja: Bagaimana peranan harga diri dan iklim sekolah Suhadianto, Suhadianto; Syuhud, Mohammad Haris; Pratikto, Herlan
FENOMENA Vol 29 No 2 (2020): Desember 2020
Publisher : Faculty of Psychology, Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30996/fn.v29i2.4399

Abstrak. Perilaku bullying yang banyak terjadi pada remaja perlu mendapatkan perhatian karena memiliki dampak psikologis yang serius bagi pelaku dan korban. Tujuan penelitian ini untuk menguji hubungan antara harga diri, iklim sekolah dan perilaku bullying pada remaja. Partisipan penelitian berjumlah 56 remaja dengan rentang usia 14 sampai 19 tahun, diambil secara purposive. Data penelitian diperoleh melalui skala harga diri (?=0.857), skala iklim sekolah (?=0.898), dan skala perilaku bullying (?=0.807) yang disusun sendiri oleh peneliti. Hasil analisis data menggunakan korelasi Spearman’s Rho menunjukkan tidak ada hubungan negatif yang signifikan antara harga diri dengan perilaku bullying dan antara iklim sekolah dengan perilaku bullying. Implikasi dan keterbatasan penelitian akan dibahas. Abstract . Bullying behavior that often occurs in adolescents needs attention because it can have a negative impact on academic success and social relationships. The purpose of this study was to examine the relationship between self-esteem, school climate, and bullying behavior in adolescents. The study participants were 56 adolescents ranging in age from 14 to 19 years, taken purposively. The research data were obtained through the self-esteem scale (? = 0.857), the school climate scale (? = 0.898), and the bullying behavior scale (? = 0.807), the three scales were compiled by the researchers themselves. The results of data analysis using the Spearman's Rho correlation showed that there was no significant negative relationship between self-esteem and bullying behavior and between school climate and bullying behavior. The implications and limitations of the study will be discussed.Kata kunci: harga diri, iklim sekolah, perilaku bullying

Eksplorasi Faktor Penyebab, Dampak dan Strategi Untuk Penanganan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa Suhadianto Suhadianto; Nindia Pratitis
Jurnal RAP (Riset Aktual Psikologi Universitas Negeri Padang) Vol 10, No 2 (2019)
Publisher : Universitas Negeri Padang

Abstract: Academic procrastination has occurred throughout human life, but until now this behavior still continues to occur, even experienced by undergraduate and postgraduate students, so efforts to resolve must continue. This study aims to explore the causes, impacts, and strategies for handling academic procrastination in students. The subjects of this study were 20 students of the Faculty of Psychology at an accredited university in Surabaya, drawn randomly from 98 students who had previously stated their willingness to become research subjects. This research is descriptive qualitative research, making it possible to explore subjective experiences in greater depth. Data collection techniques in this study used open questions and in-depth interviews. The data obtained is then verbally digitized and analyzed to find themes related to the research objectives. The results found 10 categories and 25 sub-categories of internal factors causing academic procrastination, 3 categories, and 10 sub-categories of external factors causing academic procrastination. There are 8 categories and 32 impact sub-categories of academic procrastination. The handling strategies used by students vary greatly, most of which choose to motivate themselves and take notes on task reminders in writing. This study provides a very comprehensive picture so that it can be used as a reference in explaining and handling academic procrastination in students.Keywords: factors causing academic procrastination, the impact of academic procrastination, handling academic procrastination Abstrak: Prokrastinasi akademik telah terjadi sepanjang kehidupan manusia, tetapi hingga saat ini perilaku tersebut masih terus terjadi, bahkan banyak dialami oleh mahasiswa sarjana dan pasca sarjana, sehingga upaya untuk penyelesaian harus terus dilakukan. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi faktor penyebab, dampak dan strategi penanganan prokrastinasi akademi pada mahasiswa. Subjek penelitian ini berjumlah 20 mahasiswa Fakultas Psikologi di sebuah universitas ter-akreditasi A di Surabaya, yang diambil secara random dari 98 mahasiswa yang sebelumnya telah menyatakan kesediaannya menjadi subjek penelitian. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, sehingga memungkinkan untuk menggali pengalaman subjektif secara lebih mendalam. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan pertanyaan terbuka dan wawancara mendalam. Data yang diperoleh kemudian dibuat verbatim secara digital dan dianalisis untuk menemukan tema-tema yang terkait dengan tujuan penelitian. Hasil penelitian menemukan 10 kategori dan 25 sub kategori faktor internal penyebab prokrastinasi akademik, 3 kategori dan 10 sub kategori faktor eksternal penyebab prokrastinasi akademik. Ada 8 kategori dan 32 sub kategori dampak dari prokrastinasi akademik. Strategi penangan yang digunakan mahasiswa sangat bervariasi, yang sebagian besar memilih memotivasi diri dan membuat catatan pengingat tugas secara tertulis. Penelitian ini memberikan gambaran yang sangat komprehensif sehingga dapat dijadikan sebagai acuan dalam menjelaskan dan menangani prokrastinasi akademik pada mahasiswa.Kata kunci: faktor penyebab prokrastinasi akademik, dampak prokrastinasi akademik, penangan prokrastinasi akademik

PELATIHAN MENGHADAPI PERILAKU TANTRUM PADA ANAK DI PAUD KARTINI SIDOARJO suhadianto; Aliffia Ananta
ABDIMAS Vol 1 No 02 (2021): PEMBERDAYAAN MASYARAKAT DESA
Publisher : COMMUNITY OF RESEARCH LABORATORY SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Salah satu problem pengasuhan yang dihadapi oleh orang tua terhadap anak di usia golden Ages (usia 0-6 tahun), adalah ketidak mampuan orang tua menangani perilaku tanrum pada anak. Problem tersebut juga banyak pengabdi temukan pada orang tua murid PAUD Kartini. Kegiatan pengabdian ini bertujuan memberikan pengetahuan dan keterampilan cara menangani perilaku tantrum pada anak bagi orang tua dan guru. Situasi pandemi Covid-19 dan rendahnya kemampuan orang tua dalam menggunakan aplikasi zoom meeting mengharuskan pengabdi menyampaikan matreri melalui media youtube dan gorup Whatsapp. Pengabdi membuat video materi dengan bentuk dialog dan diunggah di chanel youtube. Setelah peserta menyimak materi video selama satu hari, kegiatan pengabdian dilanjutkan dengan tanya jawab dan diskusi melalu group Whatsapp selama 12 jam. Hasil analisis statistik menunjukkan ada perbedaan yang signifikan pengetahuan peserta tentang penanganan tantrum pada anak antara sebelum dan setelah pelatihan. Strategi pelaksanaan pengabdian ini bisa menjadi contoh bagi para pengabdi yang mengalami kendala penyampaian materi secara tatap muka langsung selama masa pandemi covid-19.

DISKUSI KELOMPOK TERARAH UNTUK PENANGANAN PERUNDUNGAN DI UPT SD NEGERI X GRESIK suhadianto; Aliffia Ananta
ABDIMAS Vol 1 No 03 (2021): PENDIDIKAN MASYARAKAT
Publisher : COMMUNITY OF RESEARCH LABORATORY SURABAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Perundungan merupakan salah satu fenomena yang banyak terjadi di sekolah. Berdasar pada studi yang ada sebelumnya perundungan banyak terjadi di kelas ketika guru sedang tidak ada (45%), di lapangan sekola (24,2%) dan di kantin sekolah (16,1%). Fenomena perundungan juga ditemukan di UPT SD Negeri X Gresik. Perundungan di sekolah jika dibiarkan dapat berdampak negatif terhadap prestasi dan kondisi psikologis siswa. Tujuan dari kegiatan diskusi kelompok terarah ini adalah untuk mendapatkan kesepakatan program penanganan perundungan di sekolah. Kegiatan diskusi kelompok terarah dilaksanakan secara daring melalui aplikasi Zoom Meeting. Kegiatan diawali dengan penyampaian materi terkait perundungan oleh tim pengabdi, kemudian dilanjutkan dengan diskusi kelompok terarah. Hasil dari kegiatan diskusi kelompok terarah telah disepakati beberapa program penanganan perundungan di UPT SD Negeri X Gresik, mencakup program yang berbasis sistem dan individu. Program-program yang disepakati juga dapat dikelompokkan ke dalam program preventif dan kuratif. Kegiatan ini memiliki manfaat yang sangat besar bagi terlaksananya kegiatan anti perundungan di UPT SD Negeri X Gresik. Kata kunci: perundungan; sekolah; diskusi kelompok terarah

Pendampingan Penanganan Perundungan di UPT SDN Negeri Y Gresik Melalui Media Video dan Buku Cerita Aliffia Ananta; Suhadianto Suhadianto
Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 5, No 2 (2022): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin
Publisher : Politeknik Harapan Bersama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30591/japhb.v5i2.3731

Studi terbaru melaporkan lebih dari 25% siswa di sekolah pernah dipukul, dipanggil dengan sebutan tidak menyenangkan dan dikucilkan oleh anak lain di sekolahnya. Kasus perundungan semacam itu juga terjadi pada para siswa di SD Negeri Y Gresik. Perundungan dapat berdampak pada rendahnya prestasi akademik dan ganguan psikologis sehingga perlu mendapatkan perhatian. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah memberikan pendampingan pada SD Negeri Y dalam menangani perundungan di sekolah. Kegiatan pendampingan diberikan dalam bentuk Focus Group Discussion (FGD) melibatkan tenaga Kependidikan dan Guru, Pelatihan manajemen kelas untuk guru, dan Sosialisasi kepada orang tua dan siswa. Kegiatan FGD dilaksanakan secara virtual melalui Zoom Meeting berfokus pada memperoleh pemahaman yang sama tentang faktor penyebab, dampak dan strategi penanganan perundungan. Pelatihan manajemen kelas berfokus pada memberikan keterampilan pada guru untuk membuat peraturan dan prosedur kelas yang anti perundungan. Sosialisasi kepada siswa dan orang tua siswa dilaksanakan melalui media video animasi yang diunggah di Chanel Youtube. Kegiatan tidak dilaksanakan secara langsung karena masih dalam situasi pandemi. Wawancara dan pemberian post test dilakukan untuk mengetahui dampak dari kegiatan pengabdian ini, hasilnya menunjukkan kegiatan pendampingan ini dapat memberikan pemahaman kepada guru, siswa dan orang tua tentang pengertian, faktor penyebab, dampak dan strategi penanganan perundungan.

Pencegahan Kekerasan Seksual pada Remaja di Sekolah Menengah Pertama melalui Pemberian Psikoedukasi Suhadianto Suhadianto; Aliffia Ananta
Amalee: Indonesian Journal of Community Research and Engagement Vol 4 No 1 (2023): Amalee: Indonesian Journal of Community Research and Engagement
Publisher : LP2M INSURI Ponorogo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37680/amalee.v4i1.2056

The purpose of this service activity is to increase the participants' understanding of the meaning, impact, and strategies for dealing with sexual violence through the provision of psychoeducation. The participants in this activity were 146 junior high school (SMP) students (male = 64 and female = 82). Using PowerPoint media and videos, psychoeducational activities are given using the Student-Centered Learning (SCL) method. The implementation of psychoeducation was divided into two sessions, the first for female students and the second for students. They are technically grouping activity participants based on gender to make it easier for resource persons to convey activity material. Online psychoeducational activities are carried out using the animated video "Stop Sexual Violence." The impact of actions is measured through measurements before (pretest) and after (post-test) psychoeducational activities. The results of the Wilcoxon Rank Test showed a significant increase in participants' understanding of sexual violence before and after participating in psychoeducational activities. Similar actions can be carried out in other schools in an effort to prevent sexual violence in adolescents.

Title

Found 10 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 10 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 10 Documents
Search